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小學(xué)六年級美術(shù)畢業(yè)啦教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：綜合運(yùn)用美術(shù)課上所學(xué)到的各種知識和技能，制作畢業(yè)紀(jì)念品和紀(jì)念冊。過程與方法：運(yùn)用多種表現(xiàn)手段嘗試表現(xiàn)表達(dá)自己感恩母校的作品。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)對母校的熱愛，對美好未來的追求。體會美術(shù)與生活環(huán)境的關(guān)系，提高學(xué)生審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生
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人教2011版六年級下冊第13課教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.利用自己學(xué)的設(shè)計知識設(shè)計簽名.2.通過欣賞討論分析動手設(shè)計展示評價完成教學(xué)任務(wù).3.增近彼此友誼加深師生情.教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生動手設(shè)計能力增近彼此友誼.教學(xué)難點(diǎn):設(shè)計風(fēng)格要獨(dú)特美觀大方的個人簽名
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課題：圖文并茂學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型表現(xiàn)設(shè)計應(yīng)用課時：1課時教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：學(xué)習(xí)用連環(huán)畫或圖文海報的形式表現(xiàn)主題創(chuàng)作。過程與方法：在欣賞、交流的過程中認(rèn)識圖文并茂的創(chuàng)作方法。情感態(tài)度價值觀：感受圖文搭配的創(chuàng)作樂趣，增強(qiáng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)作力，同時激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的優(yōu)秀文化。教學(xué)內(nèi)容：本課教學(xué)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)用連環(huán)畫或圖文海報的形式表現(xiàn)“我的中國夢”或“踐行社會主義核
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人教版六年級下冊第5課浮雕教學(xué)目標(biāo)：1、知識：了解浮雕藝術(shù)的特點(diǎn)。2、技能：學(xué)習(xí)用陶泥制作一件浮雕作品。3、情感：培養(yǎng)在生活中發(fā)現(xiàn)美，用自己雙手美化生活的情趣，發(fā)展學(xué)生審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計制作一件自己喜愛的泥浮雕。教學(xué)難點(diǎn)：浮雕的制作方法。教學(xué)用具：陶泥，刻畫工具，廢報紙，濕布。一、導(dǎo)入課題在上課之前，先請大家欣賞一段關(guān)于人民英雄紀(jì)念碑的視頻。大
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教學(xué)設(shè)計科目美術(shù)教學(xué)內(nèi)容圖文并茂課型造型表現(xiàn)設(shè)計應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)：用連環(huán)畫或插圖的方式表現(xiàn)自編的故事。2.過程與方法目標(biāo)：在欣賞、交流的過程中認(rèn)識圖文并茂的創(chuàng)作方法。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：感受畫面搭配故事的創(chuàng)作樂趣，增強(qiáng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)自編故事，用畫面搭配故事，使故事圖文并茂地呈現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)
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浮雕教學(xué)設(shè)計人教版小學(xué)美術(shù)六年級下冊教學(xué)目標(biāo)：1.知識：了解浮雕的概念和分類2.技能：學(xué)習(xí)用陶泥制作一個浮雕作品。3.情感：培養(yǎng)在生活中發(fā)現(xiàn)美，并用自己雙手美化生活的情趣。提高學(xué)生審美能力。教學(xué)重難點(diǎn)：設(shè)計一個自己喜愛的泥浮雕。教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)浮雕的資料.圖片.陶泥.泥塑工具。教學(xué)過程：一.組織教學(xué)：按常規(guī)教學(xué)二
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浮雕教案教學(xué)目標(biāo)：1、簡單了解紙浮雕的成型原理2、能運(yùn)用折疊、剪切、壓折等方法、技能，制作出紙浮雕作品3、養(yǎng)成精心制作的良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境意識教學(xué)重點(diǎn)：小組合作完成不同形狀的星星制作教學(xué)難點(diǎn)：小組合作創(chuàng)造出具有個性的作品教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課本星空圖、基本星造型、平面與立體星造型學(xué)生：學(xué)具帶、剪刀、彩色紙、雙面膠教學(xué)過程：一、欣賞音樂導(dǎo)入
