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4播種發(fā)芽第二單元種鳳仙花一、導(dǎo)入新課鳳仙花鳳仙花的花瓣有多種顏色，可用來染指甲，又名指甲花。鳳仙花是一種觀賞花卉，在公園等地方常常可以看見它們。二、講授新課（一）觀察鳳仙花的種子二、講授新課（一）觀察鳳仙花的種子鳳仙花種子觀察鳳仙花的種子，把它的特征記錄下來。二、講授新課（一）觀察鳳仙花的種子把選好的種子放在小杯子中備用，并數(shù)好數(shù)量。選種二、講授新課（一
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5養(yǎng)護鳳仙花第二單元種鳳仙花一、導(dǎo)入新課鳳仙花長大了！接下來我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)護它們呢？交流查閱的資料！二、講授新課影響鳳仙花生長的因素：與水有關(guān)的；與土壤有關(guān)的；與光照有關(guān)的；與肥料有關(guān)的；二、講授新課（一）交流查閱的資料二、講授新課植物生長的條件植物生長的五大要素：光、水、溫度、空氣、土壤。光對植物生長的重要性：植物利用陽光進(jìn)行光合作用。21水對植物
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誰在動導(dǎo)入新課如果子彈是不動的，也就是靜止的，我們要抓住它很容易，可子彈是運動的。這是怎么回事呢？生活中，哪些物體是靜止的？哪些是運動的？新知學(xué)習(xí)坐在行駛的汽車內(nèi)，我們經(jīng)常能看到路旁的景物向后移動。先記住并排站立的同學(xué)的位置，再轉(zhuǎn)過身去，讓同學(xué)移動位置，再面對大家，判斷誰動過。在游戲中我們根據(jù)什么來判斷誰移動過？小明相對于樹的位置變了科學(xué)實踐：怎樣判斷物體是否在運動1.讓玩具小
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3礦物與巖石土壤和巖石一、新課導(dǎo)入寶石鵝卵石一、新課導(dǎo)入隕石化石二、新知講解觀察巖石1.采集一些石頭，并向同學(xué)介紹。二、新知講解玻璃煤塊礫巖砂巖磚水泥觀察巖石這些是巖石嗎？二、新知講解觀察巖石2.觀察幾種巖石，比較它們在顏色、顆粒、紋理和硬度等方面有什么不同。鑰匙放大鏡小刀二、新知講解觀察巖石2.觀察
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a19、測試與改進(jìn)教學(xué)目標(biāo)1.能夠識別和控制影響小車運動快慢的變量并能就可變因素對改變、影響實驗結(jié)果作出初步解釋。2.能夠?qū)ψ约夯蛩嗽O(shè)計的想法、草圖、模型等提出改進(jìn)建議并說明理由。3.能夠與他人合作分享能夠向別人介紹、展示制作的動力小車。4.知道技術(shù)與工程的基本流程初步體會科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)之間的聯(lián)系。二、教學(xué)內(nèi)容技術(shù)與工程需要充分考慮各種可利用的條件和制
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設(shè)計與制作導(dǎo)入新課小車是我們喜愛的玩具。如何自己制作一輛小車？怎樣讓小車動起來？導(dǎo)入新課選擇或組裝一輛沒有動力裝置的小車，想辦法給它裝上動力！1.了解玩具車的組成。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.選擇合適的材料設(shè)計與制作動力小車。新知學(xué)習(xí)觀察并說一說小車由哪幾部分組成？了解玩具車的組成車身車軸車輪每個部件各有什么作用呢？制作小車生活中，有很多材料可以用來制作小車。你選擇那些材料制作小車
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9、哪里有空氣教學(xué)目標(biāo)1.知道我們的周圍充滿著空氣。2.能夠設(shè)計實驗證明空氣的存在。3.能夠完成證明空氣存在的探究活動。4.知道因為空氣的存在才導(dǎo)致降落傘下降得慢。二、教學(xué)內(nèi)容本課是本單元的起始課。通過引導(dǎo)學(xué)生尋找空氣并設(shè)計實驗證明空氣的存在讓學(xué)生認(rèn)識到空氣無處不在充滿在周圍的空間里。本課的科學(xué)實踐活動是“證明空氣無處不在”分為兩個教學(xué)環(huán)節(jié)第一個環(huán)節(jié)是
