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第7課近代科學(xué)與文化2導(dǎo)入新課我不知道在別人看來，我是什么樣的人；但在我自己看來，我不過就象是一個(gè)在海濱玩耍的小孩，為不時(shí)發(fā)現(xiàn)比尋常更為光滑的一塊卵石或比尋常更為美麗的一片貝殼而沾沾自喜，而對于展現(xiàn)在我面前的浩瀚的真理的海洋，卻全然沒有發(fā)現(xiàn)。牛頓121.識記牛頓、達(dá)爾文、巴爾扎克、列夫托爾斯泰、貝多芬、梵高的作品3說出近代科學(xué)與文化的成就，了解其在近代社會
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第8課第一次世界大戰(zhàn)2導(dǎo)入新課一戰(zhàn)華工墓碑程玲在爺爺墓前123了解一戰(zhàn)爆發(fā)的背景、原因3識記一戰(zhàn)爆發(fā)的矛盾焦點(diǎn)和導(dǎo)火索，分析歸納一戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因和具體原因（重難點(diǎn)）05-05導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)識記一戰(zhàn)的主要戰(zhàn)役和結(jié)果，了解一戰(zhàn)的影響（重難點(diǎn)）407-18新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因思考與19世紀(jì)中期相比，1913年英、法、德、美在工業(yè)產(chǎn)
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第4課日本明治維新第一單元2導(dǎo)入新課07-17121.識記打開日本國門的國家，倒幕派主力，明治維新開始的時(shí)間、過程等基本史實(shí)；3歸納概括明治維新的背景、內(nèi)容、影響（重難點(diǎn)）。05-05導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)407-18新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：日本明治維新前歷史背景（歷史條件）19世紀(jì)中期的日本是一個(gè)封建落后的農(nóng)業(yè)國家。507-18新課探究幕府一詞始自古代漢
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第2課俄國的改革第一單元1.YourtextYourtextYourtextYourtext2導(dǎo)入新課普京總統(tǒng)飽含深情的說：“此生我最敬佩的人就是彼得大帝?！?21.識記彼得一世改革的目的、時(shí)間、內(nèi)容；1861年改革的時(shí)間、任務(wù)、內(nèi)容等基本史實(shí)；3歸納彼得一世、亞歷山大二世改革的背景，列舉其改革的內(nèi)容，并分析其影響（重難點(diǎn)）05-05導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)
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第5課第二次工業(yè)革命2導(dǎo)入新課猜謎語：一根藤兒連萬家，家家開出幸?；?，花兒夜夜放光芒，工作學(xué)習(xí)需要它。沒嘴會說話，沒手會搖鈴，相隔千萬里，說話能聽清。一只箱子方又長，兩條辮子豎頂上，接上電線跑得歡，接送乘客忙又忙。？12識記第二次工業(yè)革命中的重大成果、科學(xué)家和發(fā)明家；第二次工業(yè)革命的重要標(biāo)志的基本史實(shí)3了解第二次工業(yè)革命的相關(guān)成就，并分析其影響（重難點(diǎn)）05-05導(dǎo)入
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第15課第二次世界大戰(zhàn)第四單元1231.識記二戰(zhàn)全面爆發(fā)的標(biāo)志、進(jìn)程、結(jié)果，反法西斯國家建立的雅爾塔會議等基本史實(shí)；2概括二戰(zhàn)爆發(fā)的原因，說出二戰(zhàn)的主要戰(zhàn)場，梳理二戰(zhàn)的進(jìn)程（重點(diǎn)）；05-05導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)說出反法西斯聯(lián)盟建立的標(biāo)志及作用，概括雅爾塔會議的相關(guān)情況及二戰(zhàn)的影響（重難點(diǎn)）；307-18新課探究1939年8月22日希特勒在德國高級軍事會議上的
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第16課冷戰(zhàn)第五單元121.識記冷戰(zhàn)的發(fā)生、德國的分裂、北約和華約等基本史實(shí)。2了解冷戰(zhàn)發(fā)生的背景、表現(xiàn)、美蘇對峙的形成及影響（重難點(diǎn)）。05-05導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.305-05導(dǎo)入新課4導(dǎo)入新課1945年5月8日，美國駐蘇參贊凱南說：“人們在歡呼跳躍他們以為戰(zhàn)爭結(jié)束了，其實(shí)戰(zhàn)爭才剛剛開始。”4思考第一個(gè)“戰(zhàn)爭”指的是第二次世界大戰(zhàn)；第二個(gè)戰(zhàn)
