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人教部編版三下語文教案+教學反思（全冊共146頁）1古詩三首教學目標1.會認6個生字會寫12個生字。2.有感情地朗讀課文背誦課文。默寫絕句。3.能借助注釋和插圖了解詩句的意思，想象畫面，說出詩中描繪的景象。【語文要素】教學重難點能借助注釋和插圖了解詩句的含義，想象畫面，并能說出詩中描繪的景象。教學課時3課時第1課時課時目標
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16海上日出教學目標1.認識3個生字，讀準多音字“荷”，會寫9個詞語。2.默讀課文，能說出日出時的景象。3.了解課文按太陽變化的順序寫景的方法。【語文要素】教學重難點1.默讀課文，能說出日出時的景象。2.了解課文按太陽變化的順序寫景的方法。教學課時2課時第1課時課時目標1.認識3個生字，讀準多音字“荷”，會寫9個詞語。2.朗讀課
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口語交際轉述教學目標1.能認真傾聽，記住別人說話的要點，并準確轉述。2.轉述時能正確轉換人稱。教學重難點弄清要點，準確轉述。教學課時1課時一、游戲導入，激發轉述興趣1.“悄悄告訴他”游戲導入：請每列第一個同學到前面集合。記住紙條上所寫的內容，當老師說“開始”時，請你悄悄地把內容告訴后面的同學，只能說一遍，說完就轉過來，聽到的同學再悄悄傳給下一
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13貓教學目標1.認識6個生字，讀準“屏、折”2個多音字，會寫15個生字，會寫10個詞語。2.默讀課文，感受貓的可愛，有感情地朗讀課文。3.體會第2自然段寫法上的特點，并嘗試練筆。【語文要素】4.體會不同作家對貓的喜愛之情。【語文要素】教學重難點1.體會第2自然段寫法上的特點，并嘗試練筆。2.體會不同作家對貓的喜愛之情。教學課時2課時第1
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語文園地八教學目標1.能聯系課文回顧、交流童話的特點，在讀童話時注意體會奇妙的想象，感受人物的形象。【語文要素】2.能說出意思相近的詞語在具體語言環境中不同的表達效果。3.能仿照例句描寫一個季節。4.掌握豎寫作品的書寫要點，做到格式美觀。5.積累有關“勤學”的俗語。教學重難點1.能說出意思相近的詞語在具體語言環境中不同的表達效果。2.積累有關“勤學
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10綠教學目標1.認識2個生字，會寫4個生字，會寫8個詞語。2.能有感情地朗讀課文，背誦課文。3.借助關鍵詞句想象畫面，感受詩人的獨特表達。【語文要素】4.通過比較閱讀，進一步感受詩歌語言的特點。教學重難點借助關鍵詞句想象畫面，感受詩人的獨特表達。教學課時2課時第1課時課時目標1.認識2個生字，會寫4個生字，會寫8個詞語
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口語交際朋友相處的秘訣教學目標1.能根據討論的目的，記錄重要信息。2.能分類整理小組的意見，有條理地匯報。教學重難點能分類整理小組的意見，有條理地匯報。教學課時1課時一、創設情境，引出話題1.（出示本班學生的圖片小視頻）引導學生講一講自己和小伙伴之間的故事。（1）你的好朋友是誰？生活中，你們一定有不少故事吧，誰愿意分享自己與朋友相處的故事呢
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6飛向藍天的恐龍教學目標1.會認12個生字，會寫15個生字，會寫14個詞語。2.默讀課文，能寫下自己不懂的問題，并試著解決。【語文要素】3.能簡明扼要地介紹恐龍飛向藍天的演化過程。4.能體會課文準確的表達，學習用對比列舉的方式介紹事物。教學重難點1.能寫下自己不懂的問題，并試著解決。2.能簡明扼要地介紹恐龍飛向藍天的演化過程。教學課時2課時
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語文園地七教學目標1.能總結課文中的語言和動作描寫，和同學交流從中感受到的人物品質。【語文要素】2.認識9個生字，積累由生字組成的表現人物品質、心情的詞語。【語文要素】3.積累6個成語，能選兩三個講講成語里的故事和含義。4.能仿照例句，寫一組連續的動作。5.積累表現人物品質的名言警句。教學重難點1.能仿照例句，寫一組連續的動作。2.積累表現人物品質的
