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活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備多肉植物、月季枝條、大蒜、甘薯、秋海棠、帶適量細(xì)沙的花盆、噴水壺、水、剪刀、搜集有關(guān)植物繁殖的資料、表格14.植物的“分身術(shù)”大蒜紅薯馬鈴薯秋海棠草莓月季大蒜紅薯馬鈴薯秋海棠草莓月季這
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第四單元學(xué)習(xí)用品中的科學(xué)第14課橡皮泥在水中的沉浮教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識(shí)：1.知道有些物體在水中沉，有些物體在水中浮。2.知道物體在水中沉浮與物體的大小（體積）和重量有關(guān)，大小（體積）相同，輕的物體上浮，重的物體下沉。3.知道物體在水中都會(huì)受到浮力的作用。科學(xué)探究：1.能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究物體在水中的沉浮與什么有關(guān)。2.能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究沉在水中的物體也會(huì)受到浮
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風(fēng)的形成【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識(shí)1能說(shuō)出空氣受熱后會(huì)上升。2能歸納出空氣的流動(dòng)是風(fēng)形成的原因。3能歸納出風(fēng)是有力量的。科學(xué)探究1能從生活體驗(yàn)中提出風(fēng)是怎樣形成的問(wèn)題。2能根據(jù)實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行熱空氣上升和風(fēng)的成因的實(shí)驗(yàn)。3能按照制作方法制作風(fēng)車模型。4能根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，運(yùn)用分析、比較、歸納等方法得出結(jié)論。5能正確講述自己的探究過(guò)程與結(jié)論
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橡皮泥在水中的沉浮【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識(shí)：1知道有些物體在水中沉，有些物體在水中浮。2知道物體在水中沉浮與物體的大小（體積）和重量有關(guān)，大小（體積）相同，輕的物體上浮，重的物體下沉。3知道物體在水中都會(huì)受到浮力的作用。科學(xué)探究：1能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究物體在水中的沉浮與什么有關(guān)。2能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究沉在水中的物體也會(huì)受到浮力的作用。科學(xué)態(tài)度：養(yǎng)成善于合作交流
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第二單元種鳳仙花第5課養(yǎng)護(hù)鳳仙花教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識(shí)：1.知道養(yǎng)護(hù)鳳仙花的基本方法。科學(xué)探究：1.能夠自己查閱相關(guān)資料，了解鳳仙花的養(yǎng)護(hù)問(wèn)題；2.能夠通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，了解水量變化和不同土壤對(duì)鳳仙花生長(zhǎng)的影響；3.能與同學(xué)討論、分享養(yǎng)護(hù)鳳仙花的經(jīng)驗(yàn)。科學(xué)態(tài)度：1.能堅(jiān)持養(yǎng)護(hù)自己栽種的鳳仙花，并養(yǎng)成認(rèn)真觀察、記錄鳳仙花生長(zhǎng)變化的習(xí)慣。科學(xué)、技術(shù)
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6、根、莖、葉一、教學(xué)目標(biāo)1.知道風(fēng)仙花的根、莖、葉的外形特點(diǎn)了解植物根、莖、葉形態(tài)的多樣性2.能夠綜合運(yùn)用感官和借助簡(jiǎn)單的工具從多方面觀察鳳仙花的根、莖、葉3.能夠運(yùn)用數(shù)據(jù)、語(yǔ)言描述等方法記錄和交流自己的觀察結(jié)果。4.能夠堅(jiān)持觀察、記錄鳳仙花的生長(zhǎng)變化情況。5.能夠體會(huì)到植物在改善生態(tài)環(huán)境中的作用能夠意識(shí)到人與自然應(yīng)和諧相處。二、教學(xué)內(nèi)容本課是本單元的第三課
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17、賽小車教學(xué)目標(biāo)1.知道用速度的大小描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢2.知道給物體施加力可以改變物體運(yùn)動(dòng)的快慢也可以使物體啟動(dòng)或停止。3.知道自行車、火車、飛機(jī)等常用交通工具的速度范圍。4.能利用不同的方法比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢并能基于測(cè)量的數(shù)據(jù)判斷速度的大小。教學(xué)內(nèi)容玩小車是學(xué)生比較感興趣的活動(dòng)如何讓小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)、如何比較小車運(yùn)動(dòng)的快慢也是學(xué)生感興趣的問(wèn)題。本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生
