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識(shí)字5動(dòng)物兒歌教學(xué)設(shè)計(jì)1、情境導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)帶有蟲字旁的動(dòng)物名字。1.學(xué)習(xí)蟲字旁。（多媒體創(chuàng)設(shè)情境）春天到了，森林里鮮花盛開(kāi)，很多動(dòng)物也出來(lái)了，瞧，這是誰(shuí)？（PPT出示卡通蛇的圖片）小蛇要變魔術(shù)了，（PPT動(dòng)畫：出示“蟲”字），它變成了一個(gè)漢字，誰(shuí)認(rèn)識(shí)？“蟲”字就是根據(jù)蛇的樣子造出來(lái)的，最早就是指蛇。后來(lái)，我們的祖先認(rèn)為天上飛的，地上爬的，水里游的都是“蟲”，所以很多動(dòng)物的名字里都有蟲字做
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識(shí)字4第一課時(shí)一、給下面多音字組詞。場(chǎng)chng（）了lio（）chng（）le（）二、辨字組詞。季（）吹（）忙（）辛（）李（）歡（）芒（）親（）三、選字填空。帶戴1.早晨，我（）上紅領(lǐng)巾去上學(xué)。2.爸爸（）上禮帽，（）著行
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識(shí)字2第一課時(shí)一、看拼音，寫漢字。ynfnsnbimin（）樹(shù)（）樹(shù)（）木（）二、你還認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)？有什么特點(diǎn)？三、比一比，再組詞。杉（）桂（）壯（）化（）彩（）娃（）將（）花（）第二課時(shí)一、把你知道的樹(shù)，仿照兒歌的形式寫下來(lái)
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識(shí)字10升國(guó)旗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材升國(guó)旗是統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第五單元識(shí)字里的第10課。這篇課文讓學(xué)生認(rèn)識(shí)五星紅旗是我們的國(guó)旗，以及升國(guó)旗時(shí)學(xué)生應(yīng)該怎樣做，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。課文要求學(xué)生有熱情的朗讀，背誦課文及學(xué)會(huì)本課生字、詞，并且美觀地書寫。通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)和鞏固了所學(xué)的拼音，也為今后的課文朗誦打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。全篇課文共有三句話，第一句寫五星紅旗是我們的國(guó)旗；第
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他們?cè)谧鍪裁瓷龂?guó)旗升國(guó)旗一年級(jí)上冊(cè)人教版10請(qǐng)小朋友們借助拼音自由朗讀課文讀完之后同桌之間相互交流一下說(shuō)說(shuō)你從課文中知道了什么shnuq升國(guó)旗囗zhn中中國(guó)中間中心中央hn紅紅色紅領(lǐng)巾紅旗紅花歌歌聲唱
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識(shí)字7操場(chǎng)上教學(xué)反思今天的語(yǔ)文課我們學(xué)了操場(chǎng)上，孩子們先看圖說(shuō)說(shuō)小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上？隨著孩子們的回答，我們一起找到了好多體育活動(dòng)：跑步、拔河、拍皮球、打球、跳高、踢足球。然后咱們學(xué)會(huì)了用上其中的幾個(gè)項(xiàng)目把句子“下課了，操場(chǎng)上真熱鬧，小朋友們有的在，有的在，還有的在。”說(shuō)完整。接下來(lái)咱們還把這些活動(dòng)分成了兩類，第一類是手部活動(dòng)，第二類是腳部活動(dòng)，孩子們還發(fā)現(xiàn)手部活動(dòng)中表示動(dòng)作的字都是提手旁的
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識(shí)字4猜字謎教學(xué)反思一、借助拼音，自學(xué)生字詞：學(xué)生已初步具備認(rèn)讀生字的能力，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生識(shí)字的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字的能力。我是按照這樣的程序讓學(xué)生自學(xué)生字詞：讓學(xué)生借助拼音，結(jié)合觀察字形，初步認(rèn)讀生字。然后讓學(xué)生連詞認(rèn)讀，展開(kāi)想象，還可以結(jié)合看情境圖，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，初步了解字義。由于一年級(jí)學(xué)生辨認(rèn)字形不夠精細(xì)，有些字比較難學(xué)，我有針對(duì)性地予以指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生采用多種