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小學(xué)六年級下冊第5課浮雕教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識：了解浮雕藝術(shù)的特點(diǎn)。2、技能：學(xué)習(xí)用陶泥制作一件浮雕作品。3、情感：培養(yǎng)在生活中發(fā)現(xiàn)美，用自己雙手美化生活的情趣，發(fā)展學(xué)生審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計制作一件自己喜愛的泥浮雕。教學(xué)難點(diǎn)：浮雕的制作方法。教學(xué)用具：陶泥，刻畫工具，廢報紙，濕布。一、導(dǎo)入課題謎語：師：同學(xué)們，我們來猜個謎語：十二生
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浮雕課題浮雕主備人教學(xué)目標(biāo)知識與技能欣賞中外浮雕作品，認(rèn)識浮雕的基本概念和分類。過程與方法知道泥浮雕制作的材料和器具，學(xué)習(xí)泥浮雕的制作過程，用陶泥制作一件浮雕作品。情感態(tài)度價值觀在欣賞和表現(xiàn)的學(xué)習(xí)過程中，提高審美表現(xiàn)能力，激發(fā)美化生活、表現(xiàn)生活的情趣。教學(xué)重點(diǎn)欣賞雕塑作品，體驗
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浮雕教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1、通過對著名浮雕作品的賞析，認(rèn)識浮雕的基本概念和分類。2、學(xué)習(xí)泥浮雕的制作過程，用陶泥制作一件浮雕作品。3、在欣賞和表現(xiàn)的過程中，提高審美表現(xiàn)能力，激發(fā)美化生活的情趣。【教學(xué)重點(diǎn)】合理使用點(diǎn)、線、面，并用陶泥堆塑或刻畫的技法進(jìn)行浮雕創(chuàng)作。【教學(xué)難點(diǎn)】恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)實(shí)物，并能運(yùn)用不同的布局合理構(gòu)圖。【教學(xué)準(zhǔn)備】教具：課件、泥塑工具和材
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浮雕公開課教案課題：浮雕課型:講評課課時：第1課時教法：講授法學(xué)法：自主討論法教學(xué)目標(biāo):1、知識：了解浮雕的概念和分類2、技能：學(xué)習(xí)用黏土制作一個浮雕作品。3、情感：培養(yǎng)在生活中發(fā)現(xiàn)美，并用自己雙手美化生活的情趣。提高學(xué)生審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：制作黏土浮雕作品教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計一個自己喜愛的黏
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圖文并茂教學(xué)設(shè)計教材分析：圖文并茂是美術(shù)人教版六年級下冊中的一個內(nèi)容。它屬于造型、表現(xiàn)領(lǐng)域，主要是讓學(xué)生能用繪畫的方式表現(xiàn)故事，要求繪畫的內(nèi)容能夠很好地表達(dá)文字的意圖，通過此實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和繪畫創(chuàng)造能力。學(xué)情分析：六年級的學(xué)生，好奇心強(qiáng)，對卡通畫比較喜愛，比較喜歡看這類的連環(huán)畫，對于學(xué)習(xí)這節(jié)課學(xué)生會有興趣，但在畫連環(huán)畫上，沒有經(jīng)驗，未嘗試過，不過學(xué)生的想像力和
用彩墨畫魚教學(xué)設(shè)計知識：學(xué)習(xí)了解魚的基本知識和基本特征，學(xué)會用彩墨的方法畫魚。技能：運(yùn)用所學(xué)筆墨知識和方法大膽地進(jìn)行作畫，嘗試彩墨表現(xiàn)技法，感受筆墨、宣紙等工具材料的特性，提高創(chuàng)作實(shí)踐能力。情感：在筆情墨趣中，發(fā)現(xiàn)彩墨魅力，體驗民族藝術(shù)，大膽地親近彩墨，表現(xiàn)魚的生命和美麗，并獲得歡愉和滿足。重點(diǎn)：欣賞、分析、認(rèn)知魚的結(jié)構(gòu)特征和結(jié)構(gòu)變化，教會學(xué)生用彩墨畫魚的方法，表現(xiàn)不同造型的魚
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圖文并茂課型：造型表現(xiàn)學(xué)生現(xiàn)狀：學(xué)生在作業(yè)評價環(huán)節(jié)就存在興趣度不高、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成度不好等問題。教師僅對少數(shù)幾件作品匆匆點(diǎn)評幾句；即便時間充足，也是讓學(xué)生挑選自認(rèn)為最滿意的作品并發(fā)表看法，而學(xué)生所發(fā)表的意見往往是“因為好看、漂亮”等。這樣一來，課堂作業(yè)評價就未能充分發(fā)揮評價的有效性，以致于學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的效果不佳；隨著年級的遞增，學(xué)習(xí)興趣下降，尤其是對美術(shù)本來就沒多大興趣的學(xué)生，最后連美術(shù)學(xué)
