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第16課早期殖民掠奪九年級(jí)歷史部編版（上）授課人：XXX一、新課引入400多年前，葡萄牙人侵占了澳門，也把天主教帶到了澳門。1562年，葡萄牙人歷經(jīng)數(shù)年，在澳門建起了這座教堂，取名“圣保祿”教堂。葡語(yǔ)“圣保祿”發(fā)音接近粵語(yǔ)中的“三巴”，所以也稱“大三巴教堂”，其正式名稱為圣保祿大教堂遺址(葡萄牙語(yǔ):RunasdaAntigaCatedraldeSoPaulo)，一般稱為大三巴
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第五單元二戰(zhàn)后的世界變化第16課冷戰(zhàn)1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解杜魯門主義的含義和影響；了解冷戰(zhàn)對(duì)峙局面形成的過(guò)程；了解德國(guó)的分裂；了解北約與華約的形成過(guò)程；初步認(rèn)識(shí)霸權(quán)主義對(duì)世界和平與安全的威脅過(guò)程與方法引導(dǎo)學(xué)生概括出美國(guó)的冷戰(zhàn)政策在政治、經(jīng)濟(jì)和軍事等方面的表現(xiàn)，提高學(xué)生歸納概括的能力情感態(tài)度與價(jià)值觀以美國(guó)、蘇聯(lián)為首的兩大集團(tuán)的長(zhǎng)
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第16課冷戰(zhàn)第五單元121.識(shí)記冷戰(zhàn)的發(fā)生、德國(guó)的分裂、北約和華約等基本史實(shí)。2了解冷戰(zhàn)發(fā)生的背景、表現(xiàn)、美蘇對(duì)峙的形成及影響（重難點(diǎn)）。05-05導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.305-05導(dǎo)入新課4導(dǎo)入新課1945年5月8日，美國(guó)駐蘇參贊凱南說(shuō)：“人們?cè)跉g呼跳躍他們以為戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，其實(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)才剛剛開始。”4思考第一個(gè)“戰(zhàn)爭(zhēng)”指的是第二次世界大戰(zhàn)；第二個(gè)戰(zhàn)
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第16課早期殖民掠奪1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力列舉荷蘭、英國(guó)殖民擴(kuò)張的史實(shí)，理解早期殖民擴(kuò)張的野蠻性、殘酷性以及客觀進(jìn)步作用，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用辯證唯物史觀、文明史觀和全球史觀評(píng)價(jià)歷史問(wèn)題的能力過(guò)程與方法繪制簡(jiǎn)單的“三角貿(mào)易”示意圖，提高動(dòng)手能力，理解資本原始積累的野蠻性和殘酷性情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)殖民主義罪惡的認(rèn)識(shí)和批判，培養(yǎng)學(xué)生的正義感和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國(guó)家、民
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第14課文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力知道文藝復(fù)興這一史實(shí)，理解文藝復(fù)興產(chǎn)生于意大利的原因，理解文藝復(fù)興的核心內(nèi)容：人文主義，肯定人的尊嚴(yán)和價(jià)值過(guò)程與方法通過(guò)探究文藝復(fù)興的背景，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)史料分析歷史問(wèn)題的能力；通過(guò)感受文藝復(fù)興的成果，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)感知得出歷史結(jié)論的能力情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)人文主義的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)人的價(jià)值和尊嚴(yán)，建立樂觀進(jìn)取的人生觀，培養(yǎng)熱
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第18課美國(guó)的獨(dú)立1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解英屬北美的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況，認(rèn)識(shí)美國(guó)建立的歷史背景、原因和歷史必然性；了解美國(guó)建立中的重大事件，認(rèn)識(shí)其建立過(guò)程，理解其資產(chǎn)階級(jí)革命的性質(zhì)過(guò)程與方法通過(guò)本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力、觀察和分析有關(guān)圖片及史料的能力；通過(guò)分析美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)雙方的力量對(duì)比，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問(wèn)題的能力；通過(guò)對(duì)重大歷史事件和歷史人物的評(píng)價(jià)，提高學(xué)生全面客觀評(píng)價(jià)歷
