人教部編版四年級下冊語文（教案與教學反思）習作七我的“自畫像”.docx

習作我的“自畫像”教學目標1.能從外貌、主要性格、最大的愛好和特長等方面寫出自己的特點，并能用具體的事例說明。【語文要素】2.能主動與家人分享習作，再根據他們的建議修改習作。教學重難點能用具體的事例表現自己的特點。教學課時12課時一、創設情境，激趣導入（課件出示“自畫像展”情境圖）今天咱們來開一個“自畫像展”，用文字介紹自己，讓別人了解自

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人教部編版四年級下冊語文（教案與教學反思）習作八故事新編.docx

習作八故事新編教學目標1.能借助熟悉的故事展開豐富的想象創編新故事。【語文要素】2.能給習作配圖并與同學分享故事。教學重難點能借助熟悉的故事展開豐富的想象創編新故事。教學課時12課時一、故事引題，明確要求1.課件出示新編故事愚公移山。（片段）思考：這個新的故事來自哪里？和原來的故事有什么相同和不同之處呢？2.作者運用大膽的想象，新

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人教部編版四年級下冊語文（教案與教學反思）22 古詩三首.docx

22古詩三首教學目標1.認識6個生字，讀準多音字“單”，會寫8個生字。2.能有感情地朗讀課文，背誦課文，默寫芙蓉樓送辛漸。3.能理解詩句的意思，感受詩句表現的精神品格。【語文要素】教學重難點能理解詩句的意思，感受詩句表現的精神品格。教學課時2課時第1課時課時目標1.認識3個生字，會寫4個生字。2.能有感情地朗讀課文，背誦課文，默

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人教部編版四年級下冊語文（教案與教學反思）17 記金華的雙龍洞.docx

17記金華的雙龍洞教學目標1.認識6個生字，會寫15個生字，會寫15個詞語。2能理清作者的游覽順序，了解按游覽順序寫景的方法。【語文要素】3.感受雙龍洞各處景物的特點，了解課文是如何把重點景物寫清楚的。教學重難點1.能理清作者的游覽順序，了解按游覽順序寫景的方法。2.感受雙龍洞各處景物的特點，了解課文是如何把重點景物寫清楚的。教學課時2課時

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人教部編版四年級下冊語文（教案與教學反思）6 飛向藍天的恐龍.docx

6飛向藍天的恐龍教學目標1.會認12個生字，會寫15個生字，會寫14個詞語。2.默讀課文，能寫下自己不懂的問題，并試著解決。【語文要素】3.能簡明扼要地介紹恐龍飛向藍天的演化過程。4.能體會課文準確的表達，學習用對比列舉的方式介紹事物。教學重難點1.能寫下自己不懂的問題，并試著解決。2.能簡明扼要地介紹恐龍飛向藍天的演化過程。教學課時2課時

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人教部編版四年級下冊語文（教案與教學反思）語文園地七.docx

語文園地七教學目標1.能總結課文中的語言和動作描寫，和同學交流從中感受到的人物品質。【語文要素】2.認識9個生字，積累由生字組成的表現人物品質、心情的詞語。【語文要素】3.積累6個成語，能選兩三個講講成語里的故事和含義。4.能仿照例句，寫一組連續的動作。5.積累表現人物品質的名言警句。教學重難點1.能仿照例句，寫一組連續的動作。2.積累表現人物品質的

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人教部編版四年級下冊語文（教案與教學反思）16 海上日出.docx

16海上日出教學目標1.認識3個生字，讀準多音字“荷”，會寫9個詞語。2.默讀課文，能說出日出時的景象。3.了解課文按太陽變化的順序寫景的方法。【語文要素】教學重難點1.默讀課文，能說出日出時的景象。2.了解課文按太陽變化的順序寫景的方法。教學課時2課時第1課時課時目標1.認識3個生字，讀準多音字“荷”，會寫9個詞語。2.朗讀課

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人教部編版一年級下冊語文教案+教學反思（全冊打包）.rar

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人教部編版四年級下冊語文（教案與教學反思）交流平臺與初試身手.docx

交流平臺與初試身手教學目標1.能結合課文內容，總結梳理按照游覽的順序和景物變化的順序寫景的方法。【語文要素】2.能按順序說一說游覽路線；能按順序介紹所見的一處景物并寫下來。教學重難點觀察一處景物，再試著按一定的順序寫下來。教學課時1課時一、回顧課文學習，總結寫景方法1.勾連舊知，導入新課。我們已經學了兩篇大作家寫的文章了，你們學到了什么寫

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人教部編版四年級下冊語文（教案與教學反思）口語交際轉述.docx

口語交際轉述教學目標1.能認真傾聽，記住別人說話的要點，并準確轉述。2.轉述時能正確轉換人稱。教學重難點弄清要點，準確轉述。教學課時1課時一、游戲導入，激發轉述興趣1.“悄悄告訴他”游戲導入：請每列第一個同學到前面集合。記住紙條上所寫的內容，當老師說“開始”時，請你悄悄地把內容告訴后面的同學，只能說一遍，說完就轉過來，聽到的同學再悄悄傳給下一

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人教部編版四年級下冊語文（教案與教學反思）3 天窗.docx

