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10紙的發(fā)明教學目標1.會認9個生字，會寫11個生字。正確讀寫“保存、歐洲”等詞語，積累多音字“累”“切”“便”“鮮”。2.能正確、流利地朗讀課文。3.能根據(jù)要求和提示，提取關鍵信息，說清楚紙的發(fā)明過程。4.能解釋蔡倫改進的造紙術能夠傳承下來的原因，感受中國造紙術對人類社會進步的促進作用。教學重難點能根據(jù)要求提取關鍵信息，說清楚紙的發(fā)明過程，以及蔡倫改進
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習作：我做了一項小實驗教學目標1.能借助圖表記錄自己做過的一項小實驗，能按順序將實驗過程寫清楚。【語文要素】2.能根據(jù)要求與同學互評習作，并嘗試用修改符號修改自己的習作。教學重難點1.借助圖表記錄自己最感興趣的小實驗，按照先后順序把實驗的經過寫清楚、寫具體。2.嘗試用修改符號修改自己的習作。教學課時2課時第1課時課時目標1.能借助實
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22我們奇妙的世界教學目標1.會認8個生字，掌握多音字“勁”，會寫11個生字。2.有感情地朗讀課文，能說出課文是從哪幾個方面來寫天空和大地的。【語文要素】3.能結合生活經驗，理解“一切看上去都是有生命的”這句話的含義。4.能仿照例句，寫自己發(fā)現(xiàn)的普通而美的事物。教學重難點1.體會作者的思想感情，了解課文是從哪些方面來表現(xiàn)天空和大地的奇妙之處。2.能仿
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人教部編版四年級下冊語文教案+教學反思（全冊共173頁）1古詩詞三首教學目標1.會認6個生字，會寫15個生字。2.有感情地朗讀課文，背誦課文，默寫宿新市徐公店。3.想象畫面，能說出詩中描繪的情景。教學重難點想象畫面，能說出詩中描繪的情景。教學課時3課時第1課時課時目標1.會認1個生字，會寫6個生字。2.有感情地朗讀課文，體會
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習作：中華傳統(tǒng)節(jié)日教學目標1.培養(yǎng)學生搜集傳統(tǒng)節(jié)日名稱和傳統(tǒng)節(jié)日習俗資料的能力。2.能就自己感興趣的一個傳統(tǒng)節(jié)日寫一篇習作，寫清楚過節(jié)的過程。【語文要素】教學重難點能就自己感興趣的一個傳統(tǒng)節(jié)日寫一篇習作，寫清楚過節(jié)的過程。教學課時2課時第1課時課時目標1.培養(yǎng)學生搜集傳統(tǒng)節(jié)日名稱和傳統(tǒng)節(jié)日習俗資料的能力。（重點）2.能就自己感興
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習作：我的植物朋友教學目標1.觀察一種植物，做簡單的記錄卡。2.能借助記錄卡，寫清楚植物的樣子、顏色等，并寫出自己的感受。教學重難點能借助記錄卡將自己喜歡的植物描繪出來，并融入自己的感受。教學課時1-2課時一、談話導入，激發(fā)興趣師：春天到了，到處都生機勃勃。前段時間，我們都選擇了自己感興趣的一種植物進行觀察。你能不能告訴我們，你交到了什么植物朋友
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5守株待兔教學目標1.會認4個生字，會寫9個生字。2.正確、流利地朗讀課文。能借助注釋讀懂課文，說出農夫被宋國人笑話的原因。背誦課文。【語文要素】3.能說出“閱讀鏈接”南轅北轍中乘車人所犯的錯誤。教學重難點能借助注釋讀懂課文，說出農夫被宋國人笑話的原因，領悟故事蘊含的道理。教學課時2課時第1課時課時目標1.會認4個生字，會寫9個生字
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人教部編版三下語文教案+教學反思（全冊共146頁）1古詩三首教學目標1.會認6個生字會寫12個生字。2.有感情地朗讀課文背誦課文。默寫絕句。3.能借助注釋和插圖了解詩句的意思，想象畫面，說出詩中描繪的景象。【語文要素】教學重難點能借助注釋和插圖了解詩句的含義，想象畫面，并能說出詩中描繪的景象。教學課時3課時第1課時課時目標
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習作：國寶大熊貓教學目標1.能查找資料，整合信息，圍繞提示的問題寫一寫大熊貓。【語文要素】2.通過自評和互評，能用修改符號修改不正確的內容并補充新的內容。3.激發(fā)學生愛護動物、保護動物的情感。教學重難點能查找資料，整合信息，將大熊貓的特點寫清楚。教學課時2課時第1課時課時目標能查找資料，整合信息，圍繞提示的問題寫一寫大熊貓。（重