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14、橡皮泥在水中的沉浮教學(xué)目標(biāo)1.知道有些物體在水中沉有些物體在水中浮。2.知道物體在水中的沉浮與物體的大小(體積)和質(zhì)量(重量)有關(guān)。3.知道物體在水中都會(huì)受到浮力的作用4.能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究物體在水中的沉浮與什么有關(guān)。5.能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究沉在水中的物體也會(huì)受到浮力的作用6.養(yǎng)成善于合作交流的習(xí)慣二、教學(xué)內(nèi)容本課是本單元的第三課通過(guò)橡皮泥在水中的沉浮引出物體的
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15、誰(shuí)在動(dòng)教學(xué)目標(biāo)1.能夠用相對(duì)于另一個(gè)物體的方向和距離來(lái)描述運(yùn)動(dòng)物體在某個(gè)時(shí)刻的位置2.能夠利用不同的參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)3.能夠結(jié)合生活實(shí)際解釋物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止現(xiàn)象。二、教學(xué)內(nèi)容我們每天都在運(yùn)動(dòng)身邊的各種物體也都在運(yùn)動(dòng)但學(xué)生一般只知道物體是否在運(yùn)動(dòng)對(duì)物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止卻了解甚少。本課結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊物體的運(yùn)動(dòng)了解判斷
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青島版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)配套課件（五四學(xué)制）14把它們分離活動(dòng)準(zhǔn)備說(shuō)一說(shuō)木屑和鐵屑有哪些特點(diǎn)？活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)一：小組討論怎樣分離木屑和鐵屑？活動(dòng)過(guò)程可以用磁鐵試一試？活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)二：小組討論怎樣分離沙子和白糖？活動(dòng)過(guò)程在水中白糖容易溶解沙子不容易溶解把沙子和白糖倒入水中活動(dòng)過(guò)程1.將沙子和白糖的混合物，倒入盛水的燒杯中，先靜置一段時(shí)間，仔細(xì)觀察。2.用玻璃棒
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14.風(fēng)的形成科學(xué)冀人版三年級(jí)下冊(cè)0103050204新知導(dǎo)入觀察實(shí)驗(yàn)鞏固提升新知講解實(shí)驗(yàn)結(jié)論目錄0607課堂延伸課堂總結(jié)08作業(yè)布置新知導(dǎo)入風(fēng)是怎樣形成的新知講解感受熱空氣的流動(dòng)觀察實(shí)驗(yàn)感受風(fēng)扇扇子，或打開(kāi)風(fēng)扇吹一
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第二單元種鳳仙花第4課播種發(fā)芽教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識(shí)：1.鳳仙花種子的顏色是一種保護(hù)色。科學(xué)探究：1.通過(guò)討論、交流播種的準(zhǔn)備工作及播種步驟，學(xué)會(huì)播種方法；2.通過(guò)實(shí)際播種鳳仙花，掌握播種技能。科學(xué)態(tài)度：1.樹(shù)立堅(jiān)持不懈，認(rèn)真對(duì)待的科學(xué)意識(shí)。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境：1.具有保護(hù)環(huán)境意識(shí)，營(yíng)造良好環(huán)境。教學(xué)重難點(diǎn)：1.通過(guò)討論、交流播
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7、花果實(shí)種子教學(xué)目標(biāo)1.知道花、果實(shí)、種子在植物繁殖中的作用。2.知道花的基本結(jié)構(gòu)。3.能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具解剖鳳仙花能夠運(yùn)用語(yǔ)言和圖畫(huà)描述鳳仙花的結(jié)構(gòu)4.能夠觀察風(fēng)仙花果實(shí)的外部和內(nèi)部特征5.能夠堅(jiān)持觀察鳳仙花的生長(zhǎng)變化。6.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)植物探究的興趣二、教學(xué)內(nèi)容本課是本單元的第四課。在了解了植物的根、莖、葉的形態(tài)和作用后觀察鳳仙花的花、果實(shí)、種子了解
蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元地球上的水資源14.海洋點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第一單元我在長(zhǎng)大了解海洋海水的組成淡化海水豐富的海洋資源了解海洋黃河和長(zhǎng)江最終流到哪里去了呢？了解海洋說(shuō)說(shuō)你對(duì)海洋的了解。了解海洋猜一猜海洋的面積占地球表面積的多少？數(shù)一數(shù)格子，看看誰(shuí)猜的最接近。海水的組成海水為什么不能直接飲用？我們來(lái)嘗一下。用滴管吸取
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把它們分離教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】把它們分離是青島版小學(xué)科學(xué)（五四學(xué)制）三年級(jí)上冊(cè)第四單元混合與分離里的第三課時(shí)。本節(jié)課根據(jù)教材中學(xué)生提出如何分離混合物的問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生思考分離混合物的方法，讓學(xué)生親歷分離混合物的探究活動(dòng)，了解生活中人們按需要用各種方法分離混合物。教材安排了兩個(gè)分離混合物的探究活動(dòng)：第一個(gè)探究活動(dòng)是分離鐵屑和木屑。目的是啟發(fā)學(xué)生根據(jù)木屑和鐵屑的不同特征、性能，發(fā)現(xiàn)分離木屑和鐵屑
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14橡皮泥在水中的沉浮學(xué)習(xí)目標(biāo)教材內(nèi)容解讀達(dá)標(biāo)訓(xùn)練豎直向上浮力會(huì)體積ACBAABDC大小（體積）相同的物體，質(zhì)量大的沉得深，質(zhì)量小的浮得高。Thankyou
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橡皮泥在水中的沉浮【學(xué)習(xí)目標(biāo)】科學(xué)知識(shí)：1知道有些物體在水中沉，有些物體在水中浮。2知道物體在水中沉浮與物體的大小（體積）和重量有關(guān)，大小（體積）相同，輕的物體上浮，重的物體下沉。3知道物體在水中都會(huì)受到浮力的作用。科學(xué)探究：1能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究物體在水中的沉浮與什么有關(guān)。2能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究沉在水中的物體也會(huì)受到浮力的作用。科學(xué)態(tài)度：養(yǎng)成善于合作交流
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4、播種發(fā)芽一、教學(xué)目標(biāo)1.能夠觀察鳳仙花的種子并運(yùn)用圖畫(huà)或語(yǔ)言等多種方式描述鳳仙花種子的特征。2.了解鳳仙花種子發(fā)芽的過(guò)程掌握正確的播種方法。3.知道很多植物的一生是從種子開(kāi)始的知道種子發(fā)芽情況與播種的方法有關(guān)。4.在觀察和種植活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命的科學(xué)態(tài)度養(yǎng)成愿意合作、認(rèn)真觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)內(nèi)容本課是本單元的第一課。通過(guò)觀察種子和播種種子讓學(xué)生了
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9、哪里有空氣教學(xué)目標(biāo)1.知道我們的周圍充滿著空氣。2.能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明空氣的存在。3.能夠完成證明空氣存在的探究活動(dòng)。4.知道因?yàn)榭諝獾拇嬖诓艑?dǎo)致降落傘下降得慢。二、教學(xué)內(nèi)容本課是本單元的起始課。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生尋找空氣并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明空氣的存在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到空氣無(wú)處不在充滿在周圍的空間里。本課的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是“證明空氣無(wú)處不在”分為兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)第一個(gè)環(huán)節(jié)是
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第四單元第14課橡皮泥在水中的沉浮橡皮泥會(huì)沉還是浮？科學(xué)實(shí)踐1探究沉浮的秘密學(xué)習(xí)任務(wù)1：研究物體在水中的沉浮現(xiàn)象。請(qǐng)你先預(yù)測(cè)依次將塑料球、氣球、裝有沙帶蓋的小瓶、小石頭、橡皮、木塊、橡皮泥、玻璃片等物體放入水中，哪些會(huì)沉，哪些會(huì)浮，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在活動(dòng)手冊(cè)上。物體的沉浮與哪些因素有關(guān)？學(xué)習(xí)任務(wù)2：（1）將同一塊橡皮切成大小不同的塊，放入水中，看它們?cè)谒谐粮顟B(tài)
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