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教學基本信息課題5月亮年級及學期二年級下學期相關領域地球與宇宙科學領域教學分析【教材簡析】本課是繼學生在上一課研究了地球的“鄰居”太陽之后研究的另一個重要的“鄰居”月球。由于月球本身不能發光，它只是反射太陽的光，因此我們在地球上看到的是月球被照亮的部分，也就是月相。書中給出的概念原句是：我們在地球上看到的月亮的樣子叫月相。其實從字面很好理解意
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春夏秋冬教學設計一、教學內容：四季變化對于我國多數地區的孩子來說并不陌生，從懂事起，他們已經經歷了幾年的四季變化過程。通過本課的學習，學生將在已有體驗的基礎上，通過實際觀察、比較，分別描述每個季節的主要變化，舉例說出這些變化對動植物和人類生活的影響。二、教學目標：1.能識別和描述一年中季節變化的現象，能舉例說出季節變化對動植物和人類生活的影響。2.能在好奇心驅使下，對有關四
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螞蟻【教學分析】螞蟻這一課是鄂教版科學教材二年級下冊第三單元第七課。本單元讓學生認識了解身邊常見的動物。學生大多都見過螞蟻，對螞蟻都比較熟悉，也比較喜愛，由于螞蟻的個體不大，學生對它們的身體結構和生活習性不是很清楚。教師應引導學生利用簡單的工具進行探究螞蟻的過程，建構起自己對螞蟻的認識，培養并保持學生熱愛小動物的興趣，為后面對其它小動物的觀察做準備。【學情分析】對于二年級的
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教學基本信息課題6春夏秋冬年級及學期二年級下學期相關領域地球與宇宙科學領域教學分析此課內容隸屬于地球與宇宙科學領域。涉及的相關概念是主要概念13.在太陽系中，地球、月球和其它星球有規律地運動著。13.2地球每年自西向東圍繞太陽公轉，形成四季等有規律的自然現象。其中，對于1-2年級的相關學習目標為：描述一年中季節變化的現象，舉例說出季節變化對動植物和人
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人教鄂教科學教學設計模板教學基本信息課題5月亮年級及學期二年級下學期相關領域地球與宇宙科學領域教學分析【教材簡析】本課是繼學生在上一課研究了地球的“鄰居”太陽之后研究的另一個重要的“鄰居
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年級二學科科學章組三主備人教學內容8、蝸牛教學內容分析本課是觀察小動物單元的第二課，這節課先引導學生進行一些發散思維想想大自然里有哪些小動物，然后提出他們感興趣的問題，接下來從戶外最
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5月亮太陽月亮四季一、新課導入有時落在山腰，有時掛在樹梢。有時像面圓鏡，有時像把鐮刀。猜謎語謎底一、新課導入夜幕下，明月高懸，風景如畫月亮總是這個樣子嗎？二、新知講解1.說一說，我們見過的月亮都有哪些樣子？圓形鐮刀形觀察月相二、新知講解觀察月相1.說一說，我們見過的月亮都有哪些樣子？半圓形二、新知講解我們在地球上看到的月亮的樣子叫做月相。觀察月相
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5.月亮一、教學目標1.知道在地球上看到的月亮的樣子叫月相。2.能在教師的指導下觀察并記錄月相的變化。3.能夠基于一段時間的觀察描述月相變化的現象4.能在好奇心的驅使下對月相變化這一自然現象表現出探究興趣。二、教學內容月亮是月球的俗稱它是學生比較熟悉的天體之一。一般從幼兒開始學生就接觸到有關月亮的傳說、詩歌等文學作品。本課教學需要學生對月亮進行一段時間的觀察
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12我們的創意人們為了方便我們小學生的雨天的出行，將雨具進行了改進，使我們下雨天出行更加舒適、便利。隨著科技的發展，人工世界的產品越來越多，那它他們是用哪些方法發明出來的呢？+加一加-減一減無線網絡組一組人們通過加一加、減一減、組一組這些方法發明創造出來的新物品使我們的生活更加方便、快捷、舒適。想一想，你們在使用黑板擦時有哪些不方便的地方？你希望將它做哪些改變，使你在擦
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人教鄂教科學教學設計模板教學基本信息課題天氣早知道年級及學期二年級下學期相關領域地球與宇宙科學領域教學分析（分析本課涉及的科學概念和教材涉及的科學思維）天氣早知道一課，課標中涉及的科學概
