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統編三語上第四單元學習目標1.能根據插圖和提示續寫故事，把故事寫完整。2.能運用改正、增補、刪除等修改符號，修改有明顯錯誤的內容。3.樂于與同學交流自己的習作，并能說說自己更喜歡誰寫的故事。同學們，對我們來說，每一年都有一天是最特別的日子，那是我們來到這個世界的日子，過了這一天，也就表示我們又大了一歲。大家知道自己的生日是哪一天嗎？新課導入你是怎么過生日的？用簡短的幾句話說一說
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學習目標1.能借助教材提示的內容，發揮想象，編寫童話故事。2.能嘗試運用改正、增補、刪除的修改符號自主修改習作，初步形成修改習作的意識。能給習作加題目。同學們，你們都愛聽童話，愛看童話，試著把你最喜歡的童話介紹給大家，簡單說說喜歡的理由。新課導入我們一起來讀讀語文園地【交流平臺】里的話吧。童話是一座五彩繽紛的大花園。在童話的世界里，植物、動物不但和人一樣會說話，而且也有喜怒哀樂
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學習目標1.抓住人物的外貌、性格、興趣愛好等方面的特點，有條理地寫一個人。2.理解人物特點的含義，學會用語言、動作、神態，或一兩件小事來表現人物特點。新課導入這個小姑娘長得很可愛，歌聲也十分動聽，不過，只有拇指大小，怎么也長不大。說說你是怎么猜出來的。她是個王后，雖然很美麗，但是個性很驕傲、暴躁，尤其最恨別人比她美麗。外貌、性格、興趣愛好等，都可以成為人物的特點。深入理解他
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三年級語文下第二單元學習目標1.能看懂畫面內容，細致觀察，將一個活動場面寫完整，并把畫面的意思寫清楚。2.能根據畫面，進行合理的想象，真實地表達感受。3.能與同學分享習作，并能根據同學的意見修改習作。新課導入你們放過風箏嗎？能說說你們放風箏的過程嗎？()(什么時候)，（)(誰)在()(什么地方)()(做什么)。春天，三個小學生在公園里放風箏，一個舉起風箏
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學習目標1.選擇一個題目寫一個想象故事，也可以寫其他的想象故事。2.大膽想象，創造出屬于自己的想象世界，并能有條理地、重點突出地將自己想象的內容說清楚，寫下來。3.樂于分享展示自己想象的成果，能簡單評價別人的想象故事，體會習作的快樂。新課導入一把勺子這些星星，在大家的想象之下變成了一個個形態各異的星座，其實生活中也有許多簡單的、常見的事物會在人們的觀察、想象后變得更有趣
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人教部編版三年級下冊語文教學計劃+教學進度安排一、教材簡析：部編版三年級下冊語文教材，按照專題編排內容，安排了八個學習主題，分別是“感受多彩春天”、“品味經典寓言”、“體會傳統文化”、“關注精彩發現”、“發揮無限想象”、“追憶幸福童年”、“探索自然奧秘”、“遨游童話王國”。一共選編了28篇課文，其中21篇為精讀課文，7篇為略讀課文。課文語言規范，符合三年級學生認知特點。體裁多種多樣，內容生
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統編三語上第八單元學習目標1.能簡單地寫一次玩的過程，表達出當時快樂的心情，正確使用標點符號。2.能和同學交流習作，修改同學看不明白的地方。聚焦生活時間：地點：人物：事件：范例指導假日，我和爸爸媽媽一起去農家樂。嘿！只見一條小紅魚在水桶里游來游去。我雙腿微微彎曲，兩只手早已舉起。我屏住呼吸，迅速伸出雙手，往魚撲去。不料腳下一滑，水桶被我打翻了。幸好，那條魚被我牢牢抓在了手心
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學習目標1.通過對本單元課文的學習和總結，掌握復述故事的方法，培養閱讀故事的興趣，并能較好地復述故事。2.借助偏旁理解字意，學習并積累口字旁和言字旁的生字，組成詞語并積累。3.體會句子中加點部分表現的情景，進行句子仿寫，掌握將直接引語轉為間接引語的方法。4.正確、流利、有感情地朗讀并背誦大林寺桃花。感知詩中有趣的自然現象，進一步感受古詩的魅力。交流平臺好的故事需要大家一起閱讀
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學習目標1.回顧自己讀過的寓言故事，結合閱讀體會，說說自己對寓言的認識和體會。2.正確掌握“AABC”式和“無無”式詞語的特點，并能進行獨立列舉。積累與寓言故事有關的成語。3.積累神態描寫與動作描寫的句子，并能在具體的語境中熟練使用。4.了解通知這一應用文的書寫規范，并能根據相關要求進行寫作。交流平臺回想自己讀過的寓言故事，哪些給你留下了深刻的印象？許多寓言故事給我留
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學習目標1.搜集國寶大熊貓的相關信息，從中選擇自己需要的信息，圍繞幾個方面有序地介紹。2.按順序觀察大熊貓的外形，仔細觀察，把自己覺得新奇有趣、印象最深的內容寫清楚。3.在自評與互評中，試著用學過的修改符號修改完善習作，并分享交流。新課導入憨態可掬珍稀罕見中國的國寶關于大熊貓，你有哪些疑問呢？把你的問題寫下來，一會兒在小組中進行交流。大熊貓為什么被視為中國的國寶？大
