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整理與復(fù)習(xí)情境導(dǎo)入課堂小結(jié)課后作業(yè)圓柱與圓錐課堂練習(xí)3圓柱與圓錐圓柱圓錐圓柱的認(rèn)識表面積體積圓錐的認(rèn)識體積情境導(dǎo)入返回底上底下底高圓柱曲面圓柱有無數(shù)條高。1個側(cè)面2個底面圓1.圓柱的形成側(cè)面返回底面底
上傳時間：2019-11-30 | 頁數(shù)：29 | 格式：PPTX | 瀏覽：92
百分?jǐn)?shù)知識復(fù)習(xí)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的（）的數(shù)叫做（），也叫做（）或（）。什么是百分?jǐn)?shù)？百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)有什么聯(lián)系和區(qū)別？百分?jǐn)?shù)相同點不同點分?jǐn)?shù)都可以表示一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾。(即：都可以表示兩個數(shù)的倍數(shù)關(guān)系)只能表示兩個數(shù)的倍數(shù)關(guān)系不帶單位。既能表示兩個數(shù)的倍數(shù)關(guān)系也可以表示一個數(shù)，表示數(shù)時可以帶單位。說說下面各題中百分?jǐn)?shù)的意義：1.出勤率為98
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7整理和復(fù)習(xí)本節(jié)課為復(fù)習(xí)課由于學(xué)生已是高年級能夠自主對知識進(jìn)行整理讓其形成系統(tǒng)因此在整理與回顧時盡量放手讓學(xué)生在獨立整理的基礎(chǔ)上小組交流和全班分享。在這個過程中我為學(xué)生提供了自主梳理知識的
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義務(wù)教育人教版六年級下冊整理和復(fù)習(xí)第3單元圓柱與圓錐談話導(dǎo)入這一單元，我們學(xué)習(xí)了兩種立體圖形，它們是什么呢？整理歸納圓柱、圓錐的特征1.將下面的圖形分類，說一說每類圖形的名稱和特征。圓柱圓柱圓錐圓錐圓錐圓柱（教材P36整理和復(fù)習(xí)T1）圓形圓形曲面曲面21無數(shù)條1條圓柱的側(cè)面積底面周長高2rh圓柱側(cè)面積的計算方法表面積側(cè)面積底面
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整理和復(fù)習(xí)教材第65、第66頁。1.使學(xué)生進(jìn)一步理解比例的意義和基本性質(zhì)能區(qū)分比和比例能正確理解正、反比例的意義能正確進(jìn)行判斷成正、反比例的量。2.提高學(xué)生的思維能力以及歸納整理的能力。重點對本
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分?jǐn)?shù)乘除法復(fù)習(xí)課第九單元總復(fù)習(xí)一、回顧單元知識分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)乘除法的復(fù)習(xí)和整理二、口算導(dǎo)入1427請你結(jié)合習(xí)題說一說，分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法應(yīng)該怎樣計算？分?jǐn)?shù)相乘，分子相乘的積做分子，分母相乘的積做分母，能約分的先約分再計算。除以一個不等于0的數(shù)，等于乘這個數(shù)的倒數(shù)。二、口算導(dǎo)入說出下面各數(shù)的倒數(shù)。二、口算導(dǎo)入1427三、復(fù)習(xí)四則混合運算和簡便運算下
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第3單元圓柱與圓錐2.圓錐整理和復(fù)習(xí)【教學(xué)目標(biāo)】1，通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識圓柱、圓錐的特征，掌握圓柱表面積、體積，圓錐體積的計算方法。2、綜合運用所學(xué)知識，靈活地解決與圓柱、圓錐有關(guān)的數(shù)學(xué)問題。【教學(xué)重難點】重點：歸納整理有關(guān)圓柱和圓錐的知識，形成知識體系。難點：綜合運用所學(xué)知識，靈活地解決與圓柱、圓錐有關(guān)的數(shù)學(xué)問。【教學(xué)過程
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整理和復(fù)習(xí)教材第37、第38頁。1.通過整理和復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識。2.提高學(xué)生歸納和整理的能力。3.能夠運用所學(xué)的知識解決生活中的實際問題。重難點運用所學(xué)知識靈活解決實際問題。課件
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第三單元整理與復(fù)習(xí)倒數(shù)的意義是什么？乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。倒數(shù)是指兩個數(shù)之間的關(guān)系，相互依存，一個數(shù)不能叫倒數(shù)。倒數(shù)復(fù)習(xí)回顧2.0有倒數(shù)嗎？1的倒數(shù)是多少？0沒有倒數(shù)，1的倒數(shù)是1.3.怎樣找一個數(shù)的倒數(shù)？求倒數(shù)的方法：如果是分?jǐn)?shù)，分子和分母調(diào)換位置；如果是整數(shù)，看做分母是“1”的假分?jǐn)?shù)。倒數(shù)回憶一下分?jǐn)?shù)除法有幾種類型？分?jǐn)?shù)除法的意義和計算法則。分?jǐn)?shù)除
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整理和復(fù)習(xí)一、填空題。1.121860.752.把比例84126寫成分?jǐn)?shù)的形式是根據(jù)比例的基本性質(zhì)寫成乘法等式是。3.A1321BA0B0則A和B成比例。4.在一個比例中兩個內(nèi)項的積是18一
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小學(xué)六年級數(shù)學(xué)第五單元整理和復(fù)習(xí)1、第五單元我們學(xué)習(xí)了有關(guān)圓的哪些知識？圓的認(rèn)識圓心半徑直徑圓的周長圓的面積圓環(huán)的面積圓組合圖形的面積扇形外圓內(nèi)方外方內(nèi)圓1.圓是一個什么樣的圖形？圓是由一條曲線圍成的封閉圖形。它是平面圖形。圓的認(rèn)識2.什么叫圓心？怎樣確定一個圓的圓心？o圓心確定圓的位置。圓的認(rèn)識3.什么是圓的半徑、直徑，在同圓或等圓