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螞蟻【教學目標】1了解螞蟻的外形特征。2掌握螞蟻生活的地方及如何搬運食物。3培養學生關注、親近小動物的思想感情。【教學重難點】重點：了解螞蟻的外形特征及生活習性等。難點：了解螞蟻的外形特征及生活習性等。【教學過程】教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課謎語：個子不大，能量不小，團結互助，勇敢勤勞，能啃骨頭，會挖地道，行軍作
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年級二年級學科科學章（組）第四單元主備人教學內容12、我們的創意執教人教材簡析本課對未來科學發展進行暢想和展望，利用繪畫形式表現未來人類的生活情境。學情分析生活中的小創意是孩子們特別感
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教學基本信息課題8.蝸牛年級及學期二年級下學期相關領域生命科學教學分析蝸牛一課指向課標中的重要概念是7.地球上生活著不同種類的生物。圍繞主要概念的學習內容是7.2地球上存在不同的動物，不同的動物
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年級二學科科學章組一主備人教學內容3、天氣早知道教學內容分析本科編寫的目的是教育學生養成了解未來的天氣情況，適應天氣的變化地習慣，并能根據天氣變化安排自己的生活，避免受到天氣的傷害
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8、蝸牛一、教學目標1.能夠簡單描述蝸牛的身體站構，如身體柔軟，體外有殼，頭部有2對觸角。2.了解蝸牛可以通過觸角來感知外部環境。3.能畫出蝸牛的身體外形，用語言描述蝸牛的身體結構。4.在觀察蝸牛的過程中，能夠提出感興趣的問題，并能積極想辦法解決問題。5.在活動中愿意傾聽他人的發言，愿意與他人分享信息。二、教學內容本課為觀察小動物單元的第二節課。前一節課學生觀察
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人教鄂教科學教學設計模板教學基本信息課題2天氣與生活年級及學期二年級下學期相關領域地球與宇宙科學領域教學分析天氣與生活在課標中屬于地球與宇宙科學領域。課標中涉及的主要概念是14.地球上有大氣
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鄂教版科學二年級下冊1.聽故事，引課題聽故事故事講得是誰呢？它是什么樣子的？2.憶月亮，自由畫請同學們把自己印象中的月亮的樣子畫下來，展示給同學們。我們在地球上看到的月亮的樣子叫月相月相3.觀月相，規范畫下面請同學們跟著老師一起學習怎么來規范畫月相圖吧！1、找兩點2、畫輪廓3、涂陰影3.觀月相，規范畫請同學們在未來的一段時間里，注意觀察天空中是否有月亮，如果看到月
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教學基本信息課題我們的創意年級及學期二年級下學期相關領域技術與工程教學分析二年級學生有了一定的理解問題能力，雖然注意力時間還是比較短，但是在對于自己身邊的事物還是比較感興趣的，在興趣的支持
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7、螞蟻一、教學目標能夠簡單描述螞蟻的身體結構。如頭部有眼和觸角，胸部長有6條退，腹部比較大等。2.了解螞蟻可以通過觸角來感知環境。3.能用畫圖和語言等方式描述觀察到的現象。4.在觀察螞蟻的過程中，能夠提出感興趣的問題，并能積極想辦法解決問題。5.在活動中愿意傾聽他人的表達，愿意與他人分享信息。二、教學內容本課是觀察小動物單元的第一節課，這節課先引導學生進行一些
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6、春夏秋冬一、教學目標1.能識別和描述一年中季節變化的現象，能舉例說出季節變化對動植物和人類生活的影響。2.能在好奇心強使下，對有關四季變化的自然現象表現出探究興趣。3.能如實講還觀察到的各種自然現條，能基于事實調整自己的想法。4.能傾聽別人的意見，樂于表達自己的想法。5.意識到珍愛生命、保護身邊的動植物和保護環境的重要性。二、教學內容四季變化對于我國多數地區的孩
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