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3荷花教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)5個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“挨”，會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字，讀好兒化詞和輕聲詞。2.有感情地朗讀課文，背誦第2-4自然段。3.通過(guò)學(xué)習(xí)邊閱讀邊想象畫(huà)面的讀書(shū)方法，感受荷花的美麗。【語(yǔ)文要素】4.能仿照文中描寫(xiě)荷花不同樣子的句子，寫(xiě)一種自己喜歡的植物。教學(xué)重難點(diǎn)1.邊讀邊想象畫(huà)面，感受荷花的美麗。2.積累文中優(yōu)美的詞句，并仿照著寫(xiě)一種自己喜歡的植
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習(xí)作：我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)1.能借助圖表記錄自己做過(guò)的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，能按順序?qū)?shí)驗(yàn)過(guò)程寫(xiě)清楚。【語(yǔ)文要素】2.能根據(jù)要求與同學(xué)互評(píng)習(xí)作，并嘗試用修改符號(hào)修改自己的習(xí)作。教學(xué)重難點(diǎn)1.借助圖表記錄自己最感興趣的小實(shí)驗(yàn)，按照先后順序把實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體。2.嘗試用修改符號(hào)修改自己的習(xí)作。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.能借助實(shí)
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口語(yǔ)交際：該不該實(shí)行班干部輪流制教學(xué)目標(biāo)1.積極參與討論，能表明自己的觀點(diǎn)，并說(shuō)清楚理由。2.能一邊聽(tīng)一邊思考，想想別人講的是否有道理，尊重不同的想法。教學(xué)重難點(diǎn)1.與別人交流時(shí)表明自己的觀點(diǎn)，并說(shuō)清楚理由。2.學(xué)會(huì)耐心傾聽(tīng)，尊重別人的想法。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)一、了解班情，引出話題師：哪些同學(xué)在班級(jí)中長(zhǎng)期擔(dān)任班干部？哪些同學(xué)曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)班干部
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21我不能失信教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)5個(gè)生字。2.能結(jié)合課文內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際理解課文結(jié)尾處宋慶齡的話，體會(huì)并學(xué)習(xí)宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的可貴品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)1聯(lián)系生活實(shí)際，理解“一個(gè)人在家，是很沒(méi)勁。可是，我并不后悔，因?yàn)槲覜](méi)有失信”的含義。2培養(yǎng)學(xué)生遵守承諾、言而有信的好品質(zhì)。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)一、情境導(dǎo)入，揭示課題1.問(wèn)題交流：同學(xué)們，你們
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7鹿角和鹿腿教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。讀準(zhǔn)“稱”“禁”“撒”3個(gè)多音字。2.有感情地朗讀課文，讀出鹿的心情變化。3.了解故事蘊(yùn)含的道理能對(duì)與故事有關(guān)的說(shuō)法表達(dá)自己的看法。【語(yǔ)文要素】教學(xué)重難點(diǎn)1.理解鹿對(duì)自己的角和腿的前后態(tài)度不同的原因。2.體會(huì)故事的寓意，初步學(xué)習(xí)復(fù)述故事的方法。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1
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23海底世界教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字，積累多音字“差”。聯(lián)系上下文理解“竊竊私語(yǔ)”等詞語(yǔ)的含義，體會(huì)它們的表達(dá)效果。2.有感情地朗讀課文，理解“海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界”的含義。3.能說(shuō)出第4-5自然段是如何圍繞一句話把一個(gè)意思寫(xiě)清楚的。【語(yǔ)文要素】教學(xué)重難點(diǎn)1.理解課文內(nèi)容，了解作者從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹海底是一個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富