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第8課西歐莊園【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過(guò)學(xué)習(xí)了解莊園的領(lǐng)主與佃戶、莊園法庭等史實(shí)，了解西歐莊園生活，初步理解莊園是西歐中世紀(jì)社會(huì)的基礎(chǔ)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：莊園的領(lǐng)主與佃戶難點(diǎn)：莊園法庭【自主探究】知識(shí)點(diǎn)1莊園的領(lǐng)主與佃戶1、莊園的興起與發(fā)展興起：從9世紀(jì)開始，逐漸流行開來(lái)。發(fā)展：大約到世紀(jì)，莊園遍布?xì)W洲各地。性質(zhì)：是一個(gè)獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)和政治單位。2、莊
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第1課古代埃及【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過(guò)學(xué)習(xí)知道古埃及文明的代表性成就，理解它們對(duì)于人類文明發(fā)展的意義；理解古代埃及法老與金字塔的關(guān)系。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：古埃及代表性的文明成就難點(diǎn)：分析自然環(huán)境對(duì)文明產(chǎn)生的影響；理解古代埃及法老與金字塔的關(guān)系。【自主探究】知識(shí)點(diǎn)1尼羅河與古埃及文明1、尼羅河：古埃及位于非洲東北角，尼羅河貫穿其南北；尼羅河每年定期泛濫，洪水退去后，兩岸留下肥沃的黑色淤泥
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第12課阿拉伯帝國(guó)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過(guò)學(xué)習(xí)了解穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教，阿拉伯半島的統(tǒng)一和阿拉伯帝國(guó)的形成，燦爛的阿拉伯文化等基本史實(shí)，思考和認(rèn)識(shí)歷史現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教、阿拉伯文化難點(diǎn)：阿拉伯帝國(guó)【自主探究】知識(shí)點(diǎn)1默罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教1、背景6世紀(jì)末7世紀(jì)初，阿拉伯半島的居民大多處于游牧?xí)r代，各部落之間為爭(zhēng)奪水源與牧場(chǎng)，相互仇殺
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第一單元古代亞非文明第3課古代印度學(xué)習(xí)目標(biāo)了解古代印度河流域的早期文明概況。知道古代印度種姓制度的內(nèi)容、特點(diǎn)及影響。掌握佛教的創(chuàng)立、教義及傳播。一、古代印度河流域文明1文明出現(xiàn)：古代印度文明最早出現(xiàn)于____________流域。早期文明遺址有哈拉帕和摩亨佐達(dá)羅等，年代大約為公元前23世紀(jì)前18世紀(jì)。2國(guó)家建立(1)出現(xiàn)：公元前1500年左右，__________人在印度河流域和
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第11課古代日本【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過(guò)學(xué)習(xí)識(shí)記大和政權(quán)統(tǒng)一日本，了解大化改新的內(nèi)容及其日本的影響，了解武士和武士集團(tuán)的出現(xiàn)及其對(duì)日本社會(huì)的影響。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：大化改新、武士和武士集團(tuán)難點(diǎn)：武士和武士集團(tuán)【自主探究】知識(shí)點(diǎn)16世紀(jì)前的日本1、百國(guó)時(shí)代：12世紀(jì)時(shí)，日本有100多個(gè)小國(guó)，其中有30多個(gè)曾與漢朝發(fā)生過(guò)“通使”關(guān)系，他們都是經(jīng)由朝鮮半島來(lái)到中國(guó)。2
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第15課探尋新航路1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力理解新航路開辟的經(jīng)濟(jì)根源、社會(huì)根源、思想根源和客觀條件，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到地理大發(fā)現(xiàn)既是偶然的也是必然的；掌握新航路開辟的過(guò)程；分析新航路開辟的影響，比較并正確認(rèn)識(shí)新航路開辟對(duì)歐洲和亞、非、美洲所造成的不同結(jié)果，感受歷史發(fā)展的對(duì)立統(tǒng)一性過(guò)程與方法通過(guò)圖表分析，引用史料、地圖等進(jìn)行動(dòng)態(tài)情景演示，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)抽象歷史知識(shí)的理解；通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生比較新航
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第一單元古代亞非文明第1課古代埃及1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力知道尼羅河對(duì)古埃及文明的產(chǎn)生和發(fā)展所起的重要作用；了解金字塔是古埃及文明的象征過(guò)程與方法觀察古埃及地圖，了解古埃及的地理位置以及尼羅河對(duì)古埃及農(nóng)業(yè)和文明等方面的影響；通過(guò)查閱相關(guān)資料，了解關(guān)于金字塔的知識(shí)情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)金字塔既是古埃及國(guó)王奴役勞動(dòng)人民的歷史見證，又是古埃及勞動(dòng)人民用智慧和勤勞創(chuàng)造的世界奇跡
