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人教版六年級上冊數學第9單元第1課時分數乘法教案.doc

第1課時分數乘法知識板塊要點梳理具體內容分數乘法分數乘整數的意義與計算方法分數乘整數的意義:求幾個相同加數的和的簡便運算與整數乘法的意義相同。計算方法:分子與整數相乘的積作分子分母不變。分數乘分數的意義與計算方法分數乘分數的意義:求一個分數的幾分之幾是多少。計算方法:分子相乘的積作分子分母相乘的積作分母。小數乘分數的意義與計算方法小數乘分數的意義:求一個小數的幾

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人教版六年級下冊數學自行車里的數學一課時教案

自行車里的數學教材第67頁。1.運用所學的圓、比例等知識解決問題了解普通自行車和變速自行車的速度與其內在結構的關系知道變速自行車能變化出多少種速度。2.通過解決生活中常見的有關自行車的問題提高學

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人教版六年級下冊數學數學思考檢測卷（2）

數學思考檢測卷（2）1.我會填。1找規律填數。011235813。1014223870134。122538411514。23個點最多可以連條線段4個點最多可以連條線段7個點最多可以連條

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人教版六年級下冊數學綜合與實踐第三課時教學反思

5綜合與實踐第三課時1.放手讓學生自己去觀察、交流、思考和解決問題要注重培養學生自主學習的能力和獨立思考、合作交流的學習方式。這節課的關鍵點是點撥對幾個關鍵詞的理解當這幾個關鍵詞理解后教師就不

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人教版六年級上冊數學第5單元第7課時確定起跑線教案.doc

第7課時確定起跑線教學內容人教版六年級上冊教材第8081頁的內容。內容簡析確定起跑線是一節綜合應用數學知識的實踐活動課是在學生掌握了圓的概念和周長等知識的基礎上設計的。教材設計這個數學綜合實踐活動一方面讓學生了解田徑場跑道的結構通過小組合作的探究性活動綜合運用所學的知識和方法動手實踐解決問題學會確定起跑線的方法另一方面讓學生體會數學在日常生活中的應用價值增強學生應用數學的意

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人教版六年級下冊數學數與代數第一課時教案

數的認識教材第7275頁。1.使學生比較系統地掌握有關整數、分數、小數、百分數和負數的基礎知識進一步明確概念間的聯系與區別。2.使學生逐步學會整理的方法不斷提高思維的靈活性。3.通過整理和復習使學

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人教版六年級上冊數學第5單元第7課時扇形課件.pptx

扇形探究新知基礎練習拓展練習課堂小結人教版數學六年級上冊第五單元復習導入Ord你能指出這個圓的圓心、半徑和直徑嗎？復習導入一個底面是圓形的蒙古包，沿地面量得周長是25.12m，它的占地面積是多少平方米？25.123.148（m）答：它的占地面積是50.24m。824（m）3.14450.24（m）復習導入什么是扇形？這些物體的外形有什么相同的地方？它

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人教版六年級上冊數學第5單元第6課時扇形教案.doc

第6課時扇形教學內容人教版六年級上冊教材第75頁內容及相關練習。內容簡析教材結合圖示揭示了“弧”“扇形”“圓心角”等術語的含義。扇形就是弧和圓心角所組成的圖形。扇形的大小與圓心角的大小緊密相關也與所在圓的半徑大小有關。教材上還列出了兩類特殊的扇形:半圓為弧的扇形對應的圓心角是18014圓為弧的扇形對應的圓心角是90。教學目標1.認識弧、圓心角以及它們間的對應關系在此基礎上認識扇

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人教版六年級下冊數學數學思考一課時教案

數學思考教材第100104頁。1.通過畫圖、列表等直觀手段使學生能進行推理、判斷并從中發現規律、總結規律進而得出結論。2.進一步鞏固、發展學生找規律的能力體會找規律對解決問題的重要性。初步培養學生有

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人教版六年級下冊數學數與代數第三課時教案

式與方程教材第8183頁。1.使學生進一步認識用字母表示數的方式及其作用能正確地用含有字母的式子表示數量、數量關系、計算公式等。2.使學生掌握解方程的方法及列方程解決問題的步驟知道解決問題的關鍵是

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人教版六年級上冊數學第5單元第8課時確定起跑線課件.pptx

確定起跑線人教版數學六年級上冊第五單元探究新知拓展練習課堂小結探究新知1、同桌互說直徑、半徑與周長之間的關系。2、計算下面圖形的周長。（兩端是兩個半圓）這個圖形的周長指的是哪些？這個圖形的周長實際上就是一個圓的周長和長方形兩條長的和。探究新知圓有周長你會求嗎？C=d=10=31.4(m)整個圖形的周長=15+15+31.4=61.4（m)10m長方形的

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人教版六年級上冊數學第7單元第3課時節約用水教案.doc

第3課時節約用水教學內容人教版六年級上冊教材第105106頁“節約用水”相關內容。內容簡析節約用水是本冊教材的實踐活動課教學目標是教育學生節約用水并要學生付諸行動。根據這樣的目標放手讓學生收集整理相關資料。學生通過收集資料對水資源狀況有了充分的認識明白了節約用水的意義。同時培養了學生收集、整理信息的能力及小組合作的能力。教學目標1.通過多種途徑調查生活中浪費水的現象培養學生

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人教版六年級下冊數學數學思考教學反思

4數學思考1.多鉆研教材讓數學與生活緊密聯系。為每一個知識的學習創設有效的教學情境在課堂上組織好學習活動讓枯燥的課堂通過活動活躍起來不斷增強學生學習數學的積極性。2.充分體現了濃濃的“數學味

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人教版六年級上冊數學第7單元第3課時節約用水課件.pptx

節約用水探究新知基礎練習拓展練習課堂小結數學閱讀人教版數學六年級上冊第七單元云南旱情看到這些圖片，你有什么想法？水被污染了水被浪費了探究新知剛才我們看到浪費水的現象不是管道破裂無人修理，還是龍頭用完沒有關，這是一種嚴重的浪費，那么我們平時水龍頭由于壞了或者關不嚴，出現滴漏的情況，你說到底嚴不嚴重？一個水龍頭一年到底能漏多少水呢？下面我們就做個統計和計算。這里有三個水龍

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人教版六年級上冊數學第9單元第5課時扇形統計圖教案.doc

第5課時扇形統計圖知識板塊要點梳理具體內容扇形統計圖扇形統計圖的意義用整個圓表示總數用圓內各個扇形的大小表示各部分數量占總數的百分比。扇形統計圖的特點扇形統計圖可以清楚地表示出各部分數量同總數之間的關系。從統計圖中獲取信息要從統計圖的橫向、縱向全面對比綜合觀察聯系實際解讀出統計圖反映的情況并能進行簡單地分析和判斷。教材知識薈【知識點一】繪制扇形統計圖(扇形統計圖的

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