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人教部編版三下語(yǔ)文教案+教學(xué)反思（全冊(cè)共146頁(yè)）1古詩(shī)三首教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)6個(gè)生字會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。2.有感情地朗讀課文背誦課文。默寫(xiě)絕句。3.能借助注釋和插圖了解詩(shī)句的意思，想象畫(huà)面，說(shuō)出詩(shī)中描繪的景象。【語(yǔ)文要素】教學(xué)重難點(diǎn)能借助注釋和插圖了解詩(shī)句的含義，想象畫(huà)面，并能說(shuō)出詩(shī)中描繪的景象。教學(xué)課時(shí)3課時(shí)第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)
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人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案含教學(xué)反思全冊(cè)共157頁(yè)1大青樹(shù)下的小學(xué)教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)壩漢等10個(gè)生字會(huì)寫(xiě)晨絨等13個(gè)字能正確讀寫(xiě)早晨穿戴鮮艷等詞語(yǔ)2過(guò)程與方法正確流利有感情地朗讀課文讀出
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17我變成了一棵樹(shù)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。2.了解“我”變成一棵樹(shù)之后的奇妙經(jīng)歷，感受其中神奇的想象。【語(yǔ)文要素】3.能大膽想象自己會(huì)變成什么，以及之后會(huì)發(fā)生什么奇妙的事。【語(yǔ)文要素】教學(xué)重難點(diǎn)了解“我”變成一棵樹(shù)之后的奇妙經(jīng)歷，感受其中神奇的想象。能大膽想象自己會(huì)變成什么，以及之后會(huì)發(fā)生什么奇妙的事。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)第
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13花鐘教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“芬芳、爭(zhēng)奇斗艷”等詞語(yǔ)。2正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第1自然段，能借助關(guān)鍵語(yǔ)句說(shuō)出第1、2自然段的大意。【語(yǔ)文要素】3能體會(huì)用不同的說(shuō)法表達(dá)鮮花開(kāi)放的好處，并借鑒課文的表達(dá)進(jìn)行仿寫(xiě)。教學(xué)重難點(diǎn)1.結(jié)合語(yǔ)境了解“不同的花開(kāi)放的時(shí)間不同”的含義。2.能借助關(guān)鍵語(yǔ)句說(shuō)出第1、2自然段的
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28棗核教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，積累“折、漲”2個(gè)多音字。2.默讀課文，了解故事的主要內(nèi)容，用自己的話復(fù)述故事，體會(huì)棗核的聰明勇敢。【語(yǔ)文要素】教學(xué)重難點(diǎn)默讀課文了解故事的主要內(nèi)容，用自己的話復(fù)述故事，體會(huì)棗核的聰明勇敢。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)一、談話交流，導(dǎo)入新課1.同學(xué)們，今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位新朋友（課件出示課文插圖），他只有一個(gè)棗核
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16宇宙的另一邊教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字，正確讀寫(xiě)本課詞語(yǔ)。2.能說(shuō)出故事中宇宙另一邊的秘密，感受“我”大膽而奇特的想象。【語(yǔ)文要素】3.能聯(lián)系課文內(nèi)容展開(kāi)想象，與同學(xué)交流宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密，體驗(yàn)大膽想象的樂(lè)趣。【語(yǔ)文要素】教學(xué)重難點(diǎn)1.能說(shuō)出故事中宇宙另一邊的秘密，感受“我”大膽而奇特的想象。2.能聯(lián)系課文內(nèi)容展開(kāi)想象，與同
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習(xí)作:身邊那些有特點(diǎn)的人教學(xué)目標(biāo)1.寫(xiě)一個(gè)身邊的人，嘗試寫(xiě)出他的特點(diǎn)。【語(yǔ)文要素】2.能給習(xí)作取一個(gè)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的題目。教學(xué)重難點(diǎn)寫(xiě)一個(gè)身邊有特點(diǎn)的人，并給習(xí)作取一個(gè)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的題目。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.寫(xiě)一個(gè)身邊的人，嘗試寫(xiě)出他的特點(diǎn)。（重難點(diǎn)）2.能給習(xí)作取一個(gè)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的題目。一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，揭示課題
