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第八單元數學廣角數與形第2課時數與形（2）課題數與形（2）新授課教學目標1.在學習過程中引導學生探索研究數與形之間的聯系，尋找規律，發現規律，學會利用圖形來解決一些有關數的問題。2.讓學生經歷猜想與驗證的過程，體會和掌握數形結合、歸納推理、極限等基本數學思想。教學重點探索數與形之間的聯系，尋找規律，并利用圖形來解決有關數的問題。教學難點借助數形結
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第三單元分數除法第8課時解決問題（4）課題解決問題（4）新授課教學目標1.讓學生經歷用“假設法”解決分數工程問題的過程，理解并掌握把工作總量看作單位“1”的分數工程應用題的基本特點、解題思路和解題方法。2.通過猜想驗證、自主探究、評價交流等學習活動，培養學生分析、比較、綜合、概括的能力。教學重點認識工程問題的特點，掌握其數量關系、解題思路和方法。教學
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第九單元總復習第3課時圓課題圓新授課教學目標1.通過復習整理圓的性質、圓的周長和面積計算等重點知識，使學生所學的知識形成系統，能運用圓的知識熟練地解答圓的周長和面積的計算問題。2.將圓的知識與其他知識進行整合，提高學生解決問題和綜合應用的能力。3.在自主探究圓與正方形的關系的學習中，培養學生分析、概括的能力，感受數學學習的樂趣。教學重點能正確、熟練地進行
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第三單元分數除法第6課時解決問題（2）課題解決問題（2）新授課教學目標1、使學生掌握稍復雜的“已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數“的實際問題。2會分析除法應用題中的數量關系，學會用線段圖表示。、3、感受內在聯系，培養學生的推理能力，教學重點掌握解決稍復雜的“已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數的實際問題教學難點根據數量關系列出等量關系式
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第五單元圓第5課時圓的面積（2）課題圓的面積（2）新授課教學目標1.結合具體情境認識與圓相關的組合圖形的特征，掌握計算此類圖形面積的方法，并能準確計算。2.在解決實際問題的過程中，通過獨立思考、合作探究、討論交流等活動，培養學生分析問題和解決問題的能力。3.結合例題滲透傳統文化的教育，通過體驗圖形和生活的聯系感受數學的價值，提升學習的興趣。教學重點掌握
第三單元分數除法第1課時倒數的認識課題倒數的認識新授課教學目標1.使學生通過觀察、分類、討論等活動認識倒數，理解倒數的意義。2.使學生體驗找一個數的倒數的方法，會求一個數的倒數。3.在探索交流的活動中，培養學生觀察、歸納、推理和概括的能力，發展數學思維。教學重點理解倒數的意義；求一個數的倒數。教學難點理解“互為倒數”的含義。教學準備多媒
第四單元比的意義第3課時比的應用課題比的應用新授課教學目標1.能在實例的分析中理解按比分配的實際意義。2.初步掌握按比分配的解題方法，運用所學知識解決按比分配的實際問題。3.通過貼近學生生活的實例學習，在觀察、研討、交流中讓學生感受到數學學習和活動的樂趣。教學重點理解按比分配的意義，能運用比的意義解決按比分配的實際問題。教學難點自主探索解決按比
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第六單元百分數（一）第2課時求百分率課題求百分率新授課教學目標1.掌握百分數應用題的思考方法，能解釋各種百分率的意義，并會正確靈活列式計算。2.在理解命中率的過程中并掌握小數、分數化成百分數的方法，能正確地把分數、小數化成百分數。3.在自主探索、合作交流的過程中經歷解答百分數應用題的過程，用數學的眼光觀察生活，培養發現問題和解決問題的能力。教學重點掌握
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第九單元總復習第1課時分數乘、除法和比課題分數乘除法新授課教學目標1.通過復習分數乘除法，使學生熟練地掌握分數乘除法的計算方法，提高計算能力，培養良好的計算習慣。2.經歷比的知識回顧和應用過程，體驗復習歸納、綜合應用的學習方法，發展學生思維。3.幫助學生熟練掌握分數應用題的數量關系和解題思路，培養學生分析和解決實際問題的能力。4.在復習教學活動中，體驗知識之
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第七單元扇形統計圖第1課時扇形統計圖課題扇形統計圖新授課教學目標1.通過學習，使學生初步認識扇形統計圖的特點和作用，知道扇形統計圖可以清楚地表示出各部分數量和總量之間的關系。2.能看懂扇形統計圖，并能從圖中獲取所需要的信息，進行簡單的分析，進一步增強學生的統計意識，感受統計的價值。教學重點看懂扇形統計圖，知道扇形統計圖的特征，并能從統計圖中讀出必要的信息
