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第11課北洋政府的統治與軍閥割據八年級歷史部編版(上)授課人：XXX一、新課引入1.二次革命二、新課講授1912年3月，袁世凱在北京就任中華民國臨時大總統后，一再破壞責任內閣制。1912年改組同盟會為國民黨通過選舉、重組內閣，限袁宋教仁1913年3月20日晚，奉袁世凱電召北上的宋教仁在上?；疖囌驹獯跬綐寭糌搨?，送醫院后不治而亡。宋教仁遇刺“宋案”發生后，袁世凱遭到國內
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第13課五四運動八年級歷史部編版(上)授課人：XXX一、新課引入“國亡了！同胞們起來呀！”第一次世界大戰結束后，英、美、法、日等戰勝國于1919年1月至6月在法國巴黎召開“和平會議”，目的就是為了重新分配殖民地和劃分勢力范圍。巴黎和會上的較量1.五四運動的爆發二、新課講授中國代表顧維鈞中國要求：廢除外國在華特權。取消“二十一條”、收回青島主權等巴黎和會上中國外交
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第12課新文化運動八年級歷史部編版(上)授課人：XXX一、新課引入20世紀初期，在北大的講壇上，有從海外歸來的、西裝革履的大力宣傳新思想的進步人士，也有拖著長辮子、身穿馬褂的滿口之乎者也的封建遺老，他們相互抨擊對方的思想觀點，出現了激烈的思想沖突。為什么會有這樣奇怪的現象出現呢？1.新文化運動的興起二、新課講授(1)背景新生的中華民國陷入政治混亂的局面之中，僅依靠政治制度
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第1課鴉片戰爭八年級歷史部編版(上)授課人：XXX一、新課引入1.鴉片走私與林則徐禁煙二、新課講授鴉片戰爭前夕的中國和英國封建主義日益腐敗先進的資本主義國家落后的自然經濟，財政入不敷出完成了工業革命，商品經濟發達裝備陳舊閉關鎖國愚昧無知殖民擴張統治危機四伏迅速崛起船堅炮利材料：英國龐大的遠洋船隊把數不盡的工業品運往世界各地，再把原材料運回國，加工成工
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第6課戊戌變法八年級歷史部編版(上)授課人：XXX一、新課引入少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。少年中國說梁啟超1.康有為與公車上書二、新課講授（1）公車上書1895年春，乙未科進士正在北京考完會試，等待發
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第4課洋務運動八年級歷史部編版(上)授課人：XXX一、新課引入中國國產第一艘航空母艦1.洋務運動的興起二、新課講授19世紀5060年代初的清朝政府面臨怎樣的內外局面？太平天國運動第二次鴉片戰爭內憂外患1851185618601864洋務指涉及外洋的一切事務，它包括軍事、民用工業的創辦、訓練新軍、派遣留學生等，后又擴展到修路、開礦、辦廠等
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第9課辛亥革命八年級歷史部編版(上)授課人：XXX一、新課引入人民英雄紀念碑上展現武昌起義情節的紀念性浮雕。1.革命志士的奮斗二、新課講授(1)萍瀏醴起義時間：1906年冬領導人：同盟會會員劉道一、蔡紹南地點：江西湖南交界萍鄉、瀏陽、醴陵經過：三萬余人參加起義，奮戰一個多月后失敗。劉道一等在長沙遇害意義：同盟會成立后領導的第一次大規模的武裝起義，起義雖然失敗，但
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第14課中國共產黨誕生八年級歷史部編版(上)授課人：XXX一、新課引入1.馬克思主義的傳播二、新課講授1917年俄國十月社會主義革命的勝利空前地顯示了馬克思列寧主義的巨大威力，使中國的先進知識分子受到鼓舞和啟迪，從中看到了中國革命的希望和出路，于是開始宣傳馬克思主義。李大釗，字守常，河北樂亭人。十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義。俄國社會主義革命的勝利極大地鼓舞和
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第23課內戰爆發八年級歷史部編版（上）授課人：XXX一、新課引入1.重慶談判二、新課講授（1）時間：1945年8月，蔣介石先后三次電邀毛澤東到_______面商國家大計。（2）目的蔣介石：為發動內戰___________；想在政治輿論上獲得主動，把不愿和平的罪名強加到中國共產黨身上。毛澤東：為了盡一切可能爭取和平。（3）成果：1945年10月10日，國共雙方簽署了政府與
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第3課太平天國運動八年級歷史部編版(上)授課人：XXX一、新課引入1.洪秀全與金田起義二、新課講授材料二:清政府為了支付戰爭賠款和軍費開支，極力搜刮，加捐加稅。官府常抓捕并毒打交不起稅的人。18431850年規模較大的群眾暴動有70余起，遍及十幾個省。材料一：鴉片戰爭后，鴉片走私導致白銀外流、銀價激漲，洋貨涌入導致傳統手工業破產，巨額賠款加重人民負擔，所以有史學家評價