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第12課阿拉伯帝國(guó)1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力能簡(jiǎn)單說(shuō)出伊斯蘭教產(chǎn)生的背景，能用主要史實(shí)講述穆罕默德的主要活動(dòng)；認(rèn)識(shí)伊斯蘭教在阿拉伯半島基本統(tǒng)一中的作用；了解光輝燦爛的阿拉伯文化，認(rèn)識(shí)阿拉伯人對(duì)世界文化的貢獻(xiàn)過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)伊斯蘭教產(chǎn)生和阿拉伯國(guó)家興起的歷史背景的了解，學(xué)習(xí)從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、社會(huì)環(huán)境認(rèn)識(shí)歷史現(xiàn)象的方法情感態(tài)度與價(jià)值觀阿拉伯地區(qū)是當(dāng)今世界多極化政治格局中的一個(gè)重要組成
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第8課西歐莊園1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力通過(guò)了解莊園的領(lǐng)主與佃戶、莊園法庭等重要史實(shí)，了解西歐莊園生活，初步理解莊園是西歐中世紀(jì)社會(huì)的基礎(chǔ)，提高對(duì)歷史問(wèn)題的闡釋能力過(guò)程與方法師生共同探討莊園領(lǐng)主與佃戶的生產(chǎn)生活狀況；結(jié)合教材“相關(guān)史事”中莊園法庭的記錄，正確理解莊園法庭的運(yùn)行特點(diǎn)和作用情感態(tài)度與價(jià)值觀理解生產(chǎn)力的發(fā)展決定生產(chǎn)關(guān)系變革的歷史唯物主義觀點(diǎn)【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)
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第四單元封建時(shí)代的亞洲國(guó)家第11課古代日本1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解6世紀(jì)前日本的狀況；能簡(jiǎn)單說(shuō)出日本大化改新的背景，能簡(jiǎn)述大化改新的內(nèi)容和作用；了解武士集團(tuán)形成的原因及幕府統(tǒng)治的建立；弄清幕府與天皇朝廷之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)武士道的實(shí)質(zhì)過(guò)程與方法討論：中日交往是從何時(shí)開始的，在什么朝代雙方往來(lái)相當(dāng)密切？那時(shí)交往密切的原因是什么？初步培養(yǎng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力情感態(tài)度
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第3課古代印度1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解古代印度發(fā)展的基本線索；知道古代印度種姓制度，并了解它對(duì)印度社會(huì)發(fā)展的深遠(yuǎn)影響；了解佛教的創(chuàng)立及傳播；通過(guò)對(duì)種姓制度的分析，提高對(duì)歷史的理解和分析能力過(guò)程與方法識(shí)讀地圖古代印度，獲取有效歷史信息情感態(tài)度與價(jià)值觀了解古代印度文明的主要成就，欣賞古代印度人民的創(chuàng)造力【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：印度的種姓制度；佛教的興起教學(xué)難點(diǎn)：印度的
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第4課日本明治維新第一單元2導(dǎo)入新課07-17121.識(shí)記打開日本國(guó)門的國(guó)家，倒幕派主力，明治維新開始的時(shí)間、過(guò)程等基本史實(shí)；3歸納概括明治維新的背景、內(nèi)容、影響（重難點(diǎn)）。05-05導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)407-18新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：日本明治維新前歷史背景（歷史條件）19世紀(jì)中期的日本是一個(gè)封建落后的農(nóng)業(yè)國(guó)家。507-18新課探究幕府一詞始自古代漢
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第2課俄國(guó)的改革第一單元1.YourtextYourtextYourtextYourtext2導(dǎo)入新課普京總統(tǒng)飽含深情的說(shuō)：“此生我最敬佩的人就是彼得大帝。”121.識(shí)記彼得一世改革的目的、時(shí)間、內(nèi)容；1861年改革的時(shí)間、任務(wù)、內(nèi)容等基本史實(shí)；3歸納彼得一世、亞歷山大二世改革的背景，列舉其改革的內(nèi)容，并分析其影響（重難點(diǎn)）05-05導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)
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第5課第二次工業(yè)革命2導(dǎo)入新課猜謎語(yǔ)：一根藤兒連萬(wàn)家，家家開出幸福花，花兒夜夜放光芒，工作學(xué)習(xí)需要它。沒嘴會(huì)說(shuō)話，沒手會(huì)搖鈴，相隔千萬(wàn)里，說(shuō)話能聽清。一只箱子方又長(zhǎng)，兩條辮子豎頂上，接上電線跑得歡，接送乘客忙又忙。？12識(shí)記第二次工業(yè)革命中的重大成果、科學(xué)家和發(fā)明家；第二次工業(yè)革命的重要標(biāo)志的基本史實(shí)3了解第二次工業(yè)革命的相關(guān)成就，并分析其影響（重難點(diǎn)）05-05導(dǎo)入
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