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盼第一課時一導入新課同學們在學習生活中你曾經特別盼望過做什么事情對呀一個玩具一件新衣服一次旅游都曾經是我們的渴盼今天讓我們走進課文盼看看作家鐵凝特別盼望什么她又是如何將盼寫具體寫清楚的看老師寫課題齊讀課題
上傳時間:2024-06-26 | 頁數:3 | 格式:PDF | 瀏覽:28
風箏一導入同學們你們喜歡放風箏嗎都喜歡呀那你們都和誰去放過風箏呀嗯和爸爸媽媽你還和你的小伙伴們一起那你們一定很快樂吧作者和你們這么大的時候也非常喜歡和他的小伙伴們一起去放風箏今天就讓我們和作者一起去放一次
上傳時間:2024-06-26 | 頁數:2 | 格式:PDF | 瀏覽:34
16海上日出第一課時自我介紹尊敬的各位評委老師大家上午好我是語文組號考生我今天試講的課題是海上日出下面我的試講正式開始禮儀同學們今天可真精神都準備好了嗎下面我們開始上課同學們好同學們請坐一導入同學們今天老
上傳時間:2024-06-26 | 頁數:5 | 格式:PDF | 瀏覽:49
朱德的扁擔一情境導入教師利用PPT展示朱德挑糧的圖片簡單介紹朱德和故事發生的背景設計導語同學們請看PP上的圖片圖片上的這個人是朱德位居中華人民共和國十大元帥之首是偉大的無產階級革命家軍事家政治家學生提問朱德為什么要挑
上傳時間:2024-06-26 | 頁數:3 | 格式:PDF | 瀏覽:36
16散文二篇永久的生命嚴文井有人說,生命,偉大而神秘,豐富而奇妙,永久而不朽;也有人說,世上沒有永恒的春天,亦沒有永久的生命。生命到底是怎樣的呢?下面讓我們來聽聽作家嚴文井的答案吧!導入新課嚴文井(1915-2005),原名嚴文錦,湖北武昌(今屬武漢)人,作家。主要著作有嚴文井散文選、嚴文井童話集、嚴文井童話寓言集等,曾獲全國少年兒童文藝創作獎、首屆全國優秀散文雜文獎、第二次全國少年
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16驅遣我們的想象1把握作者的主要觀點,理清作者的論證思路。2品味文中意蘊深刻的語言。3理解文章內容,學習欣賞文藝作品的方法。1品味文中意蘊深刻的語言。2理解文章內容,學習欣賞文藝作品的方法。:一課時一師一優課一課一名師(設計者:)一、導入新課同學們,三年以來的語文課堂上,我們已學習了不少經典篇目,它們大多都具有很高的
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第五單元集體備課本單元的三篇文章內容不同,體裁各異,但都跟動物有關。貓以第一人稱的口吻,記述了作者自己家三次養貓的經歷。作者以人道主義的情懷,對三只貓得而復失的過程進行了細膩的刻畫,描寫了“我”與家人悲痛、遺憾的心情,尤其是對第三只貓的歉疚之情,體現了作者對生命的尊重和善于自我反省的精神。動物笑談是一篇科普文章,作者從一個動物學家的角度,以詼諧幽默的語言,記述自己觀察動物習性和進行
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16麻雀教學目標1認識嗅煞等7個生字會寫奈巢等13個生字理解搖撼無可奈何拯救嘶啞搏斗龐大等詞語2從老麻雀在獵狗面前奮不顧身保護小麻雀的動人故事中懂得動物也有偉大的母愛3有感情地朗讀課文體會課文中重
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16太陽教學目標1會認7個生字會寫14個生字正確讀寫傳說寸草不生差不多攝氏鋼鐵莊稼生存繁殖蔬菜比較殺菌預防等詞語2朗讀課文了解太陽的特點體會課文怎樣運用舉例和數字等方法來說明太陽特點的3理解課文
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16盼教學目標1會寫12個生字積累詞語有感情地朗讀課文了解課文主要內容2理解課文中具體描寫盼這一心理活動的地方學習作者描寫心理活動的技巧3把握課文的中心理解作者是如何圍繞中心使用材料的教學難點1把握課文的中
上傳時間:2023-06-27 | 頁數:4 | 格式:DOCX | 瀏覽:14
16麻雀第一課時課時目標1會認6個生字會寫13個生字2初讀課文整體感知課文內容圖上這種鳥你見過嗎請試著描述它的模樣走近作者獵人筆記是俄國作家屠格列夫的一部通過獵人的狩獵活動記述19世紀中葉俄羅斯農村生活的隨筆集
上傳時間:2023-11-22 | 頁數:28 | 格式:PPTX | 瀏覽:21
16太陽第一課時教學目標1認識4個生字會寫9個生字2正確流利地朗讀課文整體把握課文內容理清文章結構層次初讀課文自由讀課文可自己讀可找學習伙伴對讀也可小組同學合作讀注意讀準字音讀通課文要邊讀邊思考每一個
上傳時間:2023-11-22 | 頁數:15 | 格式:PPTX | 瀏覽:17
yfnzhng一分鐘16第一課時第二課時語文一年級下冊第一課時歌曲小小時鐘作詞鄭冷橫小時鐘真奇妙長針追著那短針跑短是時長是秒就像姐姐牽著弟妹們跑時鐘嘀嗒嘀嗒嘀嗒對我說著悄悄話時間飛呀飛呀飛呀飛過春秋和冬
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教學要求1會認鐘丁等13個生字認識新偏旁立刀會寫鐘丁等7個生字2朗讀課文讀出元元沮喪后悔的語氣能根據課后提示初步了解課文內容3區分形近字已己聯系上下文和生活經驗理解眼看后悔等詞語的意思4懂得時
上傳時間:2023-12-27 | 頁數:4 | 格式:DOCX | 瀏覽:12
一分鐘教學反思一優點一分鐘講述的是元元因為多睡了一分鐘而遲到了二十分鐘的故事本單元的主題是了解學生豐富的課內課外生活所以在課堂中我們可以從學生的生活實際入手調動學生豐富的生活經驗來展開教學在本課的教學中我識字教學目標是引導
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16孤獨之旅1熟讀課文,體會成長中的感受。2理解文意,概括故事情節及人物形象。3了解小說三要素,理解環境描寫的作用。細節描寫和環境描寫的作用;對成長歷程的感悟。九年級的學生對于小說已經有了初步的認識,能夠結合故事情節品味語言,分析人物形象,理解小說的主題,從中獲得對人生的啟示和藝術的享受。但是就學生的情感結構來講,九年級的學生生活經驗非常有限
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上傳時間:2024-06-26 | 頁數:9 | 格式:PDF | 瀏覽:14
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