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第3單元圖形的運動（一）第2課時平移【教學內容】教材第30頁例2以及練習七第46題。【教學目標】1.讓學生初步感受生活中的平移現象，初步體會平移的特點。2通過學生討論合作交流培養學生的合作參與意識和動手能力3培養學生的應用意識。4使學生體會在格子圖中數物體移動距離的方法。【教學重難點】感知平移現象，使學
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第6單元有余數的除法第5課時練習課【教學內容】教材第65、66頁習十四相關內容。【教學目標】1.通過練習，加深學生對有余數除法的理解，學會解決一些與計算有余數除法有關的實際問題。2.讓學生在參與學習、評價活動過程中，通過學生互評、反思，提高他們觀察、分析、推理、概括以及實踐能力，發展學生智力。【教學重難點】引導學生鞏固
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第7單元萬以內數的認識第8課時近似數【教學內容】教材第91頁例10，以及練習十八第4、5題。【教學目標】1結合現實素材讓學生認識近似數，并能結合實際進行估計。2通過教學活動培養學生的數感。3知識與生活實際結合，讓學生體會到近似數在生活中的作用和意義。【教學重難點】初步理解近似數的意義。【教具、學具準備
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第2單元表內除法（一）第6課時練習課【教學內容】教材練習三11題。【教學目標】鞏固除法的含義，及除法的各部分名稱。為后面學習用26的乘法口訣求商打基礎。【教學重難點】重點：查漏補缺，反饋出現的問題，進一步理解掌握除法的意義，培養學生運用所學知識解決實際問題的能力。難點：培養學生的操作能力和初步的抽象能力，養成良好的學習習慣
第5單元混合運算第4課時練習課【教學內容】教材第5052頁練習十一相關內容。【教學目標】1知識與技能：掌握兩級混合運算的運算順序，并能夠進行正確運算兩步計算應用題練習題。2過程與方法：通過情境理解乘加的運算順序，通過知識遷移應用到除加或除減混合運算，學會解答問題。3情感態度與價值觀：培養良好的學習習慣和數學的意識。【教學重
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第3單元圖形的運動（一）第1課時軸對稱圖形【教學內容】教材第28、29頁例1，以及練習七第13題。【教學目標】知識與技能：（）初步認識軸對稱圖形的基本特征。（）使學生理解對稱軸的含義，能畫出軸對稱圖形的對稱軸。過程與方法：通過學生動手操作等實踐活動，培養學生的觀察能力和想象能力。情感態度和價值觀：在學生
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第2單元表內除法（一）第5課時除法（2）【教學內容】教材第14頁例5，及練習三第46題。【教學目標】1使學生知道除法的含義，懂得把一個數按照每幾個分成一份，求能分多少份，也是用除法計算。2使學生掌握除法的各部分名稱。【教學重難點】重點：理解掌握除法算式表示的意義，培養學生運用所學知識解決實際問題的能力。難點：理解掌握除
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第9單元數學廣角推理第1課時推理（1）【教學內容】教材第109頁例1，以及練習二十一第1、2題。【教學目標】1.經理簡單推理的過程，初步獲得一些簡單推理的經驗。2.培養學生初步的觀察、分析及推理能力。3.體會數學思想方法在生活中的用途，激發學生學好數學的信心和探索數學的興趣。【教學重難點】根據已知條件通過活
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第4單元表內除法（二）第5課時練習課【教學內容】教材第43、44頁練習九相關內容。【教學目標】1.鞏固復習用乘法口訣求商。2.學生進一步理解“一個數里有幾個幾”的含義，體會數量之間的相依關系。【教學重難點】使學生經歷從實際問題中抽象出一個數里有幾個幾的數量關系的過程，并會解決實際問題。【教學準備】圖片、表格、實物投影；常
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第4單元表內除法（二）第4課時解決問題【教學內容】教材第42頁例3，以及練習九第2、3、4題。【教學目標】1.是學生初步了解求一個數里包含幾個另一個數的應用題的結構特征和數量關系，并能正確進行解答。2.培養學生正確理解題意、認真分析數量關系、合理完整解答的良好習慣。3.是學生會用自己的語言表達問題的大致過程和結果。【教學重難點
