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人教版五年級上冊信息技術教案-第6課手機處理更便利.doc

課題6手機處理更便利課時安排1授課類型新授上課教師授課日期2020年月日至月日教學目標1了解手機中的圖像處理軟件2掌握美化和個性化設計圖像3學會制作動態圖像效果4通過本課的學習使學生體驗在手機上處理圖像的便利性教學重難點

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小學第3冊信息技術教案-第11課智能風扇新體驗泰山版.docx

第11課智能風扇新體驗【教學目標】學會科學、合理地組裝風扇能通過設置電機轉速調整風扇的速度；理解電機的作用，通過對電機的控制了解智能風扇的沒計思路。【教學重點】能通過設置電機轉速調整風扇的速度；【教學難點】能通過設置電機轉速調整風扇的速度；【教具準備】計算機。【教學方法】講練結合【教學過程】一、導入新課生活中常見的風扇主要由底座、扇葉和電機組成，通過操作底座上的按鈕可

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人教版五年級上冊信息技術教案-第9課形狀補間巧變形.docx

課題9形狀補間巧變形備課時間課型新授課時1課時授課人目標知識與技能掌握形狀補間動畫制作的一般步驟學會形狀補間動畫的制作方法過程與方法通過學生自主學習和師生互動引導學生制作一個簡單的形狀補間動畫情感態度與價值觀通過對Fl

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泰山版第五冊信息技術教案全冊（11份打包）.rar

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人教版五年級上冊信息技術教案-第11課動作補間效果多.doc

課題11動作補間效果多課時安排1授課類型新授上課教師授課日期2020年月日至月日教學目標1學會動作補間動畫的制作方法2知道實現動作補間動畫的條件及可實現的動畫效果3知道形狀補間動畫和動作補間動畫的區別教學重難點1動作補間動畫

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人教版五年級上冊信息技術教案-第8課逐幀動畫快樂學.doc

8逐幀動畫快樂學教學設計1教學目標了解逐幀動畫的制作原理理解幀關鍵幀空白關鍵幀場景庫等相關概念掌握利用導入圖片的方法制作逐幀動畫提高學生的團結協作能力激發學生的探究興趣和創作意識讓學生體驗制作動畫的樂趣2內容分析

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人教版五年級上冊信息技術教案-第10課動作補間我常用.doc

課題10動作補間我常用課時安排1授課類型新授上課教師授課日期2020年月日至月日教學目標1了解Flash中的三種元件及其和舞臺的關系2知道動作補間動畫的制作原理3會正確制作動作補間動畫教學重難點重點如何恰當合理運用Flash的補

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人教版五年級上冊信息技術教案-第7課 flash動畫初接觸.doc

第課動畫初接觸教學目標通過欣賞動畫窗口中打開動畫并發布等學習活動在達到以下目標學會軟件能播放和發布動畫知道窗口的組成初步體會用動畫進行創意表達的過程教學重點認識教學難點發布動畫教學準備調試每臺計算機打開

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新世紀版四年級上冊信息技術1.1準備編輯作文教案.doc新世紀版四年級上冊信息技術1.2編寫第一篇作文教案（2課時）.doc新世紀版四年級上冊信息技術1.3快速修改文章教案（2課時）.doc新世紀版四年級上冊信息技術1.4讓文字多姿多彩教案.doc新世紀版四年級上冊信息技術1.5從網上下載圖片教案.doc新世紀版四年級上冊信息技術1.6在作文中插入圖片.doc新世紀版四年級上

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人教版五年級上冊信息技術教案-第14課遮罩動畫顯奇效.doc

第14課遮罩動畫顯奇效教學目標知識與技能1使學生理解遮罩動畫中遮罩的含義及原理2學會遮罩圖層的建立和遮罩效果的實現方法3能夠獨立制作遮罩動畫方法與過程提問調動學生思維觀察動畫原理再通過實例演示教學讓學生了解制作原理充分發揮自

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人教版五年級上冊信息技術教案-第15課影片剪輯添風采.doc

課題15影片剪輯添風采課時安排1授課類型新授上課教師授課日期202年月日至月日教學目標知識目標練習創建圖形元件導入音樂影片剪輯元件制作出流暢的動畫能力目標使用FLASH創作完整的動畫情感目標與科學學科相整合培養學生熱愛生活

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人教版五年級上冊信息技術教案-第2課圖像瀏覽很輕松.doc

課題2圖像瀏覽很輕松課時安排1授課類型新授上課教師授課日期2020年月日至月日教學目標1掌握使用圖像處理軟件瀏覽圖像的方法2學會放映圖像的方法3體會使用圖像處理軟件瀏覽圖像的便利教學重難點重點瀏覽圖像的方法難點使用軟件瀏

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人教版七年級上冊信息技術教案（全冊總83頁） .doc

人教版七上信息技術教案全冊目錄1第一章信息與信息技術教材分析32第一章活動1認識信息43第一章活動2認識信息技術第一課時84第一章活動2認識信息技術第二課時

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南方版五年級上冊信息技術教案第11課圖文高手.doc

第11課圖文高手教學內容分析本課是對于“畫圖”工具的進一步學習，目的在于讓學生學會使用文字工具和編輯功能，將文字和圖片協調搭配，通過圖文結合的方式，傳遞想要表達的信息。本課涉及“畫圖”工具中的文字輸入和編輯功能，圖片的尺寸大小調整和裁剪，文本工具中的各種樣式，文字的布局等知識點。其中，學生的審美素養影響著圖片風格與文字風格和布局的搭配，教師在授課的過程中應該培養學生審美能

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