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人民英雄永垂不朽瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑周定舫教學(xué)步驟課堂練習(xí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.整體感知課文，理清課文思路。3.能找出體現(xiàn)作者行蹤的詞語，并能指出作者的觀察點2.了解課文的主要說明順序，指認(rèn)文中的說明方法。4.完成練習(xí)。教學(xué)步驟1.解題2.正音正字3.整體感知課文4.重點分析第15小節(jié)。正音正字瞻仰鎦金上溯重幔廡殿挑釁逾越天塹
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盧溝橋（北京）趙州橋（河北趙縣）仁壽橋（蘇州）18中國石拱橋茅以升(18961989)，原名以昇，字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人，橋梁專家，被譽為“中國現(xiàn)代橋梁之父”。主持修建了我國第一座由中國人自己設(shè)計建造的鐵路公路兩用橋錢塘江大橋。他還參與設(shè)計了武漢長江大橋。著有中國橋梁史中國古橋與新橋等。作者名片錢塘江大橋武漢長江大橋作者在談到本文的寫作時說：“石拱橋這一體系，又是多種多樣的。本文所寫
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下有蘇杭上有天堂葉圣陶葉圣陶:(1894-1988)原名葉紹鈞，現(xiàn)代著名作家、教育家，文學(xué)出版家和社會活動家。有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱，代表作是長篇小說倪煥之。他原籍是江蘇蘇州，所以對蘇州園林很熟悉，又有深刻的研究。作者簡介蘇州園林是建筑、山水、花木、雕刻、書畫的綜合藝術(shù)，集自然美和藝術(shù)美于一體，構(gòu)成了曲折迂回、布移景換的畫面。全市現(xiàn)有園林60多個，其中拙政園和留園列入全
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背影朱自清第一課時資料助讀1.作者鏈接。朱自清(18981948)原名朱自華，字佩弦，號秋實。江蘇省揚州市人散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。創(chuàng)作成就最大的是散文，細(xì)膩清麗、意境雋永，于樸素中見豐腴、洋溢著一股清新氣息。代表作有詩文集蹤跡歐游雜記以及一些文藝論著，收在朱自清文集里。朱自清清貧而有氣節(jié)，寧死不領(lǐng)美國的救濟(jì)糧，是毛澤東同志稱頌的“表現(xiàn)我們民族的英雄氣概的愛國知識分子
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蟬法布爾蟬：是昆蟲綱同翅目半翅亞目的其中一科。蟬具有透明且有脈紋的翅膀和分得很開的小眼睛。雄的腹部有發(fā)音器，能連續(xù)不斷發(fā)出尖銳的聲音。雌的不發(fā)聲，但在腹部有聽器。幼蟲生活在土里，吸食植物的根，成蟲吃植物的汁。又稱“知了”。蟬屬不完全變態(tài)類（指成蟲和幼蟲的形態(tài)和生活習(xí)性相似，形態(tài)無太大差別，只是幼蟲身體較小，生殖器官未發(fā)育成熟，翅未發(fā)育完全，發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲和成蟲三個階段。這種沒有形
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夢回繁華毛寧導(dǎo)入新課清明上河圖片段同學(xué)們，我們了解歷史的途徑有很多，圖畫也是我們認(rèn)識歷史的途徑之一。剛才大家欣賞的是北宋著名畫家張擇端的清明上河圖，這幅畫是我們的國寶級文物，現(xiàn)在這幅畫的真品珍藏在北京故宮博物院中。由于它的名氣非常大，歷代有很多畫家臨摹、仿制，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上看到的多是收藏于臺北故宮博物院的清乾隆元年由清宮畫院的五位畫家合作畫成的清院版的清明上河圖，是仿制品。這節(jié)課就讓我們穿
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愚公移山列子湯問互相考一考：字詞句摘錄20個重點字詞4個重點句在積累本上；組內(nèi)交流，互做互批。你過關(guān)了嗎？(1)始一反焉汝之不惠亡以應(yīng)一厝朔東(2)年且九十且焉置土石且焉置土石始一反焉以君之力雖我之死箕畚運于渤海之尾畢力平險何苦而不平固不可徹投諸渤海之尾河陽之北懲山北之塞雖我之死指通豫南雜然相許曾不能損魁父之丘
