熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
18懷疑與學問1.理清文章的論證結構，理解中心論點與分論點之間的關系。2.學習本文的論證方法，重點明確舉例論證、道理論證和對比論證在論證中的作用。3.學習本文明白樸實、簡潔準確、通達流暢、長短相宜的語言。4認識“懷疑”對做學問的重要意義，聯系學習和生活實際，培養懷疑精神和創造意識。學習本文的論證方法及作用，品味論證語言的特
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：25
18天下第一樓(節選)1梳理主要情節，把握文本戲劇沖突。2分析人物形象，理解人物內心。3品味語言，揣摩具有深刻意義的臺詞，并代入情景，有感情地朗讀臺詞。4了解故事背景，深入理解主題。1分析人物形象，理解人物內心。2品味語言，揣摩具有深刻意義的臺詞，并代入情景，有感情地朗讀臺詞。：一課時一師一優課一課一名師(設計者：)一
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：20
口語交際辯論教學重難點：1、學會辯論的技巧，熟悉辯論賽的基本程序。2、在辯論、交流中鍛煉口語表達能力，培養運用資料來闡述自己觀點的寫作能力。3、通過辯論活動培養思辨能力，學會獨立思考，敢于發表自己見解的心理品質。一、情景導入，生成問題讀過或看過三國演義的同學可能都很佩服諸葛亮，佩服他的鞠躬盡瘁，死而后已；佩服他的神機妙算，料事如神；更佩服他雄辯的口
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：43
5孔乙己1理解文章的主題思想。2體會小說精巧含蓄的布局。3學習用人物的外貌、語言、動作描寫來展示人物思想性格的寫法。4品味小說辛辣深刻的語言，理解社會環境描寫對塑造人物形象的作用。孔乙己的長衫“物質遮羞布”不知所蹤。孔乙己的話語“精神遮羞布”不再爭辯。一課時一師一優課一課一名師(設計者：)一、導入魯迅先生
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：15
寫作審題立意教學目標1.學會命題作文、半命題作文、材料作文和話題作文的審題技巧。2.學會從準確、深刻、新奇等角度確定作文主題。課前準備1.欣賞考場優秀作文或班級優秀作文看看作者是怎樣圍繞中心來展開敘述的。2.讀自己的一篇作文看看能不能從審題和立意兩個角度找出幾點不足。教學過程：一、范文引路【真題再現】讀下文以“互助”為話題作文。互助來源:Zxxk
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：15
16驅遣我們的想象1把握作者的主要觀點，理清作者的論證思路。2品味文中意蘊深刻的語言。3理解文章內容，學習欣賞文藝作品的方法。1品味文中意蘊深刻的語言。2理解文章內容，學習欣賞文藝作品的方法。：一課時一師一優課一課一名師(設計者：)一、導入新課同學們，三年以來的語文課堂上，我們已學習了不少經典篇目，它們大多都具有很高的
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：13
10唐雎不辱使命1在反復朗讀的基礎上進一步積累文言詞語，培養文言語感。2通過對人物語言等細節的品析，把握唐雎的形象。3體會并學習唐雎的凜然正氣和自強精神。1積累古文詞語，培養語感。2探討唐雎不畏強權，為國赴難精神的現實意義。中學時期，正處于人生觀、價值觀的成長時期。如今，優越的生活條件，寬松的成長環境，讓學生模糊了自己的責任和使命，他們更不
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：14
12湖心亭看雪1.利用注釋或工具書，借助舊知識，疏通文意。(理解寫的是什么)2.理解白描手法及融情于景于事的寫作特色，并說出其作用。(怎么寫的，為什么這樣寫)3.感悟作者的雅趣和孤高自賞的情懷。(情感目標)4.用普通話準確地朗讀并背誦課文。(技能性、積累性目標)品讀文字的精妙和感悟作者孤傲高潔的情感。一課時一師一優課一
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：17
7溜索1梳理故事情節，把握文章內容。2分析人物性格，概括人物形象。3分析環境描寫的作用。分析人物性格，概括人物形象。分析環境描寫的作用。一課時一師一優課一課一名師(設計者：)一、導入新課云南怒江大峽谷，被稱為“東方大峽谷”，世界三大峽谷之一。峽谷的東面是被稱為“萬瀑千湖
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：59 | 格式：DOC | 瀏覽：14
1整體感知課文。理解象征、烘托、對比手法在課文中的運用。2誦讀過程中，引導學生有創意的閱讀，把握散文詩的優美意境，讓學生生成閱讀鑒賞能力。3品味文章用詞的準確性，積極發展學生的形象思維，尊重學生的富有個性化的獨特體驗，把握“海燕”的藝術形象。1通過朗讀，品味文章的語言，進行反復的比較賞析，把握“海燕”的藝術形象，領會“海燕”精神內涵。掌握象征的寫法。2.通
