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人教版四下美術(shù)第18課電腦美術(shù)──“筆刷”畫畫-教案（強老師公開課教學(xué)設(shè)計）.doc

電腦美術(shù)-筆刷畫畫教學(xué)設(shè)計課題：電腦美術(shù)筆刷畫畫科目：美術(shù)教學(xué)對象：四年級課時：一課時教材分析隨著校園多媒體網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的不斷優(yōu)化，電腦繪畫越來越多地走進(jìn)課堂教學(xué)，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，豐富了美術(shù)創(chuàng)作的形式。本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。教材要求學(xué)生學(xué)會運用電腦Windows畫圖軟件“工具箱“中的“筆刷”等工具進(jìn)行繪畫，探索電腦美術(shù)的多種表現(xiàn)形式，讓學(xué)感

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人教版四下美術(shù)第18課電腦美術(shù)──“筆刷”畫畫-教案（賈老師公開課教學(xué)設(shè)計）.docx

電腦美術(shù)“筆刷”畫畫教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)A：讓學(xué)生綜合利用電腦Windows畫圖軟件“工具箱”中的各種工具，特別是“筆刷”工具進(jìn)行繪畫練習(xí)。B：讓學(xué)生體會電腦繪畫便捷、有趣的特點。C：培養(yǎng)學(xué)生利用電腦進(jìn)行繪畫的能力，探索電腦美術(shù)的多種表現(xiàn)形式。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：讓學(xué)生了解和掌握電腦Windows畫圖軟件“工具箱”中的各種工具，特別是“筆刷”工具的特點。教學(xué)

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人教版四下美術(shù)第15課設(shè)計文化衫-教案（明老師公開課教學(xué)設(shè)計）.docx

設(shè)計文化衫【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與技能：認(rèn)識文化衫，了解其文化內(nèi)涵。2、過程與方法：運用恰當(dāng)?shù)膱D形，文字或符號、色彩以及適當(dāng)方法設(shè)計文化衫。3、情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)把生活中美的東西、美的元素變成美觀的事物，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)自信心。【教學(xué)重難點】1、重點：個性化風(fēng)格的表現(xiàn)。2、難點：找出適合的元素、符號、色彩，設(shè)計出具有個性的作品，提高審美能力。【教學(xué)準(zhǔn)備

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人教版四下美術(shù)第15課設(shè)計文化衫-教案（談老師公開課教學(xué)設(shè)計）.doc

設(shè)計文化衫教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1、讓學(xué)生了解文化衫的特點與設(shè)計方法。2、教會學(xué)生用印、畫、貼的方法，在文化衫上進(jìn)行設(shè)計制作。3、培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計意識。【教學(xué)重難點】1、重點：學(xué)生如何運用印、畫、貼等方法，在文化衫上進(jìn)行主題設(shè)計與制作。2、難點：學(xué)生如何設(shè)計出有一

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人教版四下美術(shù)第14課藏書票-教案（米老師公開課教學(xué)設(shè)計）.doc

藏書票簡介圖書收藏者用以表明書籍持有的標(biāo)記之一。一般貼在書的里封補頁或扉頁的右上角或中央。藏書票起源于歐洲，是一種袖珍版畫，起初多由版畫家自刻，后來發(fā)展成為根據(jù)書票主人的性格愛好等要求而設(shè)計的小張圖畫。藏書票的規(guī)格大小不一，其長或?qū)挘〉?4厘米，大的約10厘米。票面以圖案為主，并配有藏書人的姓名、別號、書齋號等，有時還有一兩句箴言、警句或藏書年份。文化界曾有人將藏書票譽為“紙上寶石

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人教版四下美術(shù)第15課設(shè)計文化衫-教案（茅老師公開課教學(xué)設(shè)計）.docx

15、設(shè)計文化衫教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能:讓學(xué)生了解文化衫的特點與設(shè)計方法。2、過程與方法:運用恰當(dāng)?shù)膱D形文字或符號、色彩以及繪畫或剪貼的方法設(shè)計文化衫。3、情感態(tài)度與價值觀:學(xué)習(xí)把生活中美的東西、美的元素變成美觀的事物培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計意識。教學(xué)重點難點：1、重點:學(xué)生如何運用印、畫、貼等方法在文化衫上進(jìn)行主題設(shè)計與制作。2、難點:學(xué)生如何設(shè)計出有一定文化內(nèi)

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人教版四下美術(shù)第14課藏書票-教案（祁老師公開課教學(xué)設(shè)計）.docx

課題：第九課藏書票學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)設(shè)計應(yīng)用教材分析：藏書票一課可以用繪畫和版畫的形式來表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)的過程中，能使學(xué)生得到創(chuàng)作的快樂、制作的樂趣、及審美的啟迪。同時，也能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的堅認(rèn)真做事的好習(xí)慣。學(xué)生在欣賞、討論與制作過程中，能提高自己的審美能力以及制作方法與技巧，也能在與同學(xué)相互作品的交流中增強友誼、培養(yǎng)合作意識、體驗創(chuàng)造的價

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人教版四下美術(shù)第15課設(shè)計文化衫-教案（龐老師公開課教學(xué)設(shè)計）.docx

設(shè)計文化衫教學(xué)目標(biāo)：1了解文化衫的特點與設(shè)計方法。2學(xué)會運用印、畫、貼等方法設(shè)計文化衫。3感受設(shè)計的樂趣。教學(xué)重點：運用印、貼、畫等方法設(shè)計一件文化衫。教學(xué)難點：設(shè)計出有一定文化內(nèi)涵的文化衫圖案。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1課前精彩兩分鐘文化衫我先請一個同學(xué)來匯報你的課前預(yù)習(xí)