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詩詞五首飲酒（其五）作者簡介：陶淵明（365-427），名潛，字淵明，一字元亮，東晉時期著名的山水田園詩人、辭賦家、散文家。曾著五柳先生傳以自況，卒后朋友私謚“靖節(jié)”，故后人稱“靖節(jié)先生”。陶淵明今存詩歌125首，其中四言詩9首，五言詩116首。他的五首詩可大略分為兩類：一類是漢魏以來繼承抒情言志傳統(tǒng)而加以發(fā)展的詠懷詩；一類是前人很少創(chuàng)作的田園詩。后代批評家常用質(zhì)樸、平淡、自然評價陶詩的風(fēng)
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背景導(dǎo)入戰(zhàn)國時期，諸侯各國之間的吞并戰(zhàn)爭日益激烈，為了求得生存，乃至建立霸業(yè)，各國君主不約而同地崇尚武力而不體恤百姓。面對殘酷的現(xiàn)實，孟子寫下了191個篆體漢字。后人給它取名得道多助，失道寡助，這篇文章篇幅雖然精短，卻體現(xiàn)了他的治國理想。得道多助失道寡助本文出在公孫丑下施行仁政，幫助他的人就會很多不施行仁政，就很少有人幫助他關(guān)于孟子孟子(約前372前289)，名軻，字子輿，鄒(今山東
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人們經(jīng)常說“大丈夫說到做到”、“大丈夫行不更名，坐不改姓”，那么是不是只要是男人就可以是“大丈夫”是不是只有男人才能是“大丈夫”呢？我們現(xiàn)在一起來看看亞圣孟子對“大丈夫”的闡釋。導(dǎo)入新課本文出在滕文公下，題目為編者加富貴權(quán)勢不能使自己惑亂、迷惑孟子及作品孟子(約前372前289)，名軻，字子輿，鄒(今山東鄒城)人。戰(zhàn)國時期著名的思想家、政治家、教育家，孔子學(xué)說的繼承者，儒家學(xué)派的重要代
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唐詩五首1野望(王績)黃鶴樓(崔顥)使至塞上(王維)渡荊門送別(李白)錢塘湖春行(白居易)2野望王績3野望王績相顧無相識，長歌懷采薇。東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。秋天傍晚時分，詩人遙望山野看到一派秋色頗濃的山野景色看到放牧和打獵的人各自隨愿而歸不禁懷念起古代采薇而食的隱士。4
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9美麗的顏色愛因斯坦在悼念瑪麗居里一文中說：“我幸運地同居里夫人有20年崇高而真摯的友誼。我對她的人格的偉大越來越感到欽佩。”“她一生中最偉大的科學(xué)功績證明放射性元素的存在并把它們分離出來不僅是靠著大膽的直覺，而且也靠著在難以想象的極端困難的情況下工作的熱忱和頑強，這樣的困難，在實驗科學(xué)的歷史中是罕見的。”課文美麗的顏色寫的就是居里夫婦提取鐳元素的工作情景。閱讀此文就是閱讀居里夫人的靈魂，可
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藤野先生送給魯迅的照片藤野先生塑像仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校正門魯迅上過課的階梯教室教學(xué)目標(biāo)1、理解注解及“讀讀寫寫”的字詞。2、了解作品的時代背景和課文的主要內(nèi)容。散文形散而神不散的特點。似褒實貶的諷刺手法。本文的敘述線索。（難點）3、品味人物描寫及作者感情（對老師的尊敬和感激之情）。（重點）背景1898年，18歲的魯迅，懷揣著慈母多方設(shè)法籌措的8塊銀元，離開家
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1.消息二則毛澤東文體知識1、新聞：又稱消息，是報紙最常用的文章樣式。它用事實說話，及時報道最新發(fā)生的有社會價值的事實。從廣義上講，包括：消息、通訊、報告文學(xué)；從狹義上講，就是指消息。2、新聞六要素：人物、時間、地點、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。文體知識3、新聞結(jié)構(gòu)五部分：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。（1）標(biāo)題：常利用多行形式。分為：主標(biāo)、引標(biāo)、副標(biāo)三種。（2）導(dǎo)語：消息開頭