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整理和復(fù)習(xí)情境導(dǎo)入課堂小結(jié)課后作業(yè)比例課堂練習(xí)4比例比例的意義和基本性質(zhì)比例的應(yīng)用比例的意義比例的基本性質(zhì)解比例比例尺圖形的放大與縮小正比例和反比例正比例反比例用比例解決問題情境導(dǎo)入返回4個數(shù)兩個比
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比和百分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)課第九單元：總復(fù)習(xí)一、設(shè)計練習(xí)，導(dǎo)入復(fù)習(xí)1甲的體重是乙的甲的體重:乙的體重（）:（）2請用百分?jǐn)?shù)表示下列成語百戰(zhàn)百勝（）百里挑一（）十拿九穩(wěn)（）一舉兩得（）45100%1%90%200%你會做嗎？二、回顧整理，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)2:50.6:0.30.42你能求出它們的比值嗎？怎么求？請
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第11課時整理和復(fù)習(xí)1.橙汁罐為圓柱形底面直徑為6厘米高為11厘米。將24罐橙汁放入箱內(nèi)這個箱子的長、寬、高分別是多少厘米8分2.打谷場有一個近似于圓錐形的小麥堆測得底面周長是9.42米高是1.2米每立方米
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第六單元復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)內(nèi)容人教版六年級上冊第六單元“百分?jǐn)?shù)(一)”教材第8295頁。知識梳理內(nèi)容重點知識百分?jǐn)?shù)的意義和讀、寫法1.表示一個數(shù)是另一個數(shù)百分之幾的數(shù)叫作百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)又叫作百分率或百分比。2.百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)的形式而是在原來的分子后面加上“%”讀作“百分之”。百分?jǐn)?shù)和小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化1.小數(shù)改寫成百分?jǐn)?shù):把小數(shù)點向右移動兩位同時在后面添上百分號。2.把
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義務(wù)教育人教版六年級下冊整理和復(fù)習(xí)第4單元比例談話導(dǎo)入這一單元，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)比例的知識，今天我們一起來對這個單元的知識進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。整理歸納比例的意義說一說：什么是比？什么是比例？比和比例有什么聯(lián)系和區(qū)別？兩個數(shù)相除又叫兩個數(shù)的比。表示兩個比相等的式子叫作比例。比例的基本性質(zhì)和解比例什么是比例的基本性質(zhì)？解比例的依據(jù)是什么？在比例里，兩個外項的積等于兩個內(nèi)項
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第三單元復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)內(nèi)容人教版六年級上冊第三單元“分?jǐn)?shù)除法”教材第2847頁。知識梳理重點知識倒數(shù)的認(rèn)識1.乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。2.求一個數(shù)的倒數(shù)把分子、分母交換位置。3.1的倒數(shù)是10沒有倒數(shù)。分?jǐn)?shù)除法1.分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)乘法的意義相同。2.計算方法:除以一個不為0的數(shù)等于乘這個數(shù)的倒數(shù)。分?jǐn)?shù)混合運算1.分?jǐn)?shù)混合運算的順序與整數(shù)混合運算的順序相同。2
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第一單元復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)內(nèi)容人教版六年級上冊第一單元“分?jǐn)?shù)乘法”教材第218頁。知識梳理內(nèi)容重點知識分?jǐn)?shù)乘整數(shù)意義：求幾個相同分?jǐn)?shù)的和是多少。計算方法：分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。能約分的先約分，然后再計算。一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)意義：求一個數(shù)的幾分之幾是多少。分?jǐn)?shù)乘小數(shù)計算方法：可以把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)再相乘(在分?jǐn)?shù)可以化成有限小數(shù)的情況下)，也可以把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)再相乘。當(dāng)小數(shù)與
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6整理和復(fù)習(xí)一、數(shù)的認(rèn)識1.數(shù)的分類數(shù)2.數(shù)的意義1整數(shù)像-3、-2、-1、0、1、2、3這樣的數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù)。整數(shù)的個數(shù)是無限的沒有最小的整數(shù)也沒有最大的整數(shù)。2自然數(shù)用來表示物體個數(shù)的1、2、3、4叫做自然
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數(shù)的認(rèn)識1專題一數(shù)與代數(shù)同學(xué)們今天我們一起來復(fù)習(xí)有關(guān)數(shù)的知識回顧一下有關(guān)數(shù)我們學(xué)習(xí)了哪些知識計數(shù)單位和數(shù)位數(shù)的認(rèn)識數(shù)的意義及分類數(shù)的讀法和寫法數(shù)的大小比較數(shù)的分類分?jǐn)?shù)小數(shù)數(shù)整數(shù)正整數(shù)零負(fù)整數(shù)自然數(shù)數(shù)
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