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玩小球?qū)胄抡n打乒乓球時，乒乓球是怎樣運動的？導(dǎo)入新課風(fēng)車是怎樣運動的？請大家想辦法讓這些物體運動起來。新知學(xué)習(xí)這些物體是怎樣運動的？新知學(xué)習(xí)上面物體的運動方式：科學(xué)實踐：各種各樣的運動1.想辦法讓乒乓球做不同的運動，并把這些運動形式畫下來。2.根據(jù)記錄描述乒乓球所做的各種運動，說一說這些運動形式的主要特點。科學(xué)實踐：各種各樣的運動木塊與桌子的相對位置有沒有改變呢？還
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賽小車導(dǎo)入新課小車是我們喜愛的玩具。怎樣讓小車動起來？我們怎樣知道它們運動的快慢？怎么讓四驅(qū)車跑得快？新知學(xué)習(xí)科學(xué)實踐：讓小車動起來1.哪些方法可以讓小車動起來？科學(xué)實踐：讓小車動起來1.哪些方法可以讓小車動起來？推力可以讓小車動起來；拉力可以讓小車動起來；力可以使靜止的物體運動起來。2.如圖所示，在小車的兩端分別懸掛一定數(shù)量的鉤碼，用手按住小車并判斷它的運動情況。然后松開
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5、養(yǎng)護鳳仙花一、教學(xué)目標(biāo)1.知道養(yǎng)護風(fēng)仙花的基本方法。2.能夠自己查閱相關(guān)資料了解鳳仙花的養(yǎng)護問題3.能夠通過對比實驗了解水量多少和不同土壤對鳳仙花生長的影響4.能與同學(xué)討論、分享養(yǎng)護鳳仙花的經(jīng)驗。5.能堅持養(yǎng)護自己種植的鳳仙花并養(yǎng)成認(rèn)真觀察、記錄鳳仙花生長變化的習(xí)慣二、教學(xué)內(nèi)容本課是本單元的第二課。在鳳仙花發(fā)芽、長出幼苗后學(xué)生需要進(jìn)行科學(xué)地養(yǎng)護并在養(yǎng)護的基
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3、巖石與礦物教學(xué)目標(biāo)1.知道幾種常見巖石如花崗類、砂巖、頁巖、石灰?guī)r、大理巖等的主要特征2.能夠通過不同的方法觀察和比較不同的巖石并嘗試鑒別身邊的巖石3.能夠就巖石與礦物問題與同學(xué)開展討論和交流4.知道巖石是由礦物組成的具有多種用途教學(xué)內(nèi)容本課是本單元的最后一課。在前兩課的學(xué)習(xí)中學(xué)生已經(jīng)對土壤有了比較全面的了解。在地球表面除了土壤外巖石也是學(xué)生在生活中經(jīng)常接觸
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第二單元種鳳仙花第4課播種發(fā)芽教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識：1.鳳仙花種子的顏色是一種保護色。科學(xué)探究：1.通過討論、交流播種的準(zhǔn)備工作及播種步驟，學(xué)會播種方法；2.通過實際播種鳳仙花，掌握播種技能。科學(xué)態(tài)度：1.樹立堅持不懈，認(rèn)真對待的科學(xué)意識。科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境：1.具有保護環(huán)境意識，營造良好環(huán)境。教學(xué)重難點：1.通過討論、交流播
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8、鳳仙花的一生教學(xué)目標(biāo)1.知道很多植物的一生要經(jīng)歷種子發(fā)芽、開花結(jié)果和死亡等幾個階段。2.了解鳳仙花在一個生命周期中的幾個階段所要經(jīng)歷的時間。3.能夠整理風(fēng)仙花各個生長階段的觀察記錄。4.通過對鳳仙花和其他植物生命周期的比較認(rèn)識植物都有生命周期現(xiàn)象5.培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察、如實記錄的習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容本課是本單元的最后一課。學(xué)生從播種鳳仙花的種子到收獲更多的鳳仙花種子
