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開(kāi)國(guó)大典一導(dǎo)入新課同學(xué)們你們知道是誰(shuí)在什么地方升起了我們祖國(guó)的第一面五星紅旗嗎沒(méi)錯(cuò)1949年10月1日在北京天安門(mén)舉行開(kāi)國(guó)大典我們偉大領(lǐng)袖毛澤東主席升起了第一面五星紅旗偉大的中華人民共和國(guó)從此誕生了今天就讓我們
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月光曲一激情導(dǎo)入同學(xué)們我們來(lái)聽(tīng)一首樂(lè)曲我看到大家都被這美妙的樂(lè)曲陶醉了你們知道這是什么曲子嗎對(duì)它就是著名音樂(lè)家貝多芬譜寫(xiě)的月光曲今天就讓我們走進(jìn)音樂(lè)的殿堂走進(jìn)貝多芬創(chuàng)作月光曲的動(dòng)人故事二檢查預(yù)習(xí)1讀生字詞2指
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竹節(jié)人一欣賞視頻導(dǎo)入新課同學(xué)們老師給大家?guī)?lái)一段有趣的視頻這段視頻介紹的什么呢請(qǐng)看視頻看完了老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們看著看著都笑了你們笑什么呢笑這些小竹人兒太有意思了這些小竹人我們叫竹節(jié)人這是70后們童年時(shí)自己制作
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橋一導(dǎo)入同學(xué)們橋我們最熟悉不過(guò)了說(shuō)說(shuō)你們都知道哪些橋你知道石拱橋趙州橋你還知道跨越海峽的生命橋呢同學(xué)們可真不簡(jiǎn)單今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于橋的文章看看給我們帶來(lái)怎樣的感動(dòng)二檢查字詞咆哮用嘴咆哮所以兩個(gè)字都是口
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盼第一課時(shí)一導(dǎo)入新課同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中你曾經(jīng)特別盼望過(guò)做什么事情對(duì)呀一個(gè)玩具一件新衣服一次旅游都曾經(jīng)是我們的渴盼今天讓我們走進(jìn)課文盼看看作家鐵凝特別盼望什么她又是如何將盼寫(xiě)具體寫(xiě)清楚的看老師寫(xiě)課題齊讀課題
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窮人一導(dǎo)入新課師課前老師讓大家搜集了有關(guān)窮人的寫(xiě)作背景資料我們來(lái)交流請(qǐng)你你再來(lái)說(shuō)是的當(dāng)時(shí)正是俄國(guó)歷史上階級(jí)矛盾空前激化的時(shí)期在這個(gè)時(shí)期貴族資產(chǎn)階級(jí)吮吸人民的血汗生活奢華而道德墮落廣大勞動(dòng)人民生活極端貧困但是
丁香結(jié)第一課時(shí)一導(dǎo)入新課交流預(yù)學(xué)同學(xué)們上一節(jié)課我們跟隨老舍先生觸摸山川湖海的心跳走進(jìn)了遼闊的草原今天我們跟隨宗璞先生去賞丁香齊讀課題丁香結(jié)課前同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)課文了現(xiàn)在借助預(yù)學(xué)單小組交流認(rèn)讀字詞哪位同學(xué)自告
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匆匆一導(dǎo)入新課人生的名字叫做遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)的名字叫做等待等待的名字叫做歲月歲月的名字叫做匆匆板書(shū)勿同學(xué)們這個(gè)字讀什么那這個(gè)字又讀什么呢板書(shū)匆?guī)熯@兩個(gè)字的字形就差這么一點(diǎn)同學(xué)們寫(xiě)匆字時(shí)請(qǐng)勿匆忙一定要讓這一點(diǎn)貫穿
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第七單元語(yǔ)文園地教學(xué)目標(biāo)1指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)使其掌握撇捺的寫(xiě)法2學(xué)習(xí)摘抄的方法積累自己喜歡的句子3養(yǎng)成摘抄的好習(xí)慣豐富自己的語(yǔ)言素材教學(xué)重點(diǎn)1指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)使其掌握撇捺的寫(xiě)法2學(xué)習(xí)摘抄的方法積累自己喜歡的句子教學(xué)難
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第一單元語(yǔ)文園地教學(xué)目標(biāo)1積累優(yōu)美語(yǔ)句認(rèn)真地抄錄在摘抄本上2積累含近義詞的四字詞語(yǔ)并能用它們說(shuō)句子3學(xué)會(huì)讀好句子中的重要詞語(yǔ)學(xué)習(xí)有感情的朗讀方法教學(xué)重難點(diǎn)讀好句子中的重要詞語(yǔ)學(xué)習(xí)有感情的朗讀方法教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)
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第六單元語(yǔ)文園地教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)找文段的中心句能用概括的語(yǔ)言寫(xiě)作文2可以根據(jù)事物的不同類別推想生字的讀音和寫(xiě)法3能夠根據(jù)詞句的提示充分發(fā)揮聯(lián)想和想象寫(xiě)完整的句子或段落4閱讀古詩(shī)積累經(jīng)典培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)詩(shī)詞文化的熱愛(ài)之