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9.短詩三首【教學目標】1.認識課文中的生字。正確、流利、有感情地朗讀三首短詩。2.一邊讀一邊展開想象，能和同學們交流讀后的體會。3.體會作者在詩中所要抒發的感情。【教學重點】1.朗讀背誦詩歌。2.感悟
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習作四我的動物朋友教學目標1.認真觀察自己熟悉的動物，能發現它們各方面的特點。2.能根據需要，寫出動物的特點。【語文要素】3.能與同桌相互評價習作。教學重難點能根據需要，寫出動物的特點。教學課時12課時一、看圖導入，觸發思維1.談話導入：（出示一幅寵物狗圖片）同學們，請你來介紹一下這只小狗。2.剛才很多同學都是從小狗的外形特征介紹的
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綜合性學習輕叩詩歌大門活動目標1通過閱讀、收集、分類整理現代詩，學會與人合作創編詩集，初步掌握分類整理資料的方法。【語文要素】2.能和同學分工合作，舉辦班級詩歌朗誦會，用合適的語氣朗讀，表情、體態自然大方。教學課時機動一、合作編小詩集1.活動導入:同學們，我們在本單元的學習中，收集了大量的詩歌、與詩有關的故事，也嘗試了進行詩歌創作。但是這些材料散亂地
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22古詩三首教學目標1.認識6個生字，讀準多音字“單”，會寫8個生字。2.能有感情地朗讀課文，背誦課文，默寫芙蓉樓送辛漸。3.能理解詩句的意思，感受詩句表現的精神品格。【語文要素】教學重難點能理解詩句的意思，感受詩句表現的精神品格。教學課時2課時第1課時課時目標1.認識3個生字，會寫4個生字。2.能有感情地朗讀課文，背誦課文，默
20我們家的男子漢教學目標1.認識13個生字，讀準多音字“強、吭”。2.能用較快的速度默讀課文，結合文中的小標題把握課文的主要內容，體會作者的情感。【語文要素】教學重難點能用較快的速度默讀課文，結合文中的小標題把握課文的主要內容。教學課時1課時一、揭題導入，初識“男子漢”1課題質疑：對“男子漢”一詞，大家怎么理解？（學生自由交流）2
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3天窗教學目標1.認識2個生字，會寫11個生字，讀準多音字“卜”，會寫12個詞語。2.默讀課文，理解天窗是孩子們“唯一的慰藉”的原因。3.有感情地朗讀課文。抓住關鍵語句，體會天窗帶給孩子們的快樂。【語文要素】教學重難點1.理解天窗是孩子們“唯一的慰藉”的原因。2.有感情地朗讀課文。抓住關鍵語句，體會天窗帶給孩子們的快樂。教學課時2課時第1
15白鵝教學目標1.認識12個生字，讀準多音字“看”，會寫15個生字，會寫16個詞語。2.感受作者對白鵝的喜愛，體會作者是如何把白鵝的特點寫清楚的。【語文要素】3.朗讀課文，感受作者用詞的準確生動和幽默風趣，體會語言的趣味。4.能說出不同作家筆下白鵝的共同點，體會其表達的相似之處。【語文要素】教學重難點1.感受作者對白鵝的喜愛，體會作者是如何把白鵝的特點寫
11白樺教學目標1.認識8個生字，會寫11個生字，會寫6個詞語。2.能有感情地朗讀課文，借助關鍵詞語，想象畫面，感受白樺的形象。【語文要素】3.繼續搜集有關植物的現代詩，并至少摘抄一首最喜歡的，與同學交流。【語文要素】教學重難點1.能借助關鍵詞語，想象畫面，感受白樺的形象。2.通過朗讀感知現代詩特點，結合特點嘗試仿寫片段。教學課時1課時一
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人教部編版四年級下冊語文教案+教學反思（全冊共173頁）1古詩詞三首教學目標1.會認6個生字，會寫15個生字。2.有感情地朗讀課文，背誦課文，默寫宿新市徐公店。3.想象畫面，能說出詩中描繪的情景。教學重難點想象畫面，能說出詩中描繪的情景。教學課時3課時第1課時課時目標1.會認1個生字，會寫6個生字。2.有感情地朗讀課文，體會
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1古詩詞三首教學目標1.會認6個生字，會寫15個生字。2.有感情地朗讀課文，背誦課文，默寫宿新市徐公店。3.想象畫面，能說出詩中描繪的情景。教學重難點想象畫面，能說出詩中描繪的情景。教學課時3課時第1課時課時目標1.會認1個生字，會寫6個生字。2.有感情地朗讀課文，體會詩人對鄉村生活的喜愛之情。背誦課文。3.能想象并說出詩歌
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