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6根莖葉第二單元種鳳仙花一、導(dǎo)入新課鳳仙花在生長過程中，發(fā)生了哪些變化？交流匯報！一、導(dǎo)入新課二、講授新課（一）活動一：觀察鳳仙花的根、莖、葉結(jié)構(gòu)二、講授新課（一）活動一：觀察鳳仙花的根、莖、葉結(jié)構(gòu)葉根莖如何觀察？二、講授新課（一）活動一：觀察鳳仙花的根、莖、葉結(jié)構(gòu)鳳仙花的根、莖、葉是什么祥的？把觀察到的情況記錄下來。二、講授新課（二）活動二：比較鳳仙花
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7花果實種子第二單元種鳳仙花一、導(dǎo)入新課你的鳳仙花開花了嗎？鳳仙花的花是什么樣的？開花后又發(fā)生了哪些變化？仔細(xì)觀察鳳仙花的花，它的外形、顏色、氣味等方面有什么特征？鳳仙花的花是什么樣子的？我們可以從哪些方面觀察鳳仙花的花？二、講授新課（一）觀察鳳仙花的花解剖一朵鳳仙花，觀察它的各個部位是什么樣的。鳳仙花的花是由哪些部分組成的？我們用什么方法能夠了解鳳仙花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
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測試與改進(jìn)導(dǎo)入新課我們制作的動力小車有什么特點？它們能順利行駛嗎？測試小車你的小車能動起來嗎？小車還有需要改進(jìn)的地方嗎？科學(xué)實踐：展示并測試動力小車1.展示我們制作的動力小車，說一說它的特點。展示交流仿照示例，說一說我們制作的動力小車的特點。它是用橡皮筋作為動力的，比較節(jié)能環(huán)保。展示臺科學(xué)實踐：展示并測試動力小車2.測量動力小車行駛的距離和時間。它能夠行駛1米嗎？動力小車
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8鳳仙花的一生第二單元種鳳仙花一、導(dǎo)入新課鳳仙花這是怎么了？植物都有自己的生命周期一、導(dǎo)入新課植物從出生到自然死亡，要經(jīng)過幾個不同的時期，所經(jīng)過的這幾個時期叫作生命周期。鳳仙花的生命周期是怎樣的鳳仙花從種子發(fā)芽到長出莖葉，再到開花、結(jié)果各需要多少天？鳳仙花的一生經(jīng)歷了哪些時期？二、講授新課（一）鳳仙花的一生匯報與分享！鳳仙花在生長過程中的“身體”變化。二、講授新課
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9哪里有空氣我們周圍的空氣一、新課引入三個袋子分別裝的是什么？蘋果水空氣二、新知講解1.我們周圍的空間存在空氣嗎？哪些現(xiàn)象可以證明空氣的存在。收集空氣1.用筆尖在袋子上扎一個小洞。2.把洞口靠近臉龐或者手，擠壓袋子。二、新知講解1.我們周圍的空間存在空氣嗎？哪些現(xiàn)象可以證明空氣的存在。吸入空氣呼出廢氣人呼吸時電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動時二、新知講解1.我們周圍的
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4、播種發(fā)芽一、教學(xué)目標(biāo)1.能夠觀察鳳仙花的種子并運用圖畫或語言等多種方式描述鳳仙花種子的特征。2.了解鳳仙花種子發(fā)芽的過程掌握正確的播種方法。3.知道很多植物的一生是從種子開始的知道種子發(fā)芽情況與播種的方法有關(guān)。4.在觀察和種植活動中培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的科學(xué)態(tài)度養(yǎng)成愿意合作、認(rèn)真觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)內(nèi)容本課是本單元的第一課。通過觀察種子和播種種子讓學(xué)生了
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6、根、莖、葉一、教學(xué)目標(biāo)1.知道風(fēng)仙花的根、莖、葉的外形特點了解植物根、莖、葉形態(tài)的多樣性2.能夠綜合運用感官和借助簡單的工具從多方面觀察鳳仙花的根、莖、葉3.能夠運用數(shù)據(jù)、語言描述等方法記錄和交流自己的觀察結(jié)果。4.能夠堅持觀察、記錄鳳仙花的生長變化情況。5.能夠體會到植物在改善生態(tài)環(huán)境中的作用能夠意識到人與自然應(yīng)和諧相處。二、教學(xué)內(nèi)容本課是本單元的第三課
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