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：15
15無言之美1閱讀文章，把握作者行文思路。2學習舉例論證的方法。3認識藝術中的無言之美，培養良好的審美素養。1學習舉例論證的方法。2認識藝術中的無言之美，培養良好的審美素養。：一課時一師一優課一課一名師(設計者：)一、導入新課A：大漠孤煙直，長河落日圓。B：大荒漠中一縷炊煙升起，因為沒有風，所以它顯得特別直；遠方橫著
寫作學習擴寫學習目標：1、了解擴寫的含義及其注意事項；2、通過擴寫訓練，培養學生發散思維，大膽創造，為原文“添磚加瓦”的能力；3、通過擴寫訓練，培養學生找準擴寫點的能力。學習過程：一、情境導入，激發興趣。出示所學的女媧造人的原文，和風俗通（譯文）。風俗通（譯文）通常說天地開辟以后，還沒有人類，女媧揉團黃土造成人。這
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：24
22.陳涉世家教學目標：1、掌握重點字、詞、句的含義，能借助注釋和工具書，讀懂課文內容。2、讀熟課文，結合課文了解人物性格和樹立遠大理想的重要性，背誦精彩語段。3、學習本文用人物自己的語言表現人物性格的寫法。4、了解陳勝、吳廣起義的原因、經過及其歷史意義。教學重點：目標1、2教學難點：目標3、4教學過程：一、導入
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：15
7溜索1梳理故事情節，把握文章內容。2分析人物性格，概括人物形象。3分析環境描寫的作用。分析人物性格，概括人物形象。分析環境描寫的作用。一課時一師一優課一課一名師(設計者：)一、導入新課云南怒江大峽谷，被稱為“東方大峽谷”，世界三大峽谷之一。峽谷的東面是被稱為“萬瀑千湖之山”的碧羅雪山，西面是中緬邊境千里邊防
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
17屈原(節選)1初步了解戲劇文學的特點一劇本主要靠語言、動作表現人物性格。2了解文中所使用的修辭手法和象征手法，體會表達效果。3指導學生誦讀，體味文章氣勢，感受情感律動。4品味語言，理解語言中所包孕的深意。1運用多種修辭手法，表達思想感情，增強氣勢。2品味語言，理解語言中所包含的深意。：一課時一師一優課一課一名師(設計者
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：20
11醉翁亭記1熟讀課文，讀出作者的思想感情。2.領會作者在文中所表達的游覽山水的樂趣。3.學會在精美的文辭中感悟人的思想。4.學習別具一格的句式，體會其表達效果。5.理解作者對美好山川的熱愛及隨遇而安、寄情山水之情。1.引導學生感受作者對醉翁亭周圍美好的自然風光和人物歡樂場景的描繪。2.體會融情入景、情景交融的寫法。體會
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：17
1沁園春雪1能夠有感情地朗讀，注意停頓和重音。2結合朗讀，體會本詞的壯美意境和詩人的豪邁情懷。3在朗讀中，體會作者作為一代風流人物要為中華民族建功立業的偉大抱負，身為年輕一代要繼承發揚這種情懷，樹立遠大的理想抱負。能夠有感情地朗讀，體會作者作為一代要風流人物要為中華民族建功立業的偉大抱負，身為年輕一代要繼承發揚這種情懷，樹立遠大的理想抱負
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：8
21智取生辰綱1整體感知課文內容，理清線索，把握情節。2學習小說刻畫人物的方法，理解人物形象。3學習本文精巧的構思。1通過分析人物言行，結合具體環境，把握楊志的思想性格。2鑒賞本文在矛盾沖突中刻畫人物形象的方法。九年級的學生已經學過幾篇小說，能理解小說三要素間的關系。初步掌握小說閱讀的基本要領，通過情節分析人物，再通過人物理解社會(環境
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：10
6敬業與樂業1.積累經典語句、格言，體會演講詞的特點。2.初步學習恰當運用事例或道理證明觀點的方法。3.結合生活體驗品味哲理，了解敬業與樂業的重要性，建立快樂學習觀。1.初步學習恰當運用事例或道理證明觀點的方法。2.真切領悟“敬業與樂業”的精神旨意。一課時一師一優課一課一名師(設計者：)一、導入
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：13
10岳陽樓記1.通過自主學習、小組合作掌握一些文言詞、句的意思。2.了解“記”的文體特征，學會舉一反三。3.掌握如何運用情景交融的表現手法。4.結合全文內容提煉出全文的中心，理解古代仁人志士“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想，并激勵學生樹立遠大的志向。1了解“記”的文體特征，學會舉一反三。2掌握如何運用情景交融的表現手法。3結合全文
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
