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18童年的水墨畫教學目標1.會認6個生字，會寫11個生字。2.能有感情地朗讀詩歌，能運用多種方法理解難懂的詩句。背誦溪邊。【語文要素】3.能說出在溪邊、江上和林中分別看到的畫面。教學重難點1.能掌握詩歌的朗讀節(jié)奏，運用多種方法理解難懂的詩句。背誦溪邊。2.能說出在溪邊、江上和林中分別看到的畫面。教學課時2課時第1課時課時
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13花鐘教學目標1.會認9個生字，會寫12個生字，正確讀寫“芬芳、爭奇斗艷”等詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第1自然段，能借助關鍵語句說出第1、2自然段的大意。【語文要素】3能體會用不同的說法表達鮮花開放的好處，并借鑒課文的表達進行仿寫。教學重難點1.結合語境了解“不同的花開放的時間不同”的含義。2.能借助關鍵語句說出第1、2自然段的
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23海底世界教學目標1.會認10個生字，會寫12個生字，積累多音字“差”。聯(lián)系上下文理解“竊竊私語”等詞語的含義，體會它們的表達效果。2.有感情地朗讀課文，理解“海底真是個景色奇異、物產豐富的世界”的含義。3.能說出第4-5自然段是如何圍繞一句話把一個意思寫清楚的。【語文要素】教學重難點1.理解課文內容，了解作者從哪幾個方面來介紹海底是一個景色奇異、物產豐富
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習作：我做了一項小實驗教學目標1.能借助圖表記錄自己做過的一項小實驗，能按順序將實驗過程寫清楚。【語文要素】2.能根據要求與同學互評習作，并嘗試用修改符號修改自己的習作。教學重難點1.借助圖表記錄自己最感興趣的小實驗，按照先后順序把實驗的經過寫清楚、寫具體。2.嘗試用修改符號修改自己的習作。教學課時2課時第1課時課時目標1.能借助實
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16宇宙的另一邊教學目標1.會認6個生字，會寫12個生字，正確讀寫本課詞語。2.能說出故事中宇宙另一邊的秘密，感受“我”大膽而奇特的想象。【語文要素】3.能聯(lián)系課文內容展開想象，與同學交流宇宙的另一邊還會有哪些秘密，體驗大膽想象的樂趣。【語文要素】教學重難點1.能說出故事中宇宙另一邊的秘密，感受“我”大膽而奇特的想象。2.能聯(lián)系課文內容展開想象，與同
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11趙州橋教學目標1.會認10個生字，會寫13個生字，能正確讀寫“智慧、創(chuàng)舉”等詞語，積累多音字“爪”。2.能正確、流利地朗讀課文。理解第3自然段是通過列舉橋欄上雕刻著的圖案把“橋的美觀”寫清楚的，并正確抄寫這一自然段。【語文要素】3.能用給定的詞語向別人介紹趙州橋，感受我國古代勞動人民的智慧。教學重難點1.初步學習怎樣圍繞一個意思寫一段話、按順序介紹事物的
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24火燒云教學目標1.會認7個生字，會寫13個生字，積累多音字“模”和關于顏色的詞語。2.有感情地朗讀課文，背誦第3-6自然段。3.能借助相關語句說出火燒云的特點，體會人們看到火燒云時的喜悅之情。【語文要素】教學重難點了解火燒云顏色變化和形狀變化的特點，體會人們看到火燒云時的喜悅之情。教學課時2課時第1課時課時目標1.會認7個生
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7鹿角和鹿腿教學目標1.會認5個生字，會寫13個生字。讀準“稱”“禁”“撒”3個多音字。2.有感情地朗讀課文，讀出鹿的心情變化。3.了解故事蘊含的道理能對與故事有關的說法表達自己的看法。【語文要素】教學重難點1.理解鹿對自己的角和腿的前后態(tài)度不同的原因。2.體會故事的寓意，初步學習復述故事的方法。教學課時2課時第1課時課時目標1
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口語交際：該不該實行班干部輪流制教學目標1.積極參與討論，能表明自己的觀點，并說清楚理由。2.能一邊聽一邊思考，想想別人講的是否有道理，尊重不同的想法。教學重難點1.與別人交流時表明自己的觀點，并說清楚理由。2.學會耐心傾聽，尊重別人的想法。教學課時1課時一、了解班情，引出話題師：哪些同學在班級中長期擔任班干部？哪些同學曾經擔任過班干部
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21我不能失信教學目標1.會認5個生字。2.能結合課文內容，聯(lián)系生活實際理解課文結尾處宋慶齡的話，體會并學習宋慶齡誠實守信的可貴品質。教學重難點1聯(lián)系生活實際，理解“一個人在家，是很沒勁。可是，我并不后悔，因為我沒有失信”的含義。2培養(yǎng)學生遵守承諾、言而有信的好品質。教學課時1課時一、情境導入，揭示課題1.問題交流：同學們，你們