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答謝中書書短文二篇學習目標1.反復誦讀中感知內容、把握文意積累文言字詞。2.品味語言通過想象理解作品優美的意境領會文中流露的思想感情。孔子曾經說過：“仁者樂山，智者樂水?！弊怨乓詠碓S多文人墨客都喜歡游山玩水，他們給我們留下了大量的歌詠自然山水的優美詩文。如:蘇軾的“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同?！崩畎椎摹帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天?！备忻虾迫坏摹熬G樹村邊合，青山郭外
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第11課元朝的統治第二單元導入新課溫故知新：中國封建社會有幾次結束大分裂之后的大一統局面？元朝是我國歷史上第一個由少數民族貴族為主建立的全國性的統一王朝。學習目標1.知道元朝遼闊的疆域范圍；2.知道行省是元朝設立的地方最高行政機構，行省制度影響深遠；3.知道元朝設澎湖巡檢司管轄澎湖和琉球，這是歷史上中央王朝首次在臺灣地區正式設立的行政機構；4.元朝通過宣政院管轄西
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第11課古代日本九年級歷史部編版（上）授課人：XXX一、新課引入日本富士山1.6世紀前的日本二、新課講授12世紀，日本有100多個小國。5世紀，在本州中部興起的大和政權統一了日本。大和國統一后，朝廷和貴族占有土地。大和國的基層生產組織稱“部”，從事農業和手工業的居民稱為“部民”。部民沒有人身自由，是貴族的私有民，地位近似于奴隸。中日交往源遠流長據三國志魏志倭人傳記載
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無敵的蒙古騎兵蒙古統一后成吉思汗及其子孫們發動了大規模的對外戰爭占領了除日本東南亞南印度和西歐以外的整個歐亞大陸建立了世界上有史以來最大的帝國元朝的疆域十分遼闊元朝統治者是如何對它進行治理的呢元朝在行政制度方面又有什么新的建
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三新課導入第11課北洋政府的統治與軍閥割據學習目標1.了解二次革命、護國戰爭、護法運動等基本史實。2.知道中華民國約法的內容和袁世凱復辟帝制的史實3.了解北洋軍閥混戰的黑暗局面，認識到中國革命道路上的曲折性和復雜性。新課講授一.二次革命1.“宋教仁案”1912年，以宋教仁為首的國民黨在第一屆國會選舉中占據了明顯的優勢，使袁世凱大為驚恐。1913年春，準備北上組閣的宋教仁在上海
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第11課北洋政府的統治與軍閥割據教學分析【教學目標】知識與能力了解二次革命、護國戰爭、護法運動的基本史實；知道中華民國約法的內容并理解其保守性過程與方法以學生為主體，通過討論、概述、提問等多種形式，強化學生對基礎知識的了解和掌握，進而培養學生透過現象分析事物本質的能力情感態度與價值觀通過對二次革命、護國戰爭、護法運動的基本史實的講述，讓學生明白中國民族民主革命道路上的曲折性和復雜
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第9課辛亥革命教學分析【教學目標】知識與能力了解萍瀏醴起義、安慶起義、廣西起義、廣州起義、武昌起義；知道徐錫麟、秋瑾以及“黃花崗七十二烈士”的英雄事跡；理解辛亥革命的歷史意義過程與方法通過圖片、資料，讓學生了解革命烈士的英雄事跡；通過歷史史料的解讀與分析，培養學生解讀歷史問題的能力，從而讓學生全面的認識和看待歷史事件情感態度與價值觀通過對革命烈士英雄人物事跡的講述，讓學生認識到中
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第6課戊戌變法教學分析【教學目標】知識與能力了解公車上書的時間和主張；識記維新派創辦的報刊及宣傳的維新思想；理解百日維新的內容和歷史意義。過程與方法通過對康、梁的理論學說和維新活動的分析，學習評價歷史人物的基本方法；通過分析和評價光緒盟帝頒布的一系列變法詔書的主要內容，變法的歷史意義以及變法失敗的原因，讓學生初步學習辯證地、全面地認識歷史的方法。情感態度與價值觀使學生認識戊戌變
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第13課五四運動教學分析【教學目標】知識與能力了解五四運動的爆發時間、經過、口號等基本情況；掌握五四運動爆發的原因和重要意義；分析理解五四運動是中國新民主主義革命的開端過程與方法通過小組討論，師生共同探究，發現問題，積極探索解決問題的途徑。通過學生自主搜集資料，設置場景及相關問題，角色表演，探討五四運動的經過和結果，加深對五四運動的認識情感態度與價值觀五四運動孕育了愛國、進步、民
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