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彈簧的學(xué)問教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】彈簧的學(xué)問是青島版小學(xué)科學(xué)（五四學(xué)制）三年級(jí)上冊(cè)第五單元常見的力的第二課時(shí)。本節(jié)課以玩蹦床時(shí)，蹦床發(fā)生了什么變化？拉橡皮筋時(shí)，手有什么感覺為線索，探究有彈性的物體的特點(diǎn)，從而了解彈力在生活中應(yīng)用，讓學(xué)生設(shè)計(jì)彈性玩具，加深對(duì)彈性的認(rèn)識(shí)。教材由三部分組成：第一部分活動(dòng)準(zhǔn)備，教師指導(dǎo)學(xué)生回憶玩蹦床時(shí)，蹦床有什么變化？導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場拉橡皮筋，仔細(xì)感受手上有什么感覺，初步感
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玩小球【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識(shí)：1知道直線運(yùn)動(dòng)、曲線運(yùn)動(dòng)等物體常見運(yùn)動(dòng)形式的特點(diǎn)。2能夠列舉并描述生活中物體常見的直線運(yùn)動(dòng)、曲線運(yùn)動(dòng)等運(yùn)動(dòng)方式。3能對(duì)不同的運(yùn)動(dòng)形式進(jìn)行比較，能夠舉例說明各種運(yùn)動(dòng)的形式和特征。科學(xué)探究：1能用圖示、文字等方式描述物體運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)與過程。2能收集、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出研究結(jié)論，表達(dá)自己的研究過程與結(jié)論，并進(jìn)行反思、評(píng)
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彈力學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道什么是彈力以及彈力產(chǎn)生的條件2了解彈簧測力計(jì)的原理3會(huì)正確使用彈簧測力計(jì)測量力的大小學(xué)習(xí)重點(diǎn)知道什么是彈力以及彈力產(chǎn)生的條件學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解彈簧測力計(jì)的遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)過程一問題存折銀行序號(hào)存入問題存入時(shí)間提取時(shí)
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第16課玩小球教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識(shí)：1.知道直線運(yùn)動(dòng)、曲線運(yùn)動(dòng)等物體常見運(yùn)動(dòng)形式的特點(diǎn)。2.能夠列舉并描述生活中物體常見的直線運(yùn)動(dòng)、曲線運(yùn)動(dòng)等運(yùn)動(dòng)方式。3.能對(duì)不同的運(yùn)動(dòng)形式進(jìn)行比較，能夠舉例說明各種運(yùn)動(dòng)的形式和特征。科學(xué)探究：1.能用圖示、文字等方式描述物體運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)與過程。2.能收集、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出研究結(jié)論
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16.認(rèn)識(shí)天氣科學(xué)冀人版三年級(jí)下冊(cè)0103050204新知導(dǎo)入觀察實(shí)驗(yàn)鞏固提升新知講解實(shí)驗(yàn)結(jié)論目錄0607課堂延伸課堂總結(jié)08作業(yè)布置新知導(dǎo)入天氣預(yù)報(bào)從哪些方面預(yù)報(bào)天氣我們可以怎樣記錄天氣的狀態(tài)新知講解蒲福風(fēng)力等級(jí)表
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7、花果實(shí)種子教學(xué)目標(biāo)1.知道花、果實(shí)、種子在植物繁殖中的作用。2.知道花的基本結(jié)構(gòu)。3.能夠運(yùn)用簡單的工具解剖鳳仙花能夠運(yùn)用語言和圖畫描述鳳仙花的結(jié)構(gòu)4.能夠觀察風(fēng)仙花果實(shí)的外部和內(nèi)部特征5.能夠堅(jiān)持觀察鳳仙花的生長變化。6.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)植物探究的興趣二、教學(xué)內(nèi)容本課是本單元的第四課。在了解了植物的根、莖、葉的形態(tài)和作用后觀察鳳仙花的花、果實(shí)、種子了解
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16.彈力練習(xí)題一、填空題。1.彈力產(chǎn)生的條件是和。2.彈簧測力計(jì)是根據(jù)彈簧的跟所受的成正比的原理制成的。3.彈簧伸長的長度越長，產(chǎn)生的彈力。二、判斷題。1.生活中常見的彈性物品有很多，如鋼板尺、海綿、籃球、橡皮筋、木頭等。