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6陶罐和鐵罐教學目標1.會認11個生字，會寫11個生字，能正確讀寫“驕傲、謙虛”等詞語。2.分角色朗讀課文。結合課文相關詞句，了解陶罐和鐵罐不同的性格特點。3.默讀課文，能說出陶罐和鐵罐之間發(fā)生的故事，懂得每個人都有長處和短處，要正確看待人和事物的道理。【語文要素】教學重難點1.通過分析陶罐和鐵罐神態(tài)和語言的描寫，了解鐵罐的傲慢無禮和陶罐的謙虛友善的性格特點
口語交際：勸告教學目標1.能根據具體情況選擇恰當的方式，嘗試勸告別人。2.能采用合適的語氣，站在別人的角度勸告別人。教學重難點能根據不同的情況，采用合適的語氣，從別人的角度著想來勸告別人。教學課時1課時一、創(chuàng)設情境，導入新課1.創(chuàng)設情景：有一個同學，下課時坐在樓梯的扶手上往下滑。2.提出問題：看到這個同學的行為，你會怎么做呢？3
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語文園地三教學目標1.引導學生學會在生活中識字，認識7個生字。2.積累有關“文房四寶”等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的四字成語。3.了解“圍繞一個意思把一段話寫清楚”的具體方法。能說出有關自然段的段式特點，并模仿寫一段話。能按照活動的步驟，介紹某一手工活動的過程。【語文要素】教學重難點了解“圍繞一個意思把一段話寫清楚”的具體方法；學會按一定的順序寫一段話，學寫排比句
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8池子與河流教學目標1.會認8個生字。2.分角色朗讀課文，能結合生活實際對池子與河流的觀點發(fā)表自己的看法。教學重難點分角色朗讀課文，結合生活實際說說池子與河流的觀點你更贊同哪一種。教學課時1課時一、情境導入，揭示課題1.出示池子與河流的圖片，啟發(fā)思考：聯(lián)系生活，你們能說說它們有什么不同嗎？2.揭示課題：今天我們一起來學習一首寓言詩，看看詩中
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17我變成了一棵樹教學目標1.會認7個生字，會寫12個生字。2.了解“我”變成一棵樹之后的奇妙經歷，感受其中神奇的想象。【語文要素】3.能大膽想象自己會變成什么，以及之后會發(fā)生什么奇妙的事。【語文要素】教學重難點了解“我”變成一棵樹之后的奇妙經歷，感受其中神奇的想象。能大膽想象自己會變成什么，以及之后會發(fā)生什么奇妙的事。教學課時2課時第
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人教部編版四年級下冊語文教案+教學反思（全冊共173頁）1古詩詞三首教學目標1.會認6個生字，會寫15個生字。2.有感情地朗讀課文，背誦課文，默寫宿新市徐公店。3.想象畫面，能說出詩中描繪的情景。教學重難點想象畫面，能說出詩中描繪的情景。教學課時3課時第1課時課時目標1.會認1個生字，會寫6個生字。2.有感情地朗讀課文，體會
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3荷花教學目標1.會認5個生字，讀準多音字“挨”，會寫11個生字，讀好兒化詞和輕聲詞。2.有感情地朗讀課文，背誦第2-4自然段。3.通過學習邊閱讀邊想象畫面的讀書方法，感受荷花的美麗。【語文要素】4.能仿照文中描寫荷花不同樣子的句子，寫一種自己喜歡的植物。教學重難點1.邊讀邊想象畫面，感受荷花的美麗。2.積累文中優(yōu)美的詞句，并仿照著寫一種自己喜歡的植
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28棗核教學目標1.會認10個生字，積累“折、漲”2個多音字。2.默讀課文，了解故事的主要內容，用自己的話復述故事，體會棗核的聰明勇敢。【語文要素】教學重難點默讀課文了解故事的主要內容，用自己的話復述故事，體會棗核的聰明勇敢。教學課時1課時一、談話交流，導入新課1.同學們，今天我們來認識一位新朋友（課件出示課文插圖），他只有一個棗核
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人教部編版三下語文教案+教學反思（全冊共146頁）1古詩三首教學目標1.會認6個生字會寫12個生字。2.有感情地朗讀課文背誦課文。默寫絕句。3.能借助注釋和插圖了解詩句的意思，想象畫面，說出詩中描繪的景象。【語文要素】教學重難點能借助注釋和插圖了解詩句的含義，想象畫面，并能說出詩中描繪的景象。教學課時3課時第1課時課時目標
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