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第3課美國內(nèi)戰(zhàn)第一單元2導(dǎo)入新課01-0507-17“在我們紀(jì)念第16任總統(tǒng)誕辰200周年之際，我說我對這位偉人懷有特殊的感激之情，是他讓我的故事成為可能，是他讓美國的故事成為可能?！眾W巴馬12341.識記美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)人；3概括美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因是什么，說出導(dǎo)火索是什么事件？（重點(diǎn)）05-05導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)說出林肯政府頒布的法
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第13課羅斯福新政第四單元1.2富蘭克林羅斯福(1882-1945)03-04他是繼華盛頓、林肯后最受美國和世界公眾歡迎的美國總統(tǒng)有人說：林肯拯救了美國，而他拯救了整個(gè)資本主義制度他是唯一一位連任四屆的美國總統(tǒng)(1933-1945)他是唯一一位坐在輪椅上的美國總統(tǒng)導(dǎo)入新課12341.結(jié)合教材，識記美國從繁榮到危機(jī)的表現(xiàn)、羅斯福新政的內(nèi)容的
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第3課美國內(nèi)戰(zhàn)1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力知道美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因、過程、意義以及林肯在美國歷史上的地位等基本史實(shí)；了解宅地法解放黑人奴隸宣言等重要文件過程與方法引導(dǎo)學(xué)生閱讀宅地法解放黑人奴隸宣言兩個(gè)文件，認(rèn)識這兩部法律在美國內(nèi)戰(zhàn)中的作用；結(jié)合林肯的歷史活動，學(xué)會評價(jià)歷史人物的方法情感態(tài)度與價(jià)值觀了解林肯的人生經(jīng)歷和成就，樹立腳踏實(shí)
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第四單元經(jīng)濟(jì)大危機(jī)和第二次世界大戰(zhàn)第13課羅斯福新政1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解19291933年世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生的背景、表現(xiàn)；理解經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生的原因、特點(diǎn)和實(shí)質(zhì)；了解羅斯福新政實(shí)施的背景、內(nèi)容、特點(diǎn)，認(rèn)識新政在資本主義發(fā)展史上的歷史作用；通過對羅斯福的評價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生辯證的評價(jià)歷史人物的能力過程與方法結(jié)合凡爾賽華盛頓體系有關(guān)內(nèi)容，了解經(jīng)濟(jì)
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第五單元二戰(zhàn)后的世界變化第16課冷戰(zhàn)1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解杜魯門主義的含義和影響；了解冷戰(zhàn)對峙局面形成的過程；了解德國的分裂；了解北約與華約的形成過程；初步認(rèn)識霸權(quán)主義對世界和平與安全的威脅過程與方法引導(dǎo)學(xué)生概括出美國的冷戰(zhàn)政策在政治、經(jīng)濟(jì)和軍事等方面的表現(xiàn)，提高學(xué)生歸納概括的能力情感態(tài)度與價(jià)值觀以美國、蘇聯(lián)為首的兩大集團(tuán)的長
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第15課探尋新航路1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力理解新航路開辟的經(jīng)濟(jì)根源、社會根源、思想根源和客觀條件，使學(xué)生認(rèn)識到地理大發(fā)現(xiàn)既是偶然的也是必然的；掌握新航路開辟的過程；分析新航路開辟的影響，比較并正確認(rèn)識新航路開辟對歐洲和亞、非、美洲所造成的不同結(jié)果，感受歷史發(fā)展的對立統(tǒng)一性過程與方法通過圖表分析，引用史料、地圖等進(jìn)行動態(tài)情景演示，加強(qiáng)學(xué)生對抽象歷史知識的理解；通過引導(dǎo)學(xué)生比較新航
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第一單元古代亞非文明第1課古代埃及1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力知道尼羅河對古埃及文明的產(chǎn)生和發(fā)展所起的重要作用；了解金字塔是古埃及文明的象征過程與方法觀察古埃及地圖，了解古埃及的地理位置以及尼羅河對古埃及農(nóng)業(yè)和文明等方面的影響；通過查閱相關(guān)資料，了解關(guān)于金字塔的知識情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識金字塔既是古埃及國王奴役勞動人民的歷史見證，又是古埃及勞動人民用智慧和勤勞創(chuàng)造的世界奇跡