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第16課認(rèn)識(shí)天氣課時(shí)：1課型：網(wǎng)授新知教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)能利用氣溫、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量、云量等可測量的量描述天氣狀況。科學(xué)探究1.能通過觀察、閱讀等方式獲取天氣不同要素的事實(shí)。2.能用科學(xué)的詞匯、統(tǒng)計(jì)圖表等方式整理天氣狀況。3.能運(yùn)用分析、判斷等方法分析天氣現(xiàn)象，概括出天氣狀況。科學(xué)態(tài)度1.能在觀察、描述天氣活動(dòng)中以事實(shí)為依據(jù)，面對(duì)有說服力的數(shù)據(jù)，能調(diào)整自己的觀點(diǎn)。2.能
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16玩小球?qū)W習(xí)目標(biāo)教材內(nèi)容解讀達(dá)標(biāo)訓(xùn)練曲線轉(zhuǎn)動(dòng)CABBThankyou
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4、播種發(fā)芽一、教學(xué)目標(biāo)1.能夠觀察鳳仙花的種子并運(yùn)用圖畫或語言等多種方式描述鳳仙花種子的特征。2.了解鳳仙花種子發(fā)芽的過程掌握正確的播種方法。3.知道很多植物的一生是從種子開始的知道種子發(fā)芽情況與播種的方法有關(guān)。4.在觀察和種植活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的科學(xué)態(tài)度養(yǎng)成愿意合作、認(rèn)真觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)內(nèi)容本課是本單元的第一課。通過觀察種子和播種種子讓學(xué)生了
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玩小球【學(xué)習(xí)目標(biāo)】科學(xué)知識(shí)：1知道直線運(yùn)動(dòng)、曲線運(yùn)動(dòng)等物體常見運(yùn)動(dòng)形式的特點(diǎn)。2能夠列舉并描述生活中物體常見的直線運(yùn)動(dòng)、曲線運(yùn)動(dòng)等運(yùn)動(dòng)方式。3能對(duì)不同的運(yùn)動(dòng)形式進(jìn)行比較，能夠舉例說明各種運(yùn)動(dòng)的形式和特征。科學(xué)探究：1能用圖示、文字等方式描述物體運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)與過程。2能收集、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出研究結(jié)論，表達(dá)自己的研究過程與結(jié)論，并進(jìn)行反思、評(píng)
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認(rèn)識(shí)天氣【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識(shí)能利用氣溫、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量、云量等可測量的量描述天氣狀況。科學(xué)探究1能通過觀察、閱讀等方式獲取天氣不同要素的事實(shí)。2能用科學(xué)的詞匯、統(tǒng)計(jì)圖表等方式整理天氣狀況。3能運(yùn)用分析、判斷等方法分析天氣現(xiàn)象，概括出天氣狀況。科學(xué)態(tài)度1能在觀察、描述天氣活動(dòng)中以事實(shí)為依據(jù)，面對(duì)有說服力的數(shù)據(jù)，能調(diào)整自己的觀點(diǎn)。2能與同學(xué)分工
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制作人：公緒東日期：2019年7月青島版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上配套課件（五四學(xué)制）16.彈簧的學(xué)問制作人：公緒東日期：2019年7月青島版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)配套課件（五四學(xué)制）16.彈簧的學(xué)問活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過程導(dǎo)課它們們有什么共同的地方？活動(dòng)過程玩一玩活動(dòng)過程實(shí)驗(yàn)步驟：1.用力向外拉神拉力器，觀察用力前后彈簧長度發(fā)生了什么變化？手有什么感覺？松手后彈簧有沒有恢復(fù)原
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17、賽小車教學(xué)目標(biāo)1.知道用速度的大小描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢2.知道給物體施加力可以改變物體運(yùn)動(dòng)的快慢也可以使物體啟動(dòng)或停止。3.知道自行車、火車、飛機(jī)等常用交通工具的速度范圍。4.能利用不同的方法比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢并能基于測量的數(shù)據(jù)判斷速度的大小。教學(xué)內(nèi)容玩小車是學(xué)生比較感興趣的活動(dòng)如何讓小車運(yùn)動(dòng)起來、如何比較小車運(yùn)動(dòng)的快慢也是學(xué)生感興趣的問題。本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生