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8池子與河流教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)8個(gè)生字。2.分角色朗讀課文，能結(jié)合生活實(shí)際對(duì)池子與河流的觀點(diǎn)發(fā)表自己的看法。教學(xué)重難點(diǎn)分角色朗讀課文，結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)池子與河流的觀點(diǎn)你更贊同哪一種。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)一、情境導(dǎo)入，揭示課題1.出示池子與河流的圖片，啟發(fā)思考：聯(lián)系生活，你們能說(shuō)說(shuō)它們有什么不同嗎？2.揭示課題：今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首寓言詩(shī)，看看詩(shī)中
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27漏教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。2.默讀課文，能說(shuō)出自己覺(jué)得的最有意思的內(nèi)容。3.分角色朗讀課文，體會(huì)故事的趣味。4.借助提示，按照事情的發(fā)展順序復(fù)述故事。【語(yǔ)文要素】教學(xué)重難點(diǎn)體會(huì)故事的趣味性，能說(shuō)出自己覺(jué)得的最有意思的內(nèi)容；分角色朗讀課文，借助提示復(fù)述課文。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)7個(gè)生字
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18童年的水墨畫(huà)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字。2.能有感情地朗讀詩(shī)歌，能運(yùn)用多種方法理解難懂的詩(shī)句。背誦溪邊。【語(yǔ)文要素】3.能說(shuō)出在溪邊、江上和林中分別看到的畫(huà)面。教學(xué)重難點(diǎn)1.能掌握詩(shī)歌的朗讀節(jié)奏，運(yùn)用多種方法理解難懂的詩(shī)句。背誦溪邊。2.能說(shuō)出在溪邊、江上和林中分別看到的畫(huà)面。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)第1課時(shí)課時(shí)
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26方帽子店教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)6個(gè)生字。讀準(zhǔn)“嚷、溜”2個(gè)多音字。2.能說(shuō)出故事中讓自己最意想不到的內(nèi)容，并復(fù)述這部分內(nèi)容。【語(yǔ)文要素】教學(xué)重難點(diǎn)默讀課文，說(shuō)說(shuō)故事中的哪部分內(nèi)容是你最意想不到的，再用自己的話復(fù)述這部分內(nèi)容。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)一、導(dǎo)入課題，激發(fā)興趣1.今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)非常有趣的小故事。（播放鄭人買(mǎi)履的故事音頻）2
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口語(yǔ)交際：勸告教學(xué)目標(biāo)1.能根據(jù)具體情況選擇恰當(dāng)?shù)姆绞剑瑖L試勸告別人。2.能采用合適的語(yǔ)氣，站在別人的角度勸告別人。教學(xué)重難點(diǎn)能根據(jù)不同的情況，采用合適的語(yǔ)氣，從別人的角度著想來(lái)勸告別人。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1.創(chuàng)設(shè)情景：有一個(gè)同學(xué)，下課時(shí)坐在樓梯的扶手上往下滑。2.提出問(wèn)題：看到這個(gè)同學(xué)的行為，你會(huì)怎么做呢？3
語(yǔ)文園地三教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中識(shí)字，認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。2.積累有關(guān)“文房四寶”等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的四字成語(yǔ)。3.了解“圍繞一個(gè)意思把一段話寫(xiě)清楚”的具體方法。能說(shuō)出有關(guān)自然段的段式特點(diǎn)，并模仿寫(xiě)一段話。能按照活動(dòng)的步驟，介紹某一手工活動(dòng)的過(guò)程。【語(yǔ)文要素】教學(xué)重難點(diǎn)了解“圍繞一個(gè)意思把一段話寫(xiě)清楚”的具體方法；學(xué)會(huì)按一定的順序?qū)懸欢卧挘瑢W(xué)寫(xiě)排比句
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6陶罐和鐵罐教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)“驕傲、謙虛”等詞語(yǔ)。2.分角色朗讀課文。結(jié)合課文相關(guān)詞句，了解陶罐和鐵罐不同的性格特點(diǎn)。3.默讀課文，能說(shuō)出陶罐和鐵罐之間發(fā)生的故事，懂得每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要正確看待人和事物的道理。【語(yǔ)文要素】教學(xué)重難點(diǎn)1.通過(guò)分析陶罐和鐵罐神態(tài)和語(yǔ)言的描寫(xiě)，了解鐵罐的傲慢無(wú)禮和陶罐的謙虛友善的性格特點(diǎn)
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