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口語交際：趣味故事會教學目標1.能自然、大方地把故事講給別人聽，并能用合適的方法，把故事講得吸引人。2.認真聽別人講故事，能記住主要內容。教學重難點1.運用合適的方法把故事講得更吸引人。2.認真聽，記住故事的主要內容。教學課時1課時一、創(chuàng)設情境，激趣導入有趣的故事大家都愛聽，讓我們組織一次“趣味故事會”，大家都來講講有趣的故事吧！板書
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24火燒云教學目標1.會認7個生字，會寫13個生字，積累多音字“模”和關于顏色的詞語。2.有感情地朗讀課文，背誦第3-6自然段。3.能借助相關語句說出火燒云的特點，體會人們看到火燒云時的喜悅之情。【語文要素】教學重難點了解火燒云顏色變化和形狀變化的特點，體會人們看到火燒云時的喜悅之情。教學課時2課時第1課時課時目標1.會認7個生
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14蜜蜂教學目標1.會認9個生字，會寫12個生字，正確讀寫“蜜蜂、檢查”等詞語。2.默讀課文，能梳理并按順序說出實驗過程，感受法布爾嚴謹、求實的科學態(tài)度。3.運用多種形式，體會課文用詞的準確。教學重難點1.運用多種方式，體會課文用詞的準確。2.能梳理并按順序說出實驗過程，感受法布爾嚴謹、求實的科學態(tài)度。教學課時2課時第1課時
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習作:身邊那些有特點的人教學目標1.寫一個身邊的人，嘗試寫出他的特點。【語文要素】2.能給習作取一個表現(xiàn)人物特點的題目。教學重難點寫一個身邊有特點的人，并給習作取一個表現(xiàn)人物特點的題目。教學課時2課時第1課時課時目標1.寫一個身邊的人，嘗試寫出他的特點。（重難點）2.能給習作取一個表現(xiàn)人物特點的題目。一、謎語導入，揭示課題
9古詩三首教學目標1.會認7個生字，會寫11個生字。2.有感情地朗讀課文，背誦課文。默寫清明。3.能借助注釋了解詩句的意思，描述詩中的節(jié)日情景。教學重難點學生能借助注釋了解詩文大意，描述詩中的節(jié)日情景。教學課時3課時第1課時課時目標1.會認2個生字，會寫1個生字。（重點）2.正確、流利、有感情地朗讀古詩元日，并背誦
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習作：這樣想象真有趣教學目標1.能選擇一種動物作為主角，大膽想象它的特征變化帶來的生活變化，編寫一個童話故事。【語文要素】2.能用學過的修改符號修改自己的習作。教學重難點1.選擇自己喜歡的一種動物作為創(chuàng)編童話故事的主角，大膽想象它的特征變化帶來的生活變化。2.能用學過的修改符號修改自己的習作。教學課時2課時第1課時課時目標能選擇
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習作例文與習作教學目標1.能借助習作例文進一步體會豐富與神奇的想象。【語文要素】2.大膽想象，寫一個想象故事。【語文要素】3.能欣賞同學的習作并提出修改建議。教學重難點1.大膽想象，寫一個想象故事。2.能欣賞同學的習作并提出修改建議。教學課時2課時第1課時課時目標1.能借助習作例文進一步體會豐富與神奇的想象。（重點）2
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4昆蟲備忘錄教學目標1.會認10個生字，讀準多音字“螞”，積累生字新詞。2.默讀課文，能說出自己最感興趣的內容。教學重難點1.了解文中四種昆蟲的顯著特征，說出自己感興趣的內容。2.培養(yǎng)學生留心觀察、探索昆蟲奧秘的興趣。教學課時1課時一、談話導入，揭示課題1.同學們喜歡昆蟲嗎？你知道哪些昆蟲？對它們有什么了解？（課件出示多種常見的昆蟲圖
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習作：看圖畫，寫一寫教學目標1能按一定的順序觀察圖畫，展開想象。2學會有條理地記敘一項活動，發(fā)揮想象，將人物的動作、語言描述具體。【語文要素】3能與同學分享習作，并能根據(jù)同學的意見修改習作。教學重難點能按一定的順序觀察圖畫，展開想象；能把自己看到的、想到的寫清楚。教學課時2課時第1課時課時目標1.學會從整體到局部、從天空到地面
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快樂讀書吧：小故事大道理教學目標1.能產生閱讀中國古代寓言、伊索寓言、克雷洛夫寓言的興趣，自主閱讀相關作品，了解故事內容。2.能體會故事中的道理，聯(lián)系生活中的人和事深入理解。【語文要素】3.能感受閱讀寓言故事的快樂，樂于與大家分享課外閱讀的成果。教學重難點能體會故事中的道理，聯(lián)系生活中的人和事深入理解。教學課時機動一、勾連單元課文，把握閱讀方向
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