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圖文并茂課時：2課時學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)設(shè)計應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：1、知識：學(xué)會運(yùn)用繪畫形式表現(xiàn)自己的想法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)生的生活情趣。2、技能：學(xué)習(xí)用繪畫表現(xiàn)自編故事的形式特點(diǎn)，通過創(chuàng)作畫，使學(xué)生進(jìn)一步掌握人物動作的畫法。3、情感：通過畫自編故事，使學(xué)生從生活中體會真、善、美。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解繪畫故事的表現(xiàn)特點(diǎn)，感受真、善、美。2、繪畫自編故事的創(chuàng)作
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圖文并茂教學(xué)目標(biāo)：1、知識：學(xué)會運(yùn)用繪畫形式表現(xiàn)自己的想法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)生的生活情趣。2、技能：學(xué)習(xí)用繪畫表現(xiàn)自編故事的形式特點(diǎn)，通過創(chuàng)作畫，使學(xué)生進(jìn)一步掌握人物動作的畫法。2、情感：通過畫自編故事，使學(xué)生從生活中體會真、善、美。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解繪畫故事的表現(xiàn)特點(diǎn)，感受真、善、美。2、繪畫自編故事的創(chuàng)作特點(diǎn)及步驟
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圖文并茂教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.用連環(huán)畫或插圖的方式表現(xiàn)自編的故事。2.在欣賞、交流的過程中認(rèn)識圖文并茂的創(chuàng)作方法。3.感受畫面搭配故事的創(chuàng)作樂趣，增強(qiáng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)作力。教學(xué)重點(diǎn)第一課時：用畫面搭配故事，使故事圖文并茂地呈現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)第一課時：構(gòu)思設(shè)計。教學(xué)方法:欣賞法、講授法、練習(xí)法教具準(zhǔn)備:范作數(shù)幅，相應(yīng)的課件。學(xué)具準(zhǔn)備:各種可繪畫的筆
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課時：2課時學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)設(shè)計應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：1、知識：學(xué)會運(yùn)用繪畫形式表現(xiàn)自己的想法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)生的生活情趣。2、技能：學(xué)習(xí)用繪畫表現(xiàn)自編故事的形式特點(diǎn)，通過創(chuàng)作畫，使學(xué)生進(jìn)一步掌握人物動作的畫法。3、情感：通過畫自編故事，使學(xué)生從生活中體會真、善、美。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解繪畫故事的表現(xiàn)特點(diǎn)，感受真、善、美。2、繪畫自編故事的創(chuàng)作特點(diǎn)及步驟
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圖文并茂教案一、教學(xué)內(nèi)容分析圖文并茂一課是六年級下冊第九課，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維為主體的一課，用畫面配故事，對文字進(jìn)行形象再現(xiàn)，畫面本身也要生動好看，我們可以用已知的小故事來大膽的進(jìn)行插畫練習(xí)，也可以自編小故事，并用生動的圖畫去表現(xiàn)出來。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：能夠提煉故事的主題，分別將故事的環(huán)境、人物及情節(jié)有個大概的描述。2、過程與方法：學(xué)生的想象
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圖文并茂教學(xué)目標(biāo)：1.用連環(huán)畫或插圖的方式表現(xiàn)自編的故事。2.在欣賞、交流的過程中認(rèn)識圖文并茂的創(chuàng)作方法。3.感受畫面搭配故事的創(chuàng)作樂趣，增強(qiáng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)：了解故事畫的表現(xiàn)特點(diǎn)和創(chuàng)作步驟。教學(xué)難點(diǎn):故事有趣，畫面生動。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備各種可繪畫的筆、作業(yè)紙、固體膠、剪刀等。教師準(zhǔn)備多媒體資料。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入，巧
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