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統編三語上第七單元學習目標1.留心觀察，發現生活中需要改進的問題，樂于提出自己的想法。2.能清楚地寫下生活中某種現象及自己對此的看法。3.能主動用書面的方式與別人交流想法。新課導入說說，你看到了什么現象？你有什么想法？請你做小記者，采訪一下身邊的同學，問問他們怎么看這些現象。生活中的確存在著許多需要改進的問題，如果能把這些問題表達清楚，一定會得到更多人的關注。例文學習我
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學習目標1.能借助例文并結合生活經驗，了解寫日記的好處，日記可寫的內容及日記的格式。2.能用日記記錄自己的生活。同學們，你們見過會寫日記的昆蟲嗎？今天老師帶來了幾本昆蟲繪本，里面的小昆蟲很會寫日記呢，我們一起去看看吧！新課導入日記就是把每天發生的事記下來，天天記。讀著蚯蚓和蜘蛛的日記，就像跟著他們一同經歷、一同感受，真有意思。今天我們就一起來學習寫日記！比較下面幾篇日記，你發現了什
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學習目標1.能借助圖表，用恰當的詞語，按順序，把小實驗的過程寫清楚。2.根據要求與同學分享自己的習作，在分享的過程中，感受觀察、發現的樂趣。3.寫一寫做實驗時的心情和有趣的發現。新課導入你們都做過哪些小實驗呢？一起來說一說吧。水的表面張力摩擦生電回憶實驗同學們做過的實驗可真不少，今天我們就把小實驗寫進作文。我做的實驗是“摩擦起電”。我先準備好玻璃棒、塑料尺子、碎紙屑
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三年級語文下第一單元學習目標1.積累課文中描寫得優美生動的句子，細細體會其中的寫作技巧。2.歸類識字，認識三種不同偏旁的生字和詞語，回顧形聲字形旁表義的功能。3.會在語境中辨析近義詞，學會仿寫動物外形。4.正確朗讀、背誦憶江南，理解詞的意思。交流平臺小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。我感受到小燕子飛行的輕盈。我感受到這句話的語言很美，“小圓
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統編三語上第六單元學習目標1.能仔細觀察一處景物，圍繞一個中心意思用一段話寫下來。2.在寫作文時，能主動運用平時積累的描寫景物的詞語。3.能自己修改習作中的錯別字，并樂于和同伴分享。新課導入這是哪兒？有什么？看到這些圖片，你想到了什么？課文回顧這單元我們跟隨作者瀏覽了祖國各地的不同風光，你們最喜歡哪里？在這一單元的學習中，我們不僅欣賞了許多美麗的風景，還學到了描寫景物的方
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統編三語上第五單元學習目標1.學會用多種感官去觀察身邊的事物。2.會把自己的發現說給別人聽，注意說得通順、有條理，并寫下來。3.培養自己觀察生活的能力，并樂于把自己在觀察中的所聞、所想、所感寫下來。試著將下面的成語補充完整。新課導入熱（）朝（）車（）馬（）莊嚴（）（）歡（）笑（）燈火（）（）莊嚴肅穆的升旗儀式車水馬龍的菜市場熱火朝天的體育比賽等
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學習目標1.選取一種動物為主角，大膽想象，創編一個童話故事，并寫下來。2.想象小動物失去原來的主要特征后，它的生活所發生的變化，創作有趣的童話。3.能說出自己的奇思妙想，并能簡潔、清楚地表達。新課導入一只會說話、口袋里有一塊懷表的兔子。能讓人變大變小的食物。一切都是反著的鏡中小屋。發現“有趣”母雞能在天空飛翔螞蟻的個頭比樹還大老鷹變得膽小如鼠蝸牛健步如飛你覺得哪幅
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習作例文有一支老憋在抽屜里的鉛筆也有自己的夢想，你想知道是什么嗎？自由讀讀課文一支鉛筆的夢想，說說課文講了一件什么事。一支老憋在抽屜里的鉛筆的五個夢想。溜出教室跳進荷塘躲到菜園里來到小溪邊跑到運動場溜出教室跳進荷塘躲到菜園里來到小溪邊跑到運動場老是憋在抽屜里，向往自由、快樂。來到山坡上就長出了芽兒，開出了花。為小魚蝦撐傘，替青蛙助興。長成豆角或絲瓜，參加菜園里的派
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學習目標1.圍繞如何在習作中運用平時積累的語言展開交流，增強運用平時積累語言的意識。3.了解尋物啟事的寫法，試著寫一則尋物啟事。4.掌握寫筆畫較少和筆畫較多的字的書寫規則，把字寫規范、寫勻稱。5.熟讀并記誦4個成語，知道它們的意思。2.體會問句做文章開頭的好處，學習用這種方式說一段話。交流平臺在讀書過程中，我們會遇到不少的好詞好句，大家會怎么做呢？寫作時，會用上這些好詞好句
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三年級語文下第一單元學習目標1.選擇自己喜歡的一種植物，通過仔細觀察，了解其外形和生長過程，然后將觀察到的寫下來。2.恰當地運用比喻、擬人、對比等修辭手法，并按照一定的順序，寫出植物的特點。3.通過描寫植物，能感受大自然的美，并能表達對植物的喜愛。新課導入說一說，你是怎么猜出來的。正因為作者把植物的形狀描繪得那么恰當，各部分看得那么細致，特征寫得那么準確，我們才能一眼就看出
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