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人教版四下美術(shù)第14課藏書票-教案（毛老師公開課教學(xué)設(shè)計）.doc

14藏書票教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解藏書票的來歷和用途。2、教會學(xué)生設(shè)計、制作藏書票。3、培養(yǎng)學(xué)生愛書、讀書、藏書的好習(xí)慣。重點難點教學(xué)重點：教會學(xué)生設(shè)計、制作藏書票。教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生用吹塑紙制作藏書票。學(xué)情分析：藏書票是一種既有實用性又可供欣賞的袖珍藝術(shù)品，是為藏書而設(shè)計，供藏書者使用的一種微型版畫作品。藏書票是版畫的一種表現(xiàn)形式，在用紙制版畫制作藏

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人教版四下美術(shù)第15課設(shè)計文化衫-教案（戴老師公開課教學(xué)設(shè)計）.docx

設(shè)計文化衫教學(xué)設(shè)計人民教育出版社四年級【教材分析】設(shè)計文化衫是美術(shù)四年級下冊第十五課，屬于“設(shè)計應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。文化衫穿著舒適，通過色彩、圖案，在領(lǐng)口、袖口、下擺上做出富有創(chuàng)意的設(shè)計，來表達(dá)自己的個性或某種特殊意義。學(xué)生在學(xué)習(xí)這節(jié)課前，已經(jīng)學(xué)習(xí)前面的“吹塑紙版畫”與“藏書票”的課程，這兩課都是運用到“印”與“畫”還有“刻”的技法，為本課的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，本課又為后面的

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人教版四下美術(shù)第14課藏書票-教案（禹老師公開課教學(xué)設(shè)計）.doc

四年級第十四課藏書票教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力：認(rèn)識藏書票這種獨特的藝術(shù)形式，了解藏書票的由來、主題內(nèi)容及其作用。2、過程與方法：學(xué)會用吹塑紙版畫拓印的形式制作藏書票。3、情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生在藏書票的創(chuàng)作、設(shè)計過程中體會藝術(shù)創(chuàng)作的快樂，感受藏書票的文化內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成讀書、愛書、藏書的好習(xí)慣。教學(xué)重點掌握藏書票的基本知識及吹塑紙藏書票的制作方法

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人教版四下美術(shù)第15課設(shè)計文化衫-教案（計老師公開課教學(xué)設(shè)計）.docx

設(shè)計文化衫教學(xué)目標(biāo)：1了解文化衫的特點與設(shè)計方法。2學(xué)會運用印、畫、貼等方法設(shè)計文化衫。3感受設(shè)計的樂趣。教學(xué)重點：運用印、貼、畫等方法設(shè)計一件文化衫。教學(xué)難點：設(shè)計出有一定文化內(nèi)涵的文化衫圖案。教學(xué)過程

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人教版四下美術(shù)第15課設(shè)計文化衫-教案（宋老師公開課教學(xué)設(shè)計）.doc

設(shè)計文化衫教案教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識文化衫，了解其文化內(nèi)涵。2、運用恰當(dāng)?shù)膱D形，文字或符號、色彩以及適當(dāng)方法設(shè)計文化衫。3、學(xué)習(xí)把生活中美的東西、美的元素變成美觀的事物，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)自信心。教學(xué)重點、難點：1、重點：個性化風(fēng)格的表現(xiàn)。2、難點：找出適合的元素、符號、色彩，設(shè)計出具有個性的作品，提高審美能力。課前準(zhǔn)備：多媒體課件、示范用具（空白T恤衫

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人教版四下美術(shù)第14課藏書票-教案（湛老師公開課教學(xué)設(shè)計）.doc

藏書票教學(xué)設(shè)計基本信息課題藏書票版本人教版課程四年級第14課作者課時1課時類型設(shè)計應(yīng)用教材分析教學(xué)內(nèi)容：藏書票是具有實用和審美雙重性的一種藝術(shù)品，需要相關(guān)的知識技能和發(fā)明思維，因此本課利用各種圖例使同學(xué)達(dá)到圖字一體畫面精微簡潔，引發(fā)同學(xué)愛書讀書藏書的欲望。同學(xué)在欣賞討論與制作過程中提高自已的審美能力以和制作

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人教版四下美術(shù)第15課設(shè)計文化衫-教案（紀(jì)老師公開課教學(xué)設(shè)計）.docx

6.我的文化衫活動二教學(xué)設(shè)計【教材分析】我的文化衫是安徽教育出版社四年級下冊第六課的內(nèi)容，是一節(jié)綜合實踐活動課，主要在引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、探究、探索。由于學(xué)生的日常衣著大多數(shù)是家長在市面上幫他們選購的。所以，學(xué)生們外出旅游或參加某些活動時，從他們的穿著方面，就很難體現(xiàn)反映出性格特點和個性品味。其實學(xué)生對于衣服的設(shè)計都有自己的想法，本課的設(shè)置就是讓學(xué)生親自設(shè)計繪制文化衫，這一活動能

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人教版四下美術(shù)第15課設(shè)計文化衫-教案（臧老師公開課教學(xué)設(shè)計）.docx

設(shè)計文化衫【教學(xué)目標(biāo)】發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美是每位學(xué)生都應(yīng)具備的素質(zhì)，把生活中美的東西、美的元素經(jīng)過我們的雙手，變成實用而美觀的東西。通過文化衫的設(shè)計，更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力和同學(xué)之間的集體協(xié)作精神。了解文化衫的設(shè)計方法以及選擇使用正確的材料來進(jìn)行制作。【教學(xué)重點】文化衫的設(shè)計理念及色彩搭配、手工制作和個性化風(fēng)格的表現(xiàn)。【教學(xué)難點

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