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課時教學設計課題:Unit3ALetstryLetstalk備課人:上課人:教學目標:掌握四會句型WheredidyougooveryourholidayIwenttoMt.TianshanXinjiang.并在實際情境中靈活運用。教學重點:掌握四會句型Wheredi
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教學內容Unit2PartALetstryandLetstalk課型新授教學目標1.Readandact:MainsceneandLetstalk2.了解動詞過去式的基本用法。教學重點Readandact:MainsceneandLetstalk教學難點了解動詞過去式的基本用法
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Unit4Thenandnow備課人:執教人:課題Unit4Thenandnow課型新授課第(1)課時教學目標1.聽、說、讀、寫四個新單詞:dininghallgrassgymago2.學會用Therebe結構的一般過去時談論過去存在或過去不存在的事物。3.能使用Thisis或Thatis句型介紹他人
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Unit1HowTallAreYou教學設計【教材分析】六年級的學生正是好奇心極強的時候,對恐龍十分感興趣,這課就是以談論恐龍開篇的,所以我在課件中多加了幾張恐龍動畫片,把重點句型和詞匯讓恐龍說出來。接著教材又用薩拉詢問埃米她穿多大號的鞋,這是學生日常生活中常見的。【學生分析】我所帶的兩個六年班,學生整體素質二班比一班強一些,基礎薄弱是這兩個班學生的共同之處,鑒于這一
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