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第17課壺口瀑布八年級人教版語文下冊新課導入新課導入說起瀑布不由得讓我們想起了李白的詩句飛流直下三千尺疑是銀河落九天那么壺口瀑布是否也如詩句中所描繪的如一道白練從天而降呢它有什么特點同學們今天就讓我們一起來學習壺口瀑
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第1課社戲八年級人教版語文下冊第一課時新課導入戲曲是中華民族文化的瑰寶是東方的歌劇是華夏兒女心中的國粹從戲曲中我們可以欣賞到唱腔的音韻美臉譜的繪畫美服裝的造型美今天我們學習社戲領略一下魯迅先生筆下江南水鄉的風土人情新
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在七年級第二學期,我們曾經學過黃河頌,請同學們回憶,詩中為我們描繪了黃河怎樣的個性和形象呢(學生回答)黃河的個性與精神僅止于黃河頌所寫的這幾個方面嗎今天,我們就跟隨著名散文家梁衡來領略這“天下黃河
上傳時間:2019-12-06 | 頁數:52 | 格式:PPTX | 瀏覽:113
7大雁歸來征蓬出漢塞歸雁入胡天長風萬里送秋雁對此可以酣高樓每當蕭瑟的秋季仰視寥廓的萬里霜天時常可見到一群群自北向南飛行的鴻雁它們組成整齊的行列單行橫空宛如一個一字雙行交叉形成一個人如紀律嚴明的軍隊般行動劃
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第三單元養性怡情9桃花源記1掌握省略句以及皆咸具俱并等文言虛詞認識妻子交通無論鮮美絕境等古今異義的詞2學習本文以漁人的行蹤為線索以時間為順序的記敘方法3了解陶淵明的志趣品質和思想情感培養高尚的道德觀
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第五單元江山多嬌17壺口瀑布1反復朗讀對壺口瀑布雄偉壯闊的氣勢有自己獨特的感受2抓住關鍵語段品味文章優美的語言學習寫景散文的賞析方法3領會黃河精神的象征意義理解黃河精神在人生中的重要作用1誦讀法2自主合作探究
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9桃花源記陶淵明人教版八年級下冊全文必背當你們看到這樣的美景時腦海中會想到哪個成語學習目標1借助注釋和工具書疏通文意理清敘事線索在理解課文大意的基礎上熟讀成誦2掌握相關的文言實詞和虛詞及古今異義一詞多義通假字等現
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第4課燈籠八年級人教版語文下冊新課導入燈籠在如今人們的心中只是孩童的玩具和節日喜慶的象征但在電燈尚未出現和普及的時代卻是人們生活的必需品它承載著厚重的文化內涵今天就讓我們一起走進吳伯蕭的燈籠學習目標1領會燈籠所蘊含的文化
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3安塞腰鼓劉成章人教版八年級下冊前幾天我們跟隨水鄉少年看了一場社戲感受到水鄉人民淳樸熱情好客的性格今天我們將隨陜西作家劉成章到西北黃土高原上去看一場熱情奔放的腰鼓表演安塞腰鼓學習目標1朗讀課文感知安塞腰鼓的特點理解其
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2回延安賀敬之人教版八年級下冊全文必背欣賞民歌山丹丹開花紅艷艷體會陜北民歌的高亢悠揚的曲調學習目標1朗讀課文了解陜北民歌信天游的語言形式理解詩中的地域文化特點和民俗內涵2分析詩中運用比興方法和擬人夸張等修辭方法
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17壺口瀑布梁衡人教版八年級下冊這些圖片視頻展示的是壺口瀑布的壯美壺口瀑布有千里黃河一壺收的美譽現在我們就隨著作者的腳步一起去欣賞吧學習目標1抓住壺口瀑布的特點掌握作者的游蹤體會文章布局的妙處2感受文章獨特的寫
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2回延安1了解信天游這種民歌形式體會本詩的藝術特色重點2學習這首詩恰當運用比喻夸張排比等修辭方法難點3了解詩人熱愛革命圣地延安熱愛革命事業和革命人民的思想感情新課導入同學們當你踏入你離別多年的故土看到那里的
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4燈籠吳伯簫人教版八年級下冊提起燈籠你會想到哪些場景燈謎會節日歡慶裝飾美化宅院照明在電燈尚未出現和普及的時代燈籠是人們日常生活的必需品是生活和情感的紐帶記錄著親情抒寫著繁華以及對往昔歲月的懷念學習目標1體會
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4燈籠1閱讀課文體會燈籠中承載的厚重文化內涵重點2通過作者態度前后的變化感受我國傳統節日的巨大魅力重點3欣賞本文意趣優雅閑適風趣的語言體會作者的文風難點1朗讀法2自讀品析發3合作交流法新課導入每年的
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24石壕吏杜甫人教版八年級下冊全文必背世上瘡痍詩中圣哲民間疾苦筆底波瀾郭沫若導入新課學習目標1了解與詩人有關的文學常識理解詩歌內容體會詩歌描述的社會現實2了解古體詩在句式用韻方面的特點品味敘事詩語言的特點
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23馬說1積累文言實詞虛詞培養文言語感整體感知課文內容理清行文思路2體會作者寄托在文中的思想感情了解封建社會中人才被埋沒的可悲情況3理解文中伯樂和千里馬的寓意以及二者的關系體會本文托物寓意的寫法第1課時梳理詞句初明
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人教部編版八年級上冊語文詞語匯總第課消息二則潰退軍隊被打垮而退卻泄氣泄勁要塞險要的關隘業已已經殲滅消滅敵人摧枯拉朽課文中指枯草朽木受到摧折比喻腐朽勢力被迅速摧毀銳不可當形容勇往直
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第一單元民風民俗1社戲1理清小說的故事情節和結構整體把握故事情節重點2學習理解小說中的景美情美故事美以及描寫和表達方法難點3探究文中的深刻的思想內涵和語言特色難點1速讀法2自主合作探究法3歸納總結法
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3安塞腰鼓1通過朗讀課文理解主要內容學習本文形神結合的語言感受安塞腰鼓的磅礴氣勢重點2體會文章的形式美與內在美培養學生合作探究的能力難點3感受安塞腰鼓的雄渾氣勢從中領悟中華兒女的英武精神1朗讀法2自主合
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17壺口瀑布教學目標知識與技能1了解壺口瀑布的特點感受壺口瀑布雄偉壯闊的氣勢2掌握作者的游蹤體會文章布局的妙處過程與方法1通過朗讀感受壺口瀑布如奔雷的磅礴氣勢2品味文章優美的語言領會運用多種手法描寫瀑布的妙處情感態
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