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第12課阿拉伯帝國1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力能簡單說出伊斯蘭教產(chǎn)生的背景，能用主要史實(shí)講述穆罕默德的主要活動；認(rèn)識伊斯蘭教在阿拉伯半島基本統(tǒng)一中的作用；了解光輝燦爛的阿拉伯文化，認(rèn)識阿拉伯人對世界文化的貢獻(xiàn)過程與方法通過對伊斯蘭教產(chǎn)生和阿拉伯國家興起的歷史背景的了解，學(xué)習(xí)從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、社會環(huán)境認(rèn)識歷史現(xiàn)象的方法情感態(tài)度與價(jià)值觀阿拉伯地區(qū)是當(dāng)今世界多極化政治格局中的一個(gè)重要組成
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第8課西歐莊園1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力通過了解莊園的領(lǐng)主與佃戶、莊園法庭等重要史實(shí)，了解西歐莊園生活，初步理解莊園是西歐中世紀(jì)社會的基礎(chǔ)，提高對歷史問題的闡釋能力過程與方法師生共同探討莊園領(lǐng)主與佃戶的生產(chǎn)生活狀況；結(jié)合教材“相關(guān)史事”中莊園法庭的記錄，正確理解莊園法庭的運(yùn)行特點(diǎn)和作用情感態(tài)度與價(jià)值觀理解生產(chǎn)力的發(fā)展決定生產(chǎn)關(guān)系變革的歷史唯物主義觀點(diǎn)【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)
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第四單元封建時(shí)代的亞洲國家第11課古代日本1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解6世紀(jì)前日本的狀況；能簡單說出日本大化改新的背景，能簡述大化改新的內(nèi)容和作用；了解武士集團(tuán)形成的原因及幕府統(tǒng)治的建立；弄清幕府與天皇朝廷之間的關(guān)系，認(rèn)識武士道的實(shí)質(zhì)過程與方法討論：中日交往是從何時(shí)開始的，在什么朝代雙方往來相當(dāng)密切？那時(shí)交往密切的原因是什么？初步培養(yǎng)結(jié)合所學(xué)知識綜合分析問題的能力情感態(tài)度
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第3課古代印度1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解古代印度發(fā)展的基本線索；知道古代印度種姓制度，并了解它對印度社會發(fā)展的深遠(yuǎn)影響；了解佛教的創(chuàng)立及傳播；通過對種姓制度的分析，提高對歷史的理解和分析能力過程與方法識讀地圖古代印度，獲取有效歷史信息情感態(tài)度與價(jià)值觀了解古代印度文明的主要成就，欣賞古代印度人民的創(chuàng)造力【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：印度的種姓制度；佛教的興起教學(xué)難點(diǎn)：印度的
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第16課早期殖民掠奪1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力列舉荷蘭、英國殖民擴(kuò)張的史實(shí)，理解早期殖民擴(kuò)張的野蠻性、殘酷性以及客觀進(jìn)步作用，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用辯證唯物史觀、文明史觀和全球史觀評價(jià)歷史問題的能力過程與方法繪制簡單的“三角貿(mào)易”示意圖，提高動手能力，理解資本原始積累的野蠻性和殘酷性情感態(tài)度與價(jià)值觀通過對殖民主義罪惡的認(rèn)識和批判，培養(yǎng)學(xué)生的正義感和社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家、民
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第14課文藝復(fù)興運(yùn)動1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力知道文藝復(fù)興這一史實(shí)，理解文藝復(fù)興產(chǎn)生于意大利的原因，理解文藝復(fù)興的核心內(nèi)容：人文主義，肯定人的尊嚴(yán)和價(jià)值過程與方法通過探究文藝復(fù)興的背景，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)史料分析歷史問題的能力；通過感受文藝復(fù)興的成果，培養(yǎng)學(xué)生通過感知得出歷史結(jié)論的能力情感態(tài)度與價(jià)值觀通過對人文主義的認(rèn)識，使學(xué)生充分認(rèn)識人的價(jià)值和尊嚴(yán)，建立樂觀進(jìn)取的人生觀，培養(yǎng)熱
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