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自相矛盾一導入新課同學們今天我們學習一篇寓言故事自相矛盾看老師寫課題注意矛字在書寫時第一筆橫鉤上有一個點最后一筆是撇與給予的予要分開盾字呢我們這樣記短撇長撇連十目萬箭飛來能擋住請大家齊讀課題同學們
上傳時間：2024-06-26 | 頁數：2 | 格式：PDF | 瀏覽：15
15小島教學目標知識與技能1會認本課的11個生字理解詞義積累詞語2朗讀課文理解課文內容3感知戰士們的精神品質從而受到思想熏陶過程與方法1通過閱讀想象情境探究課文內容2品讀抓住人物的語言行動體會其對
上傳時間：2023-06-27 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：16
15小島課時目標1認識12個生字能用將軍的口吻講述自己登上無名島后發生的故事2正確流利有感情地朗讀課文了解我國海防戰士生活3品讀人物的語言行動體會其對祖國的情感從而激發我們的愛國之情報國之志初讀課文思考
上傳時間：2023-11-22 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：13
15自相矛盾課時練第一課時一、給加的字注音。楚人有鬻（）盾與矛者，譽之曰“吾盾（）之堅，物莫能陷也。”又譽其矛（）曰“吾（）矛之利，于物無不陷也。”或曰“以子之矛，陷（）子之盾，何如”其人弗
上傳時間：2019-12-24 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：139
上傳時間：2024-06-26 | 頁數：8 | 格式：PDF | 瀏覽：33
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15太陽一導入老師給大家帶來一位朋友請大家看黑板是誰呢對就是太陽公公大家有什么想問他的嗎請你你想問今天為什么這么熱呢你還想問太陽公公到底有多大呢同學們都是愛問問題的好孩子今天就讓我們走入課文太陽探索一下他的
上傳時間：2024-06-26 | 頁數：2 | 格式：PDF | 瀏覽：33
16太陽第一課時自我介紹尊敬的各位評委老師大家上午好我是語文組號考生我今天試講的題目是太陽下面我的試講正式開始禮儀同學們今天可真精神都準備好了嗎好上課同學們好請坐一創設情境導入新課同學們老師給大家帶來了一個
上傳時間：2024-06-26 | 頁數：5 | 格式：PDF | 瀏覽：25
15.自相矛盾五年級語文下生字課件mo音序：M上下偏旁：矛5形近：矛頭長矛自相矛盾筆順：組詞：結構：筆畫數：茅草芋頭給予dn音序：D半包圍偏旁：9形近：盾牌矛盾鐵盾筆順：組詞：結構：筆畫數：反應變質黃昏y音序：Y上下偏旁：言13形近：聲譽名譽享譽海外筆順：組詞：結構：筆畫數：謄寫家眷
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新課導入看畫面，猜成語守株待兔刻舟求劍五年級語文下矛盾（銳利）（堅固）知識鏈接自相矛盾出自于韓非子，是一則成語故事。常用以形容行事或言語前后不統一，也指不連貫的性格或心情，后來諷刺那些言行不一致，前后矛盾的人。作者簡介韓非子是收錄戰國時期哲學家韓非及其弟子的作品集。其中記載了大量的膾炙人口的寓言故事，最著名的有“自相矛盾”“守株待兔”“濫竽充數”“老
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白楊禮贊茅盾禮贊是什么意思？（以崇敬的心情稱贊表揚）茅盾(18961981)，原名沈德鴻，字雁冰，浙江省桐鄉縣人，茅盾是筆名，著名作家、社會活動家。擔任小說月報主編，并與鄭振鐸、葉圣陶等發起組織文學研究會。著有長篇小說子夜，短篇小說林家鋪子、春蠶，散文白楊禮贊等。作者簡介背景介紹本文寫于1941年3月。19
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故鄉教案教學目標：1、知識與能力：理解肖像描寫刻畫人物的手法了解對比手法體會通過人物描寫表現中心2、情感與價值：培養學生熱愛自己的家鄉，建設自己的家鄉。3、過程與方法：采用討論的方法，引導學生理解人物形象及小說主題。教學重點：理解對比的寫法。教學難點：1、辛亥革命后農村經濟衰敗和農民生活日益貧困的社會
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彩虹你知道這是什么嗎？引入新課虹座澆提灑挑興鏡拿照千裙hnzujiotstioxnjnnzhoqinqn字詞識讀字詞識讀組詞：那里那個造句：那個人是小紅的爸爸。部首：阝（右）筆畫：6n字詞識讀組詞：看著笑著造句：看著老師鼓勵的眼神，我不由的信息大增。部首：筆畫：11zhe字詞識讀組詞：到家
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小蝦引入新課謎語：駝背老公公，胡須翹松松，爬到鍋臺中，全身紅彤彤。蝦引入新課蝦是一種節肢動物，身體長，有殼，腹部有很多環節，生活在水里。種類很多。包括青蝦、河蝦、草蝦、小龍蝦、對蝦、明蝦、基圍蝦、琵琶蝦、龍蝦等。xinmxbfjio隙掀末搏較腹稍shozh逐字詞識讀字詞識讀左右結構副缸鉗隙較搏獨體結構末掀生字歸類缸隙
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白鵝引入新課猜謎頭戴一頂紅帽子，身穿一件白袍子。腳蹬一雙紅鞋子，唱著歌兒伸脖子。（打一動物）鵝有關鵝的詩你想到了哪一首？詠鵝駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。引入新課豐子愷(18981975)中國現代畫家、散文家、美術教育家、音樂教育家、漫畫家、書法家和翻譯家。代表作品：緣緣堂隨筆緣緣堂再筆無用之美等。引入新課引入新課背景資料白鵝寫于1
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自相矛盾引入新課寓言是用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓的文學作品。今天我們就再學一個寓言成語：自相矛盾韓非：先秦時期韓國公子，是我國先秦時期著名政治理論家，卓越的唯物主義哲學家。又稱“韓非子”。代表作品韓非子。引入新課字詞識讀f弗f夫吾w字詞識讀夫逝者如斯夫f農夫f多音字字詞識讀矛盾譽吾wymodn半包圍結構
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第1課時第2課時第1課時請同學們觀察一下這些詞語有什么特點？狐假虎威葉公好龍畫蛇添足掩耳盜鈴濫竽充數守株待兔亡羊補牢刻舟求劍井底之蛙買櫝還珠都是四個字的成語一個成語講了一個短小的故事，并告訴我們一個深刻的道理。這樣的成語叫什么成語呢？寓言故事成語寓言故事成語有什么特點呢？故事短小，寓意深刻15自相矛盾什么是“矛”和“盾”？矛的前面尖尖的，是用于攻擊敵人
上傳時間：2023-06-25 | 頁數：37 | 格式：PPTX | 瀏覽：17
15自相矛盾教學目標1.會認“吾、弗”2個生字，讀準多音字“夫”，會寫“矛、盾、譽、吾”4個字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3.理解寓言故事的內容，感悟寓言故事的深刻寓意。教學重點1.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。2.理解寓言故事的內容，感悟寓言故事的深刻寓意。教學難點品味老舍“京味兒”語言的特點；通過比較閱讀，學習按時間順序記敘和詳略得當
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15無言之美1閱讀文章，把握作者行文思路。2學習舉例論證的方法。3認識藝術中的無言之美，培養良好的審美素養。1學習舉例論證的方法。2認識藝術中的無言之美，培養良好的審美素養。：一課時一師一優課一課一名師(設計者：)一、導入新課A：大漠孤煙直，長河落日圓。B：大荒漠中一縷炊煙升起，因為沒有風，所以它顯得特別直；遠方橫著
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