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6、根、莖、葉一、教學(xué)目標(biāo)1.知道風(fēng)仙花的根、莖、葉的外形特點(diǎn)了解植物根、莖、葉形態(tài)的多樣性2.能夠綜合運(yùn)用感官和借助簡單的工具從多方面觀察鳳仙花的根、莖、葉3.能夠運(yùn)用數(shù)據(jù)、語言描述等方法記錄和交流自己的觀察結(jié)果。4.能夠堅(jiān)持觀察、記錄鳳仙花的生長變化情況。5.能夠體會(huì)到植物在改善生態(tài)環(huán)境中的作用能夠意識(shí)到人與自然應(yīng)和諧相處。二、教學(xué)內(nèi)容本課是本單元的第三課
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承德圣繼學(xué)校三年級(jí)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)授課人：主備人：授課時(shí)間：2019年月日課題第16課彈力（2）教學(xué)目標(biāo)1、能說出日常生活中常見的彈力是直接施加在物體上的力。2、能說出彈簧彈力的大小與什么因素有關(guān)。3、能在使用圓珠筆的過程中，提成探究性的問題。4、能對(duì)探究彈力產(chǎn)生興趣
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玩小球?qū)胄抡n打乒乓球時(shí)，乒乓球是怎樣運(yùn)動(dòng)的？導(dǎo)入新課風(fēng)車是怎樣運(yùn)動(dòng)的？請(qǐng)大家想辦法讓這些物體運(yùn)動(dòng)起來。新知學(xué)習(xí)這些物體是怎樣運(yùn)動(dòng)的？新知學(xué)習(xí)上面物體的運(yùn)動(dòng)方式：科學(xué)實(shí)踐：各種各樣的運(yùn)動(dòng)1.想辦法讓乒乓球做不同的運(yùn)動(dòng)，并把這些運(yùn)動(dòng)形式畫下來。2.根據(jù)記錄描述乒乓球所做的各種運(yùn)動(dòng)，說一說這些運(yùn)動(dòng)形式的主要特點(diǎn)。科學(xué)實(shí)踐：各種各樣的運(yùn)動(dòng)木塊與桌子的相對(duì)位置有沒有改變呢？還
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15、誰在動(dòng)教學(xué)目標(biāo)1.能夠用相對(duì)于另一個(gè)物體的方向和距離來描述運(yùn)動(dòng)物體在某個(gè)時(shí)刻的位置2.能夠利用不同的參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)3.能夠結(jié)合生活實(shí)際解釋物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止現(xiàn)象。二、教學(xué)內(nèi)容我們每天都在運(yùn)動(dòng)身邊的各種物體也都在運(yùn)動(dòng)但學(xué)生一般只知道物體是否在運(yùn)動(dòng)對(duì)物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止卻了解甚少。本課結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊物體的運(yùn)動(dòng)了解判斷
賽小車【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識(shí)：1知道用速度的大小來描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢。2給物體施加力，可以改變物體運(yùn)動(dòng)的快慢，也可以使物體啟動(dòng)或停止。3知道自行車、火車、飛機(jī)等常用交通工具的速度范圍。4能利用不同的方法比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，并能基于測量的數(shù)據(jù)判斷速度的大小。科學(xué)探究：在教師的引導(dǎo)下，能夠基于已有經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)，制定簡單計(jì)劃、選擇合適的工具，運(yùn)用分析等方法分析
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第二單元種鳳仙花第5課養(yǎng)護(hù)鳳仙花教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識(shí)：1.知道養(yǎng)護(hù)鳳仙花的基本方法。科學(xué)探究：1.能夠自己查閱相關(guān)資料，了解鳳仙花的養(yǎng)護(hù)問題；2.能夠通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)，了解水量變化和不同土壤對(duì)鳳仙花生長的影響；3.能與同學(xué)討論、分享養(yǎng)護(hù)鳳仙花的經(jīng)驗(yàn)。科學(xué)態(tài)度：1.能堅(jiān)持養(yǎng)護(hù)自己栽種的鳳仙花，并養(yǎng)成認(rèn)真觀察、記錄鳳仙花生長變化的習(xí)慣。科學(xué)、技術(shù)
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