3天窗教學目標1.認識2個生字，會寫11個生字，讀準多音字“卜”，會寫12個詞語。2.默讀課文，理解天窗是孩子們“唯一的慰藉”的原因。3.有感情地朗讀課文。抓住關鍵語句，體會天窗帶給孩子們的快樂。【語文要素】教學重難點1.理解天窗是孩子們“唯一的慰藉”的原因。2.有感情地朗讀課文。抓住關鍵語句，體會天窗帶給孩子們的快樂。教學課時2課時第1

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人教部編版四年級下冊語文教案-9.短詩三首(3課時＋教學反思)教學設計.doc

9.短詩三首【教學目標】1.認識課文中的生字。正確、流利、有感情地朗讀三首短詩。2.一邊讀一邊展開想象，能和同學們交流讀后的體會。3.體會作者在詩中所要抒發的感情。【教學重點】1.朗讀背誦詩歌。2.感悟

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人教部編版三年級下冊語文教案+教學反思（全冊共146頁）.docx

人教部編版三下語文教案+教學反思（全冊共146頁）1古詩三首教學目標1.會認6個生字會寫12個生字。2.有感情地朗讀課文背誦課文。默寫絕句。3.能借助注釋和插圖了解詩句的意思，想象畫面，說出詩中描繪的景象。【語文要素】教學重難點能借助注釋和插圖了解詩句的含義，想象畫面，并能說出詩中描繪的景象。教學課時3課時第1課時課時目標

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人教部編版四年級下冊語文（教案與教學反思）綜合性學習輕叩詩歌大門.docx

綜合性學習輕叩詩歌大門活動目標1通過閱讀、收集、分類整理現代詩，學會與人合作創編詩集，初步掌握分類整理資料的方法。【語文要素】2.能和同學分工合作，舉辦班級詩歌朗誦會，用合適的語氣朗讀，表情、體態自然大方。教學課時機動一、合作編小詩集1.活動導入:同學們，我們在本單元的學習中，收集了大量的詩歌、與詩有關的故事，也嘗試了進行詩歌創作。但是這些材料散亂地

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人教部編版四年級下冊語文（教案與教學反思）13 貓.docx

13貓教學目標1.認識6個生字，讀準“屏、折”2個多音字，會寫15個生字，會寫10個詞語。2.默讀課文，感受貓的可愛，有感情地朗讀課文。3.體會第2自然段寫法上的特點，并嘗試練筆。【語文要素】4.體會不同作家對貓的喜愛之情。【語文要素】教學重難點1.體會第2自然段寫法上的特點，并嘗試練筆。2.體會不同作家對貓的喜愛之情。教學課時2課時第1

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人教部編版四年級下冊語文（教案與教學反思）10 綠.docx

10綠教學目標1.認識2個生字，會寫4個生字，會寫8個詞語。2.能有感情地朗讀課文，背誦課文。3.借助關鍵詞句想象畫面，感受詩人的獨特表達。【語文要素】4.通過比較閱讀，進一步感受詩歌語言的特點。教學重難點借助關鍵詞句想象畫面，感受詩人的獨特表達。教學課時2課時第1課時課時目標1.認識2個生字，會寫4個生字，會寫8個詞語

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人教部編版四年級下冊語文（教案與教學反思）語文園地八.docx

語文園地八教學目標1.能聯系課文回顧、交流童話的特點，在讀童話時注意體會奇妙的想象，感受人物的形象。【語文要素】2.能說出意思相近的詞語在具體語言環境中不同的表達效果。3.能仿照例句描寫一個季節。4.掌握豎寫作品的書寫要點，做到格式美觀。5.積累有關“勤學”的俗語。教學重難點1.能說出意思相近的詞語在具體語言環境中不同的表達效果。2.積累有關“勤學

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人教部編版四年級下冊語文（教案與教學反思）24 “諾曼底號”遇難記.docx

24“諾曼底號”遇難記教學目標1.會認13個生字，會寫14個生字，會寫10個詞語。2.朗讀課文，讀好人物對話。3.能找出描寫哈爾威船長言行的語句，說出從中感受到他的什么品質。【語文要素】4.能結合哈爾威船長的英雄壯舉，試著說說自己對生命的體會。教學重難點能找出描寫哈爾威船長言行的語句，說出從中感受到他的什么品質。教學課時2課時第1課時課

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人教部編版四年級下冊語文（教案與教學反思）25.挑山工.docx

25挑山工【教學目標】1.認識5個生字，積累本課詞語。2.能找出描寫挑山工外貌、語言、動作的相關語句，說出挑山工是怎樣登山的，從中感受挑山工努力向著目標奮力攀登的精神。【語文要素】【教學重難點】能找出描寫挑山工語言、動作的相關語句，說出挑山工是怎樣登山的，從中感受挑山工努力向著目標奮力攀登的精神。【教學課時】1課時教學過程一、談話導入，激發學生

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人教部編版四年級下冊語文教案+教學反思（全冊共173頁）.docx

人教部編版四年級下冊語文教案+教學反思（全冊共173頁）1古詩詞三首教學目標1.會認6個生字，會寫15個生字。2.有感情地朗讀課文，背誦課文，默寫宿新市徐公店。3.想象畫面，能說出詩中描繪的情景。教學重難點想象畫面，能說出詩中描繪的情景。教學課時3課時第1課時課時目標1.會認1個生字，會寫6個生字。2.有感情地朗讀課文，體會

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