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人教部編版五年級下冊語文（習作范文）習作八漫畫的啟示.docx

范文一：愛的表達我看到這樣一幅漫畫:漫畫中爺爺、爸爸、孫子三個人坐在一起吃飯，爸爸孝敬爺爺把雞腿夾給了爺爺，爺爺愛護孫子把雞腿又夾給了孫子，孫子尊敬爸爸又將雞腿夾給了爸爸，三個人臉上都洋溢著幸福的笑容。漫畫里沒有標注人物之間的對話，但是我在他們讓雞腿的行為中看出他們三個人是相互關心、相互愛護的。這幅漫畫讓我明白表達愛其實很簡單，它不需要華麗的語言，在平常的小事中就可以體現。它也

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人教部編版五年級上冊語文習作：“漫畫”老師課件.pptx

漫畫老師1觀察老師的外貌了解老師的性格特點和興趣愛好并交流2選擇一兩件令自己難忘的事情來著重突出老師的特點首先我們來玩一個游戲游戲規則如下1畫一畫學生們將心里的老師先簡單地畫出來2讓同學們猜猜猜對的同學說一說你是

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人教部編版五年級上冊語文語文園地一教案.doc

語文園地一教學目標1回顧本組課文引導學生用心體會作者是怎樣通過描寫具體的事物來表情達意的2引導學生進行片段朗讀積累語言靈活運用字詞句段3積累古詩教學重難點學習通過直接抒情敘事抒情對比抒情等方法來融情入文教

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人教部編版五年級上冊語文習作：即景課件.pptx

習作即景課時目標1描寫一處景物敘述清楚明白語句通順2按照一定的順序有條理地描寫景物3學會靜態描寫和動態描寫寫出景物的特點4寫出景物的動態變化使畫面更加鮮活5學會修改作文你觀察了哪些景物有什么感受呢請

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人教部編版五年級下冊語文習作：寫讀后感課件.pptx

習作寫讀后感統編教材五年級下冊教學目標1了解什么是讀后感2初步了解從不同的角度去觸發不同的感受點3寫作過程中能聯系生活實際抒真情講真話自由表達寫出自己的獨特感受和體驗談話導入談話導入什么是讀后感呢讀后感就

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人教部編版五年級上冊語文語文園地四教案.docx

語文園地四習作二十年后回故鄉教學設計教學目標1指導學生大膽想象二十年后家鄉人事景物的巨大變化學習用人事景物表達對家鄉的熱愛懷念之情2指導學生選材用具體的人事景物按一定的順序把家鄉的巨大變化寫具體教學準備多媒體課

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人教部編版五年級上冊語文語文園地三教案.doc

語文園地三口語交際講民間故事教學設計教學目標1創設交際情境激發學生的交際欲望讓學生樂于參與到交際活動中2在模擬競選的說編聽評寫的過程中進行多角度的口語交際訓練培養學生良好的合作態度交流技巧和說話習慣3讓學生在

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人教部編版五年級上冊語文習作：縮寫故事課件.pptx

習作縮寫故事說說你讀了哪些故事讀民間故事你有什么苦惱篇幅長不容易進行交流什么是縮寫縮寫是對原文的壓縮是在中心思想和主要內容不變的前提下把長文章縮成短文章的一種寫作形式為什么要縮寫縮寫是對全文內容的高度概括通過縮寫可以

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人教部編版五年級上冊語文語文園地六教案.doc

語文園地六教學目標1交流感悟課文中通過場景描寫和細節描寫來表達感情的方法2閱讀片段想象畫面感受只言片語中所蘊含的感情3體會文章的結尾在寫法上的特點4熟讀并背誦名言名句養成積累的習慣教學重難點交流感悟課文中通過場景

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人教部編版五年級下冊語文（習作范文）習作一那一刻我長大了.docx

