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PEP小學英語五年級下冊教學計劃一、指導思想以素質教育為根本宗旨，以培養創新精神和實踐能力為重點，充分發揮學生的潛能，提高學生的全面素質和自學能力。二、教學目標1能聽、說、讀、寫短語和單詞，以及句子。（包括日常活動、季節、生日、電話用語、動物和野營等幾個話題）。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。2能聽、說、認讀單詞。3能學會4個手工制作。4能聽
上傳時間：2023-02-15 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：18
PEP人教版四年級英語下冊教學工作計劃一、學情分析這學期繼續接任四年級四個班教學任務，經過一年多的英語學習，四年級學生對英語已經有了一定的基礎知識和聽說讀寫技能，有了一定的運用語言的能力，而且也形成一定的學習習慣。盡管如此，各班的學習情況不盡相同。有些班學生英語課紀律比較好，但也有一部分學生上課雖然不講話，但出現“神游”狀態，而且學生對于英語的領悟能力與接受能力不是很強。由于班主任相對
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PEP新教材四年級下冊英語教學計劃一、教學目的1、激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們初步建立學習英語的自信心；2、培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調書寫基礎，以及良好的學習習慣；3、使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。4、同時培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力。5、適當介紹中西方文化，培養學
上傳時間：2023-02-16 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：21
Unit1【四會單詞】boy男孩girl女孩teacher教師student學生pupil小學生this這個my我的friend朋友nice好的；愉快的today今天new新的and和China中國Canada
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PEP五年級第二學期英語教學計劃一、學情分析這學期繼續接任五年級兩個班的教學任務，通過兩年半的英語學習，大多數學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，但由于各種因素的影響，學生發展參差不齊。五（1）班學生差生少，中等生偏多，五（2）班學生的情緒容易激發，課
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PEP五年級英語下冊教學計劃一、學情分析這學期繼續接任五（1）、五（2）班教學任務，五（1）共有學生人數34人，五（2）共有學生人數33人。通過兩年半的英語學習，大多數學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，但由于各種因素的影響，學生發展參差不齊。有少數學生因為基礎不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來
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Unit2單元知識梳理【詞匯】father父親；爸爸dad爸爸(口語)mother母親；媽媽mum媽媽(口語)man男人woman女人grandmother外祖母grandma(口語)外祖母sister姐妹grandfather(外)祖父grandpa(外)祖父brother
上傳時間：2023-02-16 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：10
Unit2Myfamily【四會單詞】father父親；爸爸dad爸爸口語mother母親；媽媽mum媽媽口語man男人woman女人sister姐妹brother兄弟grandmother外祖母grandma（口語）外祖母grandfather（外）祖父grandpa（口語）（外）祖父
上傳時間：2023-02-16 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：6
Unit3單元知識梳理一、要求能在四線格里準確聽寫的單詞（注意：不但要能夠默寫這些單詞，還要注重“手寫體”的練習，考試中都是在四線格中寫手寫體的）ibigpigsixmilk大的豬六牛奶二、要求能聽說認讀的單詞（注意：要求會聽、說、認讀，將英文單詞，漢語意思和圖片對應起來）thin瘦的
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小學英語第四冊學期教學計劃一、教材分析1、教材結構分析本學期使用教材是九年義務教育六年制小學教科書英語（第四冊）（PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTSBOOK4）本冊教材分為六個單元，兩個復習單元。2、教學內容分析單元題目話題Unit1MyschoolSchoolthingsUnit2
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五年級英語下冊教學計劃一、學生情況分析學生已學過兩年多的英語，已有一定的基礎。但是教材難度偏大，教學內容與課時不成比例，兩極分化較嚴重。因此，本學期應注重轉化后進生，因材施教，基礎教學，分層教學，保持學生的學習興趣。二、教學目的與要求：1、激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們初步建立學習英語的自信心。2、培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書
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Unit4Thenandnow備課人：執教人：課題Unit4Thenandnow課型新授課第(1)課時教學目標1.聽、說、讀、寫四個新單詞：dininghallgrassgymago2.學會用Therebe結構的一般過去時談論過去存在或過去不存在的事物。3.能使用Thisis或Thatis句型介紹他人
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Unit3Atthezoo【四會單詞】thin瘦的fat胖的；肥的small小的big大的long長的short短的；矮的so這么；那么children兒童（child的復數）tail尾巴tall高的giraffe長頸鹿deer鹿【三會句型】1.Wow!Itss
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PEP小學英語四年級下冊教學計劃1、指導思想：本學期我將繼續全面貫徹黨的教育方針政策，認真學習新課改的精神，以素質教育為根本宗旨，以培養創新精神和實踐能力為重點，結合小學英語課程標準，采用“我本管理，先學后教，當堂訓練”的教學模式，采用符合學生年齡、心理特征和語言規律的教學方法，培養學生學習英語的能力和自信心，打造高效英語課堂。二、工作目標：通過本學期的教學達到如下目標
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Unit3Wheredidyougo導學案備課人：執教人：課題Unit3Wheredidyougo課型新授課第(1)課時教學目標1.聽、說、讀、寫五個單詞：wentcampfishrodehurt2.能夠使用句型“WheredidyougoDidyouYesIwedidNo
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Unit1單元知識梳理【詞匯】UK英國Canada加拿大USA美國China中國she她he他boy男孩girl女孩teacher教師student學生pupil小學生my我的and和；并且new新的friend朋友
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人教版pep英語三年級下冊課文及翻譯整理Unit1A:LetstalkJohn：Letsgohome!ZhangPeng：OK!ZhangPeng：Uh-oh!Whereismypencilbox？John：Look!ItsinyourdeskZhangPeng：Ohyes!John：Andyourpencil
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同音詞】IeyetotootwobbebeetheretheirbybyebuyforfournoknowauntarentCseeseaherehearsonsunourhourRareTteaUyou
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