熱門搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測(cè)
第一單元測(cè)試卷一、填空題。1.地圖通常是按上、下、左、右繪制的。2.把手表平放在桌面上將數(shù)字12正對(duì)著北面則正對(duì)著南面的數(shù)字是數(shù)字3正對(duì)著面。3.背對(duì)北極星前面是左面是右面是
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第一單元測(cè)試卷一、我會(huì)填。1.早晨面對(duì)太陽(yáng)前面是后面是左面是右面是。東與相對(duì)南與相對(duì)。2.地圖通常是按照上下、左右的方向繪制的。3.刮東南風(fēng)時(shí)彩旗向方向飄刮
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第一單元評(píng)估時(shí)間90分鐘滿分100分分?jǐn)?shù)一填空。26分1.一年有個(gè)月其中有個(gè)大月個(gè)小月。2.平年有天閏年有天閏年的月比平年的2月多1天為天。3.樂(lè)樂(lè)今年8歲但是只過(guò)了2個(gè)生日他是月
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1.認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向能夠根據(jù)給定的一個(gè)方向辨認(rèn)出其余的三個(gè)方向。2.知道如何辨別地圖上的方向。3.會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖四個(gè)方向。4.認(rèn)識(shí)東北、東南、西北、西南四個(gè)方向能根據(jù)給定的一個(gè)方向辨認(rèn)出
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位置與方向（一）1練習(xí)一復(fù)習(xí)舊知鞏固練習(xí)課后作業(yè)課堂小結(jié)你能在地圖上找到它們嗎我國(guó)有五座名山，合稱“五岳”。它們分別是中岳嵩山、東岳泰山、南岳衡山、西岳華山、北岳恒山。北南西東恒山衡山華山泰山嵩山復(fù)
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1.5練習(xí)二學(xué)校小立家小軍家小凡家小民家看圖填一填。1.小民上學(xué)要從家往（）方向走；小立上學(xué)要從家往（）走；小軍上學(xué)要從家往（）走。2.放學(xué)回家，小凡要從學(xué)校往（）方向走，小軍要從學(xué)校往
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單元整體設(shè)計(jì)單元名稱位置與方向一1教材分析本單元主要教學(xué)圖形與幾何領(lǐng)域中有關(guān)位置的內(nèi)容主要包括三個(gè)部分的內(nèi)容第一部分在現(xiàn)實(shí)情境中認(rèn)識(shí)東南西北東北西北東南和西南八個(gè)方向并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向第二部
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位置與方向（一）1練習(xí)二復(fù)習(xí)舊知鞏固練習(xí)課后作業(yè)課堂小結(jié)地圖上按照上北下南左西右東確定方位。完成下面的方位示意圖。南西東西北西南東北東南說(shuō)一說(shuō)哪兩個(gè)方向是相對(duì)的。復(fù)習(xí)舊知返回根據(jù)“動(dòng)物園導(dǎo)游圖”回答
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1.本節(jié)課的設(shè)計(jì)以學(xué)生為中心教師只是組織者與引導(dǎo)者。讓學(xué)生如身臨其境一般進(jìn)入動(dòng)物園進(jìn)行了參觀在此期間引導(dǎo)學(xué)生自己提出問(wèn)題并解決問(wèn)題。在看行走路線和描述行走路線的過(guò)程中發(fā)展了學(xué)生的觀察能力和表達(dá)
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1.教學(xué)內(nèi)容要面向?qū)W生面向生活。課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的。在本課的開始創(chuàng)設(shè)了小明站在操場(chǎng)上辨認(rèn)方向的情境使學(xué)生體會(huì)到了數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系以及學(xué)習(xí)辨
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1.課程標(biāo)準(zhǔn)指出有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶動(dòng)手實(shí)踐、自主探究與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。2.教學(xué)時(shí)教師以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為中心讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)嘗試說(shuō)一說(shuō)激勵(lì)學(xué)生自得自悟并采用
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第一單元測(cè)試卷一填空（30分）1一年有（）個(gè)月，31天的月份有（），30天的月份有（），平年的二月有（）天，閏年的二月有（）天。22004年的二月份有（）天
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位置與方向說(shuō)課稿位置與方向是學(xué)生在日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的數(shù)學(xué)知識(shí)，實(shí)踐性、應(yīng)用性很強(qiáng)，有力的體現(xiàn)了新課標(biāo)中指出的“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”這一基本理念。讓學(xué)生加深對(duì)有關(guān)方向知識(shí)的鞏固和應(yīng)用，進(jìn)一步感受數(shù)
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認(rèn)識(shí)東北、東南、西北、西南四個(gè)方向教材第7頁(yè)的例3及“做一做”練習(xí)二第1、第3題。1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)東北、東南、西北、西南四個(gè)方向能夠根據(jù)給定的一個(gè)方向辨認(rèn)出其余的七個(gè)方向并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的
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會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖八個(gè)方向教材第8頁(yè)的例4練習(xí)二第57題。1.使學(xué)生會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖八個(gè)方向并能描述行走路線。2.體會(huì)東北、東南、西北、西南四個(gè)方向。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。1.根據(jù)給定的一個(gè)
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1.2練習(xí)一1.地圖通常是按上（）下（）左（）右（）繪制的。2.超市在少年宮的西面，那么少年宮在超市的（）。A.東面B.西面C.南面D.背面3.學(xué)校的辦公樓朝南，后面是高年級(jí)的教室。小明面向辦公樓站
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1位置與方向（一）【例1】早晨，面對(duì)太陽(yáng)升起的方向，你的前面是（）方，你的后面是（）方，左面是（）方，右面是（）方。晚上，面向北極星的方向，你的后面是（）方，左面是（）方，右面是（）方
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第一單元總結(jié)知識(shí)點(diǎn)舉例說(shuō)明金點(diǎn)子認(rèn)識(shí)東、南、西、北根據(jù)一個(gè)確定的方向找其他三個(gè)方向面南背北、左東右西繪制簡(jiǎn)單的示意圖平面圖一般是按照上北下南、左西右東繪制的。先選好觀察點(diǎn)把選好的觀察
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1.這節(jié)課創(chuàng)設(shè)了符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的情境通過(guò)在地圖上辨認(rèn)方向使學(xué)生親身體驗(yàn)了方位知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.本節(jié)課教師本著扎實(shí)、有效的原則課堂教學(xué)在體現(xiàn)“生活味兒”的同時(shí)也關(guān)
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認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向教材第2、第3頁(yè)的例1及“做一做”練習(xí)一的第1、第2題。1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向能夠根據(jù)給定的一個(gè)方向辨認(rèn)出其余的三個(gè)方向。2.讓學(xué)生參與活動(dòng)能用東、南、西、北
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