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識(shí)字5動(dòng)物兒歌教學(xué)反思1.教學(xué)時(shí)，我先讓同學(xué)們看文中插圖，說(shuō)：圖中有哪些小昆蟲，它們正忙著干什么？有了感性的認(rèn)識(shí)，再讓大家自由拼讀兒歌，說(shuō)說(shuō)有哪些收獲。一些細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)這些小蟲很可愛(ài)，“蜻蜓、蝴蝶”等這些小昆蟲的名字左邊都有個(gè)“蟲”字旁，它們的讀音都與右半部分有關(guān)。通過(guò)這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握：“形聲字、左表義、右表音”的特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)了識(shí)記形聲字的方法，培養(yǎng)了他們識(shí)字能力。2.借助
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識(shí)字3小青蛙教學(xué)反思小青蛙是一首兒歌韻文。這篇課文語(yǔ)言優(yōu)美、極富童趣，有利于啟迪學(xué)生的智慧、激發(fā)學(xué)生的想象、啟發(fā)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋。本課的設(shè)計(jì)力求貼近學(xué)生的生活實(shí)際，以學(xué)生的活動(dòng)作為教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)，以情感為基礎(chǔ)，以識(shí)字為主線，讓學(xué)生自主發(fā)展，主動(dòng)探究，增強(qiáng)合作意識(shí)。同時(shí)采用歸類識(shí)字、字謎識(shí)字、看圖識(shí)字、組詞識(shí)字等多種方法使學(xué)生感受到識(shí)字的樂(lè)趣，力求使每位學(xué)生都喜歡識(shí)字，能主動(dòng)識(shí)字，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)
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打一人體器官手指猜謎語(yǔ)五個(gè)兄弟住在一起名字不同高矮不齊一打一物襪子兩只小口袋天天隨身帶要是少一只就把人笑壞二打一物冰箱屋子方方有門沒(méi)窗屋外熱烘屋里冰霜三遠(yuǎn)看山有色近聽(tīng)水無(wú)聲春去花還在人來(lái)鳥(niǎo)不
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創(chuàng)新教案升國(guó)旗教學(xué)設(shè)計(jì)一創(chuàng)設(shè)情景激情1談話同學(xué)們每個(gè)星期一我們都要舉行升旗儀式你們能談?wù)劯惺軉?激情同學(xué)們?cè)谔彀查T廣場(chǎng)上每天我們的國(guó)旗都同太陽(yáng)一同升起那場(chǎng)面非常壯觀你們想去看看嗎生想3出示課題請(qǐng)同學(xué)們帶
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識(shí)字10升國(guó)旗教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“升、國(guó)”等11個(gè)生字和國(guó)字框、絞絲旁2個(gè)偏旁，會(huì)寫“中、五”等4個(gè)生字。2.正確地朗讀課文，背誦課文。3.理解國(guó)旗的含義，知道升國(guó)旗是一種莊重的儀式，要立正敬禮，懂得要尊敬國(guó)旗，熱愛(ài)國(guó)旗。4.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)正確地朗讀課文，背誦課文。通過(guò)歸類識(shí)記等方法，識(shí)記生字。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)一、歌曲導(dǎo)入
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識(shí)字3第一課時(shí)一、看拼音寫漢字。gshngshnchjizh（）（）（）二、給下列漢字補(bǔ)充聲母。ngningongou叢林熊貓朋友三、比一比，再組詞。雁（）世（）熊（）休（）錦（）雀（）也（）能（）體（）棉
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識(shí)字1春夏秋冬說(shuō)課稿一、說(shuō)教材這是一節(jié)識(shí)字課，主要通過(guò)字詞的學(xué)習(xí)和插圖形象的再現(xiàn)，使同學(xué)們了解一年當(dāng)中春夏秋冬這四個(gè)季節(jié)。通過(guò)了解這四個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，進(jìn)一步感受到季節(jié)變換的美，激發(fā)同學(xué)們觀察自然、熱愛(ài)自然的情感。二、說(shuō)目標(biāo)1會(huì)認(rèn)讀本課的八個(gè)會(huì)認(rèn)字，能按正確的筆順寫出本課的七個(gè)會(huì)寫字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)新偏旁。2能夠正確流利地熟讀本課的詞語(yǔ)。3使學(xué)生感受到春夏秋冬四季之美，激發(fā)學(xué)生觀察自然和熱愛(ài)自然