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第三單元語(yǔ)文園地教學(xué)目標(biāo)1準(zhǔn)確讀寫(xiě)并積累本單元生字詞掌握有效的識(shí)字方法2積累關(guān)于講理的諺語(yǔ)理解其含義3認(rèn)識(shí)修改符號(hào)并能用它們修改自己的習(xí)作4培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字解句的能力初步養(yǎng)成自己修改習(xí)作的習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)1掌握有效
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第四單元語(yǔ)文園地教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)用多種方法讀準(zhǔn)生字2了解提示語(yǔ)的三種形式準(zhǔn)確使用引號(hào)3積累關(guān)于團(tuán)結(jié)的俗語(yǔ)并能準(zhǔn)確地背默4學(xué)會(huì)根據(jù)文中信息預(yù)測(cè)故事的發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考自主學(xué)習(xí)積累的好習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)用多種該去讀準(zhǔn)生
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第五單元語(yǔ)文園地教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)留心細(xì)致地觀察周圍的事物2寫(xiě)一寫(xiě)生活中的觀察教學(xué)過(guò)程一交流平臺(tái)1自由朗讀交流平臺(tái)中的幾段話2指名讀其他同學(xué)想一想這幾段文字寫(xiě)的是什么3指名說(shuō)一說(shuō)提示這幾段話都是寫(xiě)的讓我們學(xué)
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第八單元語(yǔ)文園地教學(xué)目標(biāo)1積累關(guān)于仁愛(ài)的名言理解它們的意思2學(xué)會(huì)用默讀的方法讀課文區(qū)別近義詞的不同用法3培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和生活習(xí)慣做一個(gè)細(xì)心生活的人教學(xué)重難點(diǎn)1積累并運(yùn)用關(guān)于仁愛(ài)的名言2學(xué)會(huì)用默讀的
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第二單元語(yǔ)文園地教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)用鋼筆在田字格中規(guī)范生字書(shū)寫(xiě)2并學(xué)會(huì)用多種方法弄懂自己不理解的詞語(yǔ)3積累一些描寫(xiě)不同季節(jié)的詞語(yǔ)并試著運(yùn)用到寫(xiě)作中去教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)用鋼筆在田字格中規(guī)范書(shū)寫(xiě)生字教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)用多種方法弄懂自己不理
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語(yǔ)文園地教學(xué)目標(biāo)1在交流平臺(tái)中進(jìn)一步掌握觀察描寫(xiě)景物的方法養(yǎng)成留心觀察勤于思考和樂(lè)于表達(dá)的習(xí)慣2了解不同動(dòng)物家的名稱3引導(dǎo)學(xué)生感受詞語(yǔ)的作用4熟讀并背誦氣象諺語(yǔ)教學(xué)重點(diǎn)1掌握觀察描寫(xiě)景物的方法養(yǎng)成留心觀察勤
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語(yǔ)文園地教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)并掌握概括文章主要內(nèi)容的方法2熟讀并學(xué)會(huì)運(yùn)用志存高遠(yuǎn)等詞語(yǔ)3體會(huì)反問(wèn)句強(qiáng)烈的語(yǔ)氣并學(xué)會(huì)寫(xiě)反問(wèn)句4熟讀并背誦古詩(shī)別董大教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)并掌握概括文章主要內(nèi)容的方法熟讀并學(xué)會(huì)運(yùn)用志存高遠(yuǎn)等詞語(yǔ)背
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語(yǔ)文園地六教學(xué)目標(biāo)1交流感悟課文中通過(guò)場(chǎng)景描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表達(dá)感情的方法2閱讀片段想象畫(huà)面感受只言片語(yǔ)中所蘊(yùn)含的感情3體會(huì)文章的結(jié)尾在寫(xiě)法上的特點(diǎn)4熟讀并背誦名言名句養(yǎng)成積累的習(xí)慣教學(xué)重難點(diǎn)交流感悟課文中通過(guò)場(chǎng)景
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語(yǔ)文園地教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)多種形式的交流了解神話故事的特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作神話的興趣2交流閱讀本單元課文的收獲提升對(duì)神話的認(rèn)識(shí)3會(huì)認(rèn)9個(gè)生字熟讀識(shí)字中的詞語(yǔ)4熟讀語(yǔ)句段運(yùn)用中的詞語(yǔ)和句子感受神話的魅力5熟讀并背誦古
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