范文一：打工記看著手里的三十元錢，我感慨萬分。這三十元錢，來得可真不容易！媽媽一直說我不知道節儉，不懂掙錢的辛苦。于是，今年一放暑假，她就聯系了開服裝廠的楊阿姨，讓我去服裝廠打工，體驗一下掙錢的不容易。來到楊阿姨的服裝廠，她給我安排了最簡單的穿標牌的工作。楊阿姨先給我做了示范，她告訴我，要先用塑料繩子把兩張不一樣的標牌穿起來扣住，然后將穿好的標牌一層層堆放在箱子里。看完

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人教部編版五年級上冊語文語文園地八教案.doc

語文園地八教學目標1交流好的閱讀方法培養持續長久的閱讀興趣2學會整理信息抓住重點3養成多讀書勤積累的學習習慣4寫一手好字弘揚中華民族的優秀傳統教學重難點1掌握好的學習方法培養持續長久的閱讀興趣2學會整合

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人教部編版五年級下冊語文（習作范文）習作四他_______了.docx

范文一：她后悔了“瑤瑤，這手機提醒說有新信息，我怎么看不了？”爺爺又在喊瑤瑤了。爸爸給爺爺買了一個新手機，爺爺研究了一個下午，只要一有不懂的就問瑤瑤。正在房間看書的瑤瑤，在爺爺的“刨根問底”之下徹底失去了耐心。她來到客廳，大聲對爺爺說：“爺爺，我在看書呢，手機操作這么簡單，您怎么老是問我”瑤瑤本想繼續說下去，但看到爺爺臉上的笑容凝固了，眼神里透著失落，她有些不知所措，徑直跑回

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人教部編版五年級下冊語文習作：他了課件.pptx

習作他了統編版五年級下冊他了教學目標1嘗試運用動作語言神態描寫來表現人物的內心重點2能具體完整地記敘事情通過寫作展現自我表達積極向上的價值取向傳遞正能量難點3通過交流與討論發現作文的不足之處并認真修

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人教部編版五年級上冊語文語文園地二教案.doc

語文園地二教學目標1引導學生了解快速閱讀的方法交流自己的閱讀見解并能在今后的學習中學以致用2學會概括語句的主要意思并在具體的語言環境中運用成語3引導學生朗讀背誦古今名人關于珍惜時間的名句并談談對這些句子的理解及體會教

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人教部編版五年級下冊語文（習作范文）習作二寫讀后感.docx

范文一：樂觀地面對生活讀假如給我三天光明有感“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒。”這是馬克吐溫說的一句話。當看了假如給我三天光明這本書后，我才真正明白這句話的意思。假如給我三天光明這本書主要寫了海倫變成盲聾人后的生活和她的求學生涯。她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡我們要熱愛生活，珍惜自己擁有的一切。她海倫凱勒，是一個度過了88個春

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人教部編版五年級下冊語文（習作范文）習作五形形色色的人.docx

范文一：不一般的老爺爺街上又飄來烤紅薯的香味我不禁想起了那個老爺爺。在我們學校門口的東側有一位賣烤紅薯的老爺爺跟別人相比他有許多不一樣的地方。老爺爺大概60歲雖然天天跟煤炭打交道但是他經常穿著一套白衣白褲干干凈凈的襯著他那張黝黑的臉給人一種干凈質樸的感覺。老爺爺烤紅薯火候把握得很好。大大小小的紅薯放在烤爐里什么時候哪個紅薯要翻身了哪個紅薯要出爐了

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人教部編版五年級下冊語文（習作范文）習作三我愛你漢字.docx

范文一：關于街頭錯別字的研究報告一、問題的提出我們班的同學發現街頭有很多錯別字，所以大家想搜集街頭的錯別字，交流感受，并思考街頭出現錯別字的原因，最后向有關部門提出改進意見。于是，我們在學校附近的街頭展開了一次關于錯別字的調查與研究。二、研究方法將全班同學分成三個小組，在學校附近的街頭進行實地調查，了解街頭易錯的錯別字及總體情況。三、調查研究情況和資料整理

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