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回憶我的母親朱德朱德，1886年12月1日生，字玉階。四川儀隴人。馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、軍事家和政治家，中國的杰出領(lǐng)導(dǎo)人。1955年被授予中華人民共和國元帥軍銜。曾獲一級八一勛章、一級獨立自由勛章、一級解放勛章。1976年7月6日在北京逝世，終年90歲。其著作收入朱德選集。檢查預(yù)習(xí)：給下列紅字注音佃農(nóng)（）祖籍（）儀隴（）溺死（）勞碌（）私塾
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他出生在俄國，他的家族有煊赫的歷史，父親有世襲的爵位，母親是公爵的獨生女兒，所以他是一個天生的貴族。但他的一生反而受其身份的困擾，無比痛苦，他的信仰注定了他的痛苦。他渴望改革俄國的農(nóng)奴制度，他想把自己的私人財產(chǎn)分給農(nóng)民，然后像一個普通人那樣去生活。他是這樣想的，也是這樣做的。他放棄了上流社會的風(fēng)雅和排場，像一個農(nóng)民一樣親自參加勞動。他的信仰和行為直接導(dǎo)致了妻子的不解，最終爆發(fā)了家庭危機，夫婦分家
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4一著驚海天目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦遼寧艦艦載機起降視頻遼寧艦成功著艦的殲-15552號飛機遼寧艦殲-15起飛訓(xùn)練高素質(zhì)的遼寧艦官兵遼寧艦內(nèi)部1、了解通訊有關(guān)知識、通訊和消息的區(qū)別。2、感知課文內(nèi)容，培養(yǎng)提取信息的能力。3、揣摩文章寫作方法，品味文章語言特色。4、感受作者的愛國激情培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操，激發(fā)學(xué)生富國強軍的豪情。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、字音檢測著
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2首屆諾貝爾獎頒發(fā)1.把握首屆諾貝爾獎頒發(fā)的內(nèi)容，進(jìn)一步掌握消息文體特點。2.了解倫琴等人所作出的巨大貢獻(xiàn)，體會諾貝爾寬廣胸懷。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入2015年，中國醫(yī)學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎，成為第二個獲得諾貝爾獎的中國人。什么是諾貝爾獎？首屆諾貝爾獎得主都是誰？這節(jié)課，讓我們一起學(xué)習(xí)首屆諾貝爾獎頒發(fā)這則消息。文常識記諾貝爾獎，是以瑞典著名的化學(xué)家、硝化甘油炸藥的發(fā)明人阿爾弗雷德
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16散文二篇永久的生命嚴(yán)文井有人說，生命，偉大而神秘，豐富而奇妙，永久而不朽；也有人說，世上沒有永恒的春天，亦沒有永久的生命。生命到底是怎樣的呢？下面讓我們來聽聽作家嚴(yán)文井的答案吧！導(dǎo)入新課嚴(yán)文井（1915-2005），原名嚴(yán)文錦，湖北武昌（今屬武漢）人，作家。主要著作有嚴(yán)文井散文選、嚴(yán)文井童話集、嚴(yán)文井童話寓言集等，曾獲全國少年兒童文藝創(chuàng)作獎、首屆全國優(yōu)秀散文雜文獎、第二次全國少年
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答謝中書書短文二篇學(xué)習(xí)目標(biāo)1.反復(fù)誦讀中感知內(nèi)容、把握文意積累文言字詞。2.品味語言通過想象理解作品優(yōu)美的意境領(lǐng)會文中流露的思想感情。孔子曾經(jīng)說過：“仁者樂山，智者樂水。”自古以來許多文人墨客都喜歡游山玩水，他們給我們留下了大量的歌詠自然山水的優(yōu)美詩文。如:蘇軾的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”更有孟浩然的“綠樹村邊合，青山郭外
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