第九單元總復習第4課時位置與方向課題位置與方向新授課教學目標1.通過復習，使學生進一步掌握用方向和距離來表示平面上的位置的方法，并能精確地描述位置和簡單的路線圖，以及兩個點位置的相對性，發展學生的空間觀念。2.運用位置與方向知識來解決實際問題，感受數學與生活的緊密聯系，學會在生活中應用數學。教學重點掌握確定物體位置的方法，并能描述簡單的線路圖。教學難
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第八單元數學廣角數與形第1課時數與形（1）課題數與形（1）新授課教學目標1.體會數與形的聯系，進一步積累數形結合數學活動經驗，培養學生數形結合的數學思想意識。2.體驗數形結合的數學思想方法價值，激發學生用數形結合思想方法解決問題的興趣，感受數學的魅力。3.在解決數學問題的過程中，體會和掌握數形結合、歸納推理等基本的數學思想。教學重點積累數形結合數學活
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第七單元扇形統計圖第2課時選擇合適的統計圖課題選擇合適的統計圖新授課教學目標1.了解三種統計圖的不同特點，使學生知道對于同樣的數據可以有多種分析方法，能根據需要選擇合適的統計圖，直觀、有效地描述數據，培養進一步發展數據分析觀念。2.通過對三種統計圖的認識、制作和選擇，進一步培養學生對數據處理的能力及統計觀念，使學生深刻體會到數學和我們的社會、生活密切聯系。教學重
第九單元總復習第2課時百分數、扇形統計圖課題百分數、扇形統計圖新授課教學目標1.通過復習，讓學生在經歷對比中建立知識間聯系的過程，掌握百分數和扇形統計圖的相關概念。2.在分析思考交流的過程中，使學生進一步掌握有關百分數、扇形統計圖的實際問題，能熟練地解決單位“1”已知或未知情況下的分數應用題。3.進一步了解扇形統計圖的特點和作用，發展學生的數據分析觀念。教學
第一單元分數乘法第1課時分數乘整數課題分數乘整數新授課教學目標1.聯系學生的生活實際創設情境，引導學生通過觀察、討論、比較、驗證等環節探索分數乘整數的意義；2.讓學生在自主探索的基礎上進行合作交流，從而歸納分數乘整數的計算方法，并能夠正確地進行計算。3.能利用所學知識解決生活中的簡單問題，并進一步培養學生的分析和推理能力。教學重點掌握分數乘整數的計算方
第五單元圓第3課時圓的周長課題扇形新授課教學目標1.理解圓周率的意義，推導出圓周長的計算公式，并能正確的進行簡單的計算。2.培養學生的觀察、比較、分析、綜合及動手操作能力。3.領會事物之間是聯系和發展的辯證唯物主義觀念以及透過現象看本質的辨證思維方法。結合圓周率的學習，對學生進行愛國主義教育。教學重點推導并總結出圓周長的計算公式。教學難點
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第六單元百分數（一）第6課時用百分數解決問題（3）課題用百分數解決問題（3）新授課教學目標1.通過假設法，使學生能掌握“已知一個數量的兩次增減變化情況，求最后變化幅度”的百分數問題。2.讓學生經歷發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的全過程，培養學生問題意識和探究意識。教學重點通過假設法，解決“已知一個數量的兩次增減變化情況，求最后變化幅度”的百分數問題
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第三單元分數除法第5課時解決問題（1）課題解決問題（1）新授課教學目標1.使學生掌握“已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數”這類實際問題的解題思路，會熟練地用列方程的方法解答這一類實際問題。2.使學生經歷問題解決的過程，提高閱讀理解和分析能力，學會用線段圖分析題目中的數量關系，并能正確寫出等量關系式。3.使學生感悟列方程解決實際問題的優越性，理解并初步掌握方程
第四單元比的意義第2課時比的基本性質課題比的基本性質新授課教學目標1.理解和掌握比的基本性質，并能應用比的基本性質化簡比，初步掌握化簡比的方法。2.在自主探索的過程中，溝通比和除法、分數之間的聯系，培養觀察、比較、推理、概括、合作、交流等數學能力。3.初步滲透轉化的數學思想，并使學生認識知識之間都是存在內在聯系的。教學重點理解比的基本性質教學難點
第五單元圓第4課時圓的面積（1）課題圓的面積（1）新授課教學目標1.認識圓的面積，探索并掌握圓面積計算公式，能正確運用圓面積公式解決簡單的實際問題。2.在探究圓面積計算公式的過程中，讓學生初步感受極限的思想，進一步體會轉化的數學思想和方法，培養學生的遷移能力，發展學生的空間觀念。3.通過大膽猜想、動手操作等活動，激發學生學習數學的興趣，培養學生的合作意識和探究
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