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識(shí)字1春夏秋冬教學(xué)反思教學(xué)反思本課的教學(xué)，我充分發(fā)揮了教材優(yōu)勢(shì)促進(jìn)了學(xué)生發(fā)展，覺(jué)得以下兩點(diǎn)做得還是比較好的。1.借助插圖，聯(lián)系實(shí)際想象畫面輕松快樂(lè)識(shí)字。教學(xué)中，我充分利用課文中的優(yōu)美插圖，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，想象畫面。學(xué)生對(duì)四季的特點(diǎn)有了充分的感知激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和識(shí)字的熱情。2.教給識(shí)字方法促進(jìn)自主識(shí)字。教材在識(shí)字的編排上注重滲透漢字的構(gòu)字方法，不斷引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的
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識(shí)字2姓氏歌教學(xué)反思1.趣味誦讀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本課我采用了生動(dòng)活潑的教學(xué)方式進(jìn)行了朗讀教學(xué)。通過(guò)師生問(wèn)答游戲，生生問(wèn)答游戲，你來(lái)說(shuō)我來(lái)猜，開(kāi)展朗讀比賽等富有趣味的活動(dòng)，不僅激發(fā)了學(xué)生濃厚的興趣，也讓學(xué)生在游戲過(guò)程中，感受到本課的韻律與節(jié)奏。同時(shí)，在采用不同方法問(wèn)答的時(shí)候，能讓學(xué)生用多種方式識(shí)記生字，在充分的誦讀中，不僅解決了背誦任務(wù)，同時(shí)也對(duì)祖國(guó)的姓氏產(chǎn)生了興趣，從而產(chǎn)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)
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識(shí)字10升國(guó)旗導(dǎo)學(xué)案課題升國(guó)旗課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)歸類識(shí)記等方法，認(rèn)識(shí)“升、國(guó)”等11個(gè)生字；認(rèn)識(shí)“囗、纟”2個(gè)偏旁；會(huì)寫“中、五”等4個(gè)字。2.正確朗讀課文。在讀中理解國(guó)旗的含義，知道升國(guó)旗是一種莊重的儀式，要立正敬禮，懂得尊敬國(guó)旗，熱愛(ài)國(guó)旗的道理。3.背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)1.正確朗讀課文，背誦課文。通過(guò)歸類識(shí)記等方法，識(shí)記生字
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識(shí)字1場(chǎng)景歌教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“灘、艘”等12個(gè)生字，會(huì)寫“園、孔”等10個(gè)生字。2.正確、流利地朗讀、背誦課文，初步感知數(shù)量詞的用法。3.引導(dǎo)學(xué)生留心觀察周圍事物，仿照課文，嘗試用數(shù)量詞表達(dá)熟悉的事物。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字和學(xué)習(xí)數(shù)量詞的運(yùn)用。難點(diǎn)：能在日常生活當(dāng)中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用數(shù)量詞。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，數(shù)量詞卡片。課時(shí)安排2課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容一、新課導(dǎo)
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chniqidng春夏秋冬第一課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)1第一課時(shí)chndn學(xué)寫字春風(fēng)春天冬雪冬天三橫的最后一橫稍長(zhǎng)撇捺要舒展寬度超過(guò)最長(zhǎng)橫使整個(gè)字保持平衡下半部分的日寬度與第二橫差不多折文要上小下大
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