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部編人教版道德與法治九年級下冊教材介紹主要內容思想品德課程標準2011青少年法治教育大綱2016一教材編寫依據思想品德課程標準2011青少年法治教育大綱2016教育的引領和指導初中學生生活的邏輯青少年生命成長階段的任
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人教部編版道德與法治三年級下冊教學計劃一、學生情況分析本學期學生進入了三年級第二學期，我仍然擔任三年級一班本門課程。在所有任課老師的共同努力下，本班學生總體來說學習積極性高，集體榮譽感強，自主學
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人教部編版九年級下冊道德與法治獲獎公開課視頻課件ppt教案全冊課程總容量1868G課程內容課堂實錄視頻每課大約40分鐘教案課件ppt獲取方式付款購買后課程詳情頁會顯示資源的網盤下載鏈接課程目錄spanstyle
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第五課守望精神家園第1節延續文化血脈【教學目標】1.知識目標：了解和認識中華文化的特點、地位以及對中華優秀傳統文化的正確態度；了解和認識文化自信的來源及如何增強文化自信；了解和認識中華傳統美德的內容、重要性，以及弘揚傳統美德的正確做法。2.能力目標：逐步提高學生對中華優秀傳統文化和中華傳統美德的認知水平和能力，增強文化自信；逐步提高學生搜集、整理、分析和歸納資料的能力；培養學生全面、發展地
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守望精神家園延續文化血脈基本信息姓名學科政治年級初三教科書版本及章節人教版道德與法治第三單元第五課課型新授課課題守望精神家園延續文化血脈1.指導思想弘揚中華優秀傳統文化從弘揚家鄉地方優秀傳統文化做起。這是本節課希望學生能夠內化于心的核心思想。2.教學內容中華文化的內涵，特征，文化自信3.學習者分析該班級的學生來自全國不同地方，對
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教學設計延續文化血脈1.整體設計思路、指導依據說明整體思路設計：本課以我在故宮修文物紀錄片入手，主線條明顯，設計的問題能充分發揮學生的自主性和積極性，將學生帶入具體情境中，并深入材料，組織學生分析，學習教材，發展學生分析和解決實際問題的能力。讓學生積極參與教學，增強中華文化的魅力，提升學生的文化認同感，培育和踐行社會主義核心價值觀。指導依據說明：在課堂教學中，積極調動學生的
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同祖國和時代共成長做自信中國人統編道德與法治九年級上冊教材介紹九年級上冊教材編寫組201905江蘇徐州前言統編道德與法治九年級上冊教材自2015年3月啟動編寫以來在教育部教材局的直接關懷下在人民教育出版社的大力支持下在北京
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九年級上冊道德與法治延續文化血脈教學設計課題延續文化血脈單元部編版九上第五課第一框學科道德與法治姓名學習目標1.準確說出中華文化的特點，分析出中華文化一脈相承的原因。2.概述文化自信的來源，歸納增強文化自信的做法。3.在生活中，踐行中華傳統美德，認同中華文化，樹立對民族文化的自豪感和自信心。重點中華文化的特點；增強文化自信的做法。難點增強文化自信的做法。評價任務
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