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表內乘法（一）6的乘法口訣綠色圃中小學教育網一、復習舊知（一）看算式說口訣314233411223224443534552551134445522253251355（）204（）12一、復習舊知（二）說口訣算得數122510316446155綠色圃中小學教育網二、深化方法，學習6的
上傳時間：2023-03-11 | 頁數：15 | 格式：PPT | 瀏覽：17
表內乘法（二）9的乘法口訣綠色圃中小學教育網48348826一、計算鋪墊，導入新知問題：你們算得真快，說說怎么算得這么快呀。17712321264過渡：這節課我們接著來學習有關9的乘法口訣。1773412483226128864看屏幕，口算。綠色圃中小學教育網每次加9，把得數填在空格里。18273645546372811個92個9
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8的乘法口訣表內乘法（二）猜猜我是誰？八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。學習目標1結合“數螃蟹”兒歌，編制8的乘法口訣，經歷編制8的乘法口訣的過程。2探索8的乘法口訣中的規律，記憶8的乘法口訣。3運用8的乘法口訣進行計算，解決簡單的實際問題，并用一句口訣計算兩道乘法算式。任務一聰明的同學們，請結合“數螃蟹”兒歌，一起動手，編制8的
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第6單元表內乘法（二）第1課時7的乘法口訣課題7的乘法口訣新授課教學目標1.理解7的乘法口訣的意義，初步熟記7的乘法口訣，并逐步提高運用口訣的能力。2.讓學生經歷7的乘法口訣的編制過程，體驗7的乘法口訣的來源。3.初步學會運用遷移的方法進行探究，體驗成功的樂趣。教學重點理解7的乘法口訣的意義和來源。教學難點理解并掌握7的乘法口訣，會靈活應用7的
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本單元內容是在學生初步認識乘法和掌握表內乘法口訣的基礎上教學的重點是讓學生在平均分的活動中體會和認識除法的含義。本單元內容包括“除法的初步認識”和“用26的乘法口訣求商”兩部分。第一部分主要是讓學
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第4單元表內乘法（一）第5課時6的乘法口訣課題6的乘法口訣新授課教學目標1.理解并熟記6的乘法口訣，會用6的乘法口訣求積和解決簡單的實際問題。2.經歷編制6的乘法口訣的過程，培養推理能力和概括能力，初步學會用類推學習新知識的方法。3.進一步體驗數學與生活的聯系，培養合作參與的意識，滲透函數、對應思想，感受探索的樂趣。教學重點編制并熟記6的乘法口訣
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本單元是非常有趣的數學活動課也是邏輯思維訓練的起始課。邏輯推理能力是人們在生活、學習、工作中很重要的能力。本單元主要要求學生能根據提供的信息進行判斷、推理并得出結論使學生初步接觸和運用排除法
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第6單元表內乘法（二）第4課時9的乘法口訣課題9的乘法口訣新授課教學目標1.通過自主探究，使學生經歷9的乘法口訣的編制過程，體驗9的乘法口訣的來源。2.理解每句乘法口訣的意義，初步熟記9的乘法口訣，能用乘法口訣進行簡單的計算。通過編制口訣，初步學會運用類推的方法探究新知識。3.在數學學習中感受中國的傳統文化，體驗團隊合作的精神。教學重點理解9的乘法口訣
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表內乘法（二）7的乘法口訣綠色圃中小學教育網1652426635一、計算鋪墊，導入新知看屏幕，口算。問題：你們算得真快，說說怎么算得這么快呀。小結：看來，乘法口訣可以使我們的口算又對又快。16635155210428663636615108綠色圃中小學教育網二、學習新知，自主探究（一）借助直觀，自主探索7的乘法口訣問題：1.仔細觀察，你知道了什么
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5的乘法口訣生活中有哪些用到“5”呢？一、激發興趣，揭示口訣學習的意義55556666333322222444555444666問題：知道老師為什么算得快嗎？請你計算下面各題，我們來比一比，看誰算得又快又對。綠色圃中小學教育網二、5的乘法口訣的學習每種物品各有多少個？綠色圃中小學教育網三、歸納口訣，感受口訣的優勢綠色圃中小學教育網三、歸納口訣
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本單元是在學生已經學習“平均分”的情況后研究“分后還有余”的情況。有余數的除法是表內除法知識的延伸也是今后繼續學習除法的基礎具有承上啟下的作用。在教學本單元時應著重抓住“余數的認識及其含義”和
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第4單元表內乘法（一）第3課時2、3、4的乘法口訣課題2、3、4的乘法口訣新授課教學目標1.經歷編制2、3、4的乘法口訣的過程，知道乘法口訣的來源與意義，能熟記2、3、4的乘法口訣。2.熟練運用2、3、4的乘法口訣求積和解決簡單的實際問題。3.體會學習乘法口訣的意義，感受乘法口訣的簡潔美，增強民族自豪感。教學重點編制并熟記2、3、4的乘法口訣。教
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在學習混合運算之前學生已經接觸過100以內的兩步連加、連減計算及變相的兩步混合計算為本單元系統地學習混合運算奠定了基礎。本單元教學內容主要包括沒有括號的同級混合運算沒有括號的兩級混合運算有括號的
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第6單元表內乘法（二）第2課時8的乘法口訣課題8的乘法口訣新授課教學目標1.經歷獨立探究，編制8的乘法口訣的過程，體驗8乘法口訣的來源。2.理解每句乘法口訣的意義，初步熟記8的乘法口訣，能用乘法口訣進行簡單的計算。通過編制口訣，初步學會運用類推的方法學習新知識。3.借助數軸這個直觀模型，初步滲透數形結合思想，激發學生學習數學的興趣。教學重點理解8的
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學生在日常生活中已經對質量有了感性的認識建立了初步的質量觀念。本單元在此基礎上教學一些計量的知識幫助學生認識質量單位初步建立1克和1千克的概念知道1千克1000克。學生在生活中都接觸過質量問題已經
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本單元內容是萬以內數的認識。包括數數、讀數、寫數、數的組成、數位的含義、數位的順序和大小比較、近似數以及整百、整千數的加減法。教材的編排要讓學生體會到一方面數的產生與發展都是生活實踐的需要另一
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本單元的復習內容包括本冊所學的數據收集整理、表內除法、有余數的除法、混合運算、萬以內數的認識、圖形的運動、克和千克、數學廣角推理。本學期的數學廣角內容目的是拓展學生的思維培養學生的推理能力。教材
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本單元是在學生已經學習了比較、分類等知識的基礎上學習統計的基本知識的。為了讓學生能了解學習統計的必要性教材選擇了與學生生活有密切聯系的生活場景通過參與有趣的調查活動使學生經歷收集信息、處理信息
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本單元內容主要包括“認識軸對稱圖形”“平移和旋轉”教材的編排意圖是讓學生在折紙、剪紙的活動中體會圖形的軸對稱特征認識兩種基本的圖形變換。不管是軸對稱圖形還是平移和旋轉這兩種基本的圖形變換都是學
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第4單元表內乘法（一）第2課時5的乘法口訣課題5的乘法口訣新授課教學目標1.經歷編制5的乘法口訣的過程，知道乘法口訣的來源與意義，能熟記5的乘法口訣。2.熟練運用5的乘法口訣求積和解決簡單的實際問題。3.體會學習乘法口訣的意義，感受乘法口訣的簡潔美，增強民族自豪感。教學重點編制并熟記5的乘法口訣。教學難點理解每句口訣的意義，并能運用口訣計算
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