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第7單元萬以內數的認識第6課時練習課【教學內容】教材第88、89頁練習十七相關內容。【教學目標】1.使學生進一步掌握萬以內不同類型數的讀法和寫法，并能正確地、熟練地讀寫萬以內的數。2.進一步加深學生對萬以內數的意義的理解。【教學重難點】中間或末尾有0的數的讀寫。按規律填數。【教學準備】多媒體課件、投影儀
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第2單元表內除法（一）第10課時解決問題【教學內容】教材第23頁例3，以及練習五第13題。【教學目標】1使學生初步學會解答簡單的除法應用題，會寫單位名稱。2通過提供豐富的，現實的，具有探索性的學習活動，讓學生感知生活與數學的緊密聯系，激發學生對數學的興趣，逐步發展學生的數學思維能力與創新意識。【教學重難點】能根據一
第5單元混合運算第5課時解決問題【教學內容】教材第53頁例4，以及練習十二第1、2題。【教學目標】1.使學生初步掌握兩步文字題的結構特點，分析方法，知道先算什么，后算什么，正確列綜合算式解答，進一步加強對四則運算概念的理解以及運算順序以及小括號的應用訓練。2.讓學生學會讀文字題，分析題目表示的數量關系，進而培養學生的分析綜合能力。3.使
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第2單元表內除法（一）第4課時除法（1）【教學內容】教材第13頁例4，練習三第13題。【教學目標】l使學生知道除法的含義，懂得把一個數平均分成幾份，求一份是多少用除法計算。2使學生初步學會除法的算式和寫法。【教學重難點】重點：正確理解除法運算的意義。難點：除法算式的讀法和寫法。【教具準備】教材第1
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第2單元表內除法（一）第9課時練習課【教學內容】教材第2022頁練習四。【教學目標】1復習鞏固用26的乘法口訣求商，熟練掌握所學表內乘、除法的知識。2通過練習，提高學生的計算能力和監察能力，加強乘除認知結構的系統化，培養學生綜合運用知識的能力。【教學重難點】重點：查漏補缺，反饋出現的問題，提高學生的計算能力和檢查能力
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第3單元圖形的運動（一）第3課時旋轉【教學內容】教材第31頁例3，以及練習七第79題。【教學目標】1.讓學生通過生活中例子初步感知旋轉這種常見的現象。2.通過學生的操作體會旋轉，培養學生動手實踐的能力3.培養學生應用數學的意識。【教學重難點】感知旋轉現象，使學生能正確判斷、區別旋轉與平移現象。【教學過程
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第4單元表內除法（二）第3課時練習課【教學內容】教材練習八相關內容。【教學目標】1.進一步鞏固利用7、8、9的乘法口訣求商，熟練進行除法求商。2.進一步發展學生解決問題的能力。【教學重難點】重點：熟練應用乘法口訣求商。難點：培養學生的思維能力和正確計算的能力。【教具、學具準備】主題圖或課件、實物投影；口算卡
第8單元克和千克第2課時解決問題【教學內容】教材第104頁例3，以及練習二十相關內容。【教學目標】1.在實踐、觀察與推算的活動中，用質量單位解決實際問題，讓學生深刻體會到質量單位與實際生活是緊密聯系的，在實際生活中是非常有用的。2.培養學生的想象能力與實際應用能力。【教學重難點】重點：進一步感受物體的相對大小。難點：應用估算
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第9單元數學廣角推理第2課時推理（2）【教學內容】教材第110頁例2，以及練習二十一第47題。【教學目標】1.通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，學生利用表格排除法進行推理判斷，培養初步的邏輯推理能力。2.會運用規律解決一些實際問題，并激發學生的創造思維。【教學重難點】重點：運用排除、猜測等方法推算出所在方位的數字是幾
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第2單元表內除法（一）第3課時平均分（3）【教學內容】教材第10頁例3，練習二第4、5題。【教學目標】1鞏固“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分得結果同樣多。2初步體驗除法運算與生活實際的密切關系。3通過分一分活動，培養學生動手操作能力和初步的抽象概括能力。【教具準備】筷子、蘋果、盤子、小棒、電子課件。【教學重難
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