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飛天圓夢活動目標1、初步了解我國航天事業的開展狀況，了解人造的球衛星和神州飛船相關知識，了解航天人科技攻關、為國爭光的感人事跡。2、通過了解航天事業取得的重大成績，認識到我國綜合國力的增強和整體科技水平的提高，進而激發學生的民族自豪感和自信心，樹立為祖國航天事業做奉獻的遠大志向。3、通過航天科技的最近新聞播報，引導學生關心國家大事，養成天天看新聞的良好習慣。活動重點了解
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小小護綠隊活動一：綠化真的能降溫嗎活動目標知識與技能1、綠色植物不僅能夠美化環境，它們還使得空氣濕潤、清新。2、綠化可以降溫。過程與方法1、制訂實驗方案開展測量，準確記錄實驗數據。2、通過査閱資料的方法收集信息、尋找問題的答案。情感、態度、價值觀1、能以積極的態度參與活動，培養合作互助的意識。2、發展獨立思考和嚴謹的邏輯思維能力
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探尋鐘表世界活動一探究鐘擺快慢的奧秘活動目標知識與技能了解擺鐘的工作原理，知道影響擺鐘走時快慢的因素。過程與方法通過設計簡單的實驗來驗證影響擺鐘走時快慢的因素情感、態度、價值觀在實驗中培養學生實事求是的科學態度和團結協作的能力活動重點了解擺鐘的工作原理和影響擺鐘走時快慢的因素活動難點通過設計簡單的實驗來驗證影響擺鐘走時快慢的因素
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漢字王國活動一了解漢字的發展演變活動目標知識與技能1、了解漢字是如何形成與發展演變的。2、了解漢字對人類的貢獻。過程與方法通過査找資料、整理資料，對漢字有進一步的了解。情感、態度、價值觀1、培養學生創造力、想象力和審判能力2、增強學生的民族自豪感活動重點了解漢字的形成、演變及對人類的貢獻。活動難點了解漢字對人類的重大貢獻
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安全在我心中活動目標1、了解安全的一些相關知識，學習未成年人保護法，了解里面的一些內容。2、培養學生的安全意識。3、激發學生參與活動的興趣和積極性，培養學生的實踐能力。活動重點了解安全的相關知識，積極主動地參與活動。活動難點增強安全意識，擬寫活動計劃和活動總結。活動準備未成年人保護法的相關資料。教學過程教學設計:一、準備階段1、引入主題
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此文檔為word格式，下載后您可任意編輯修改！）安全教育面對地質災害第一課：應對地震有辦法教學目標知識與技能1、了解地震發生時的自我保護措施和應對地震后被壓埋的方法。2、發現周圍人群應對地震的措施中存在的問題。過程與方法1、通過小組合作，了解地震發生時應如何自我保護。2、通過調査研究了解我們周圍人對地震的預防措施。情感、態度、價值觀
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生活中的燈教學目標：1、了解燈的種類及功能，知道宣傳和使用節能等的意義，對路燈的形態和發展有初步的了解2、培養收集信息、觀察、分析、設計的能力s3、培養合作意識、表達和創新能力，掌握一定的學習方法，懂得科學探究的意義。教學重難點：1、了解燈的種類和功能2、指導宣傳節能等意義課時安排:3課時活動一：和燈做朋友教學過程：一、從談話引入新課。二
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家鄉特產活動目標讓學生知道什么物產才算是特產，同學之間了解各個地方的特產有那些。活動重點讓學生知道什么物產才算是特產活動難點讓學生知道什么物產才算是特產活動準備一些當地特產資料，圖片，介紹。教學過程1、內容導入:放映一些特產的錄像（讓學生有一個初步的了解2、提問:一:你喜歡那些特產，為什么(個別提問)部分學生講完后，試問學生:你知道它們的產地在
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關注能源活動一怎樣讓電飯鍋更節電活動目標知識與技能了解電飯鍋的正確使用方法。過程與方法通過觀察電飯鍋的正確使用方法，引發對生活中常見現象的關注，形成愛提問和思考的習慣。情感、態度、價值觀在制訂和實施實驗方案的過程中，體會控制實驗條件的意義，發展邏輯思維能力，增強團隊協作能力和嚴謹、求實的科學精神。活動重點了解電飯鍋的正確使用方法活動難點
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教學實錄活動一認識情緒一、引入揭題1.展示PPT，創設情境師同學們在校運會上，我們班取得了第一名播放課件。師同學們，當你們看到運動員為勝利歡呼時，你的感受是什么生興奮、激動、高興師那么，當你們
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通信連接你我他活動一：從烽火臺到網絡活動目標知識與技能1、了解覺的通信方式及其作用和特點。2、現代社會是信息時代的社會，通信技術高度發達。過程與方法1、通過査閱和整理資料，了解通信有關知識。2、通過比較資料、分析資料，有意識獲得更多信息。3、將自己所想到的內容用漫畫或簡筆畫的形式表現出來。情感、態度、價值觀鍛煉處理信息的、口頭表達能
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心有榜樣活動目標1.教育學生每個人身上都有優點和長處，應該向他們學習。2.能看到別人的優點和長處，不妒忌，愿意取人之長、補己之短。養成教育訓練點，使學生心中有自己的榜樣，能在榜樣的鼓勵下，不斷進步，健康成長。活動重點能看到別人的優點和長處，不妒忌心中有自己的榜樣，能在榜樣的鼓勵下，不斷進步，健康成長。活動難點愿意取人之長、補己之短。活動準備學習XX好榜樣相關資
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漫步建筑長廊教學目標：1、各樣民居的構造特點，了解我國南北民居的不同之處和造成這些不同的原因。2、特色的中國及世界各地的傳統民居，設計房屋的承重結構圖。3、從教學中得到啟發，對老建筑的去留問題抒發己見。教學重難點：1、了解各民居的特點2、培養學生總結分析的能力課時安排:3課時教一、引入新課傳統民居是指由于所處地區的氣候、環境條件學和人們的Th活
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學期教學計劃一指導思想以新課程標準更新教學觀念為重點實現傳統教育向素質教育的過渡努力打破學校的封閉性引導學生綜合運用社會生活和學科知識開展以學生為主體的自主動手動腦的生活實踐社會實踐科學實踐活動增強學生的探索與創新意識
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