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15.我們的呼吸教學(xué)設(shè)計【教材分析】我們的呼吸是青島版小學(xué)科學(xué)（五四學(xué)制）四年級上冊消化與呼吸單元的第三課時。本單元是按照食物的營養(yǎng)食物到哪里去了我們的呼吸的順序編排的。教材提出“我們的生命活動需要呼吸，我們呼吸時要用到哪些呼吸器官呢？”，目的是在我們每時每刻都要呼吸這一學(xué)生已有認知的基礎(chǔ)上，喚起學(xué)生已有生活經(jīng)驗，讓學(xué)生提前了解探究活動需要的知識。教材由三部分組成：第一部分活動準備，提出
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冀人版四年級科學(xué)上冊第15課認識巖石請欣賞我國有很多風(fēng)景名山有的層戀疊嶂有的雄偉壯觀但它們的主體都是由巖石構(gòu)成的這些巖石種類多樣形態(tài)各異那么你知道哪些種類的巖石它們有哪些特點呢探究與發(fā)現(xiàn)1觀察巖石巖石是指天然產(chǎn)出
上傳時間：2023-12-29 | 頁數(shù)：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：23
冀人版四年級科學(xué)下冊第五單元第15課生態(tài)建筑普通建筑生態(tài)建筑科技改變生活，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，建筑技術(shù)、運輸技術(shù)、制造技術(shù).一項項先進的技術(shù)正在改變著我們的生活，從古至今，建筑經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展，其舒適度越來越高。如今，隨著科技的發(fā)展，遮風(fēng)擋雨和溫暖舒適已經(jīng)不能滿足人們的需求，環(huán)保、節(jié)能、綠色成為人們對建筑的要求。因此，生態(tài)建筑應(yīng)運而生。那么，什么是生態(tài)建筑？為什么要建造生態(tài)
上傳時間：2023-02-14 | 頁數(shù)：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：137
冀人版科學(xué)四年級下冊第十五課生態(tài)建筑在日常生活中，我們居住的房屋主要有平房和樓房兩種建筑類型，你知道兩種建筑各有什么特點嗎？平房:有獨立的院子，可以種植很多花草樹木，溫暖舒適.樓房：樓層很高，房子光照充足，屋內(nèi)有衛(wèi)生間，集體供暖.什么是生態(tài)建筑？為什么要建造生態(tài)建筑？了解生態(tài)建筑請觀看視頻隨著科技的發(fā)展，遮風(fēng)擋雨和溫暖舒適已經(jīng)不能滿足人們的需求，環(huán)保、節(jié)能
上傳時間：2023-02-15 | 頁數(shù)：24 | 格式：PPTX | 瀏覽：118
寧津縣新城實驗學(xué)校課時教案第9次年級四學(xué)科科學(xué)授課人張俊強授課班級3班授課時間20201110課題15.水蒸發(fā)教學(xué)目標(biāo)1認識水蒸氣是沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、透明的氣體。2認識蒸發(fā)，知道水蒸發(fā)時會使周圍的溫度降低。3加熱、加快表面空氣的流通、增大蒸發(fā)面積等都能加快蒸發(fā)。教學(xué)重點認識水蒸發(fā)現(xiàn)象，知道水
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生態(tài)建筑1、教學(xué)目標(biāo)1、了解什么是生態(tài)建筑，為什么要建造生態(tài)建筑2、比較生態(tài)建筑與普通建筑的區(qū)別3、利用所學(xué)知識為學(xué)校設(shè)計生態(tài)建筑2、教學(xué)重難點1、知道生態(tài)建筑的重要性來源:Zxxk.Com2、利用所學(xué)知識為學(xué)校設(shè)計生態(tài)建筑3、教學(xué)準備PPT課件、學(xué)生科學(xué)活動手冊4、教學(xué)過程（1）情景導(dǎo)入科技改變生活，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展
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第一課一天的氣溫1.氣溫是指室外空氣流通、不受陽光直射的空曠處、距離地面約1.5米測得的空氣溫度。2.用氣溫計測量氣溫，讀數(shù)時，眼睛要平視液柱中的液面。3.氣溫計主要由溫度單位、刻度、液柱、玻璃泡四個部分組成。4.為了分析一天中氣溫變化的大致規(guī)律，可以把氣溫數(shù)據(jù)繪制成折線統(tǒng)計圖。5.氣象人員一般用安裝在百葉箱中的溫度表測量氣溫。百葉箱一般安裝在草坪上，箱門向北開
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四年級科學(xué)試題（全卷滿分50分）題號一二三四五六總分得分一、填空題。（將正確的序號填在單項選擇題答題卡內(nèi)，每空1分，共16分）1、氣象人員一般用安裝在（）中的溫度表測量氣溫。它一般安放在草坪上，箱門向北開，以免陽光直射入箱內(nèi)。2、云量是指云遮蔽天空的情況。根據(jù)天空云量的多少，可以把天氣分為
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四年級下學(xué)期科學(xué)教學(xué)計劃一、學(xué)情分析這一學(xué)期四年級學(xué)生14人，其中男生7人，留守兒童4人，單親家庭7人，情商智商和學(xué)習(xí)困難學(xué)生4人，以上一學(xué)期學(xué)習(xí)情況為依據(jù)，有6人學(xué)習(xí)行為狀態(tài)良好，基礎(chǔ)知識基本技能比較好，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。本班思想行為都比較活潑，生性好動，好奇性強，但思維的邏輯性很差，從上學(xué)期的科學(xué)活動情況來看，學(xué)生對活動非常喜歡，并能以自己的方式觀察到許多細節(jié)的地方，興趣濃厚
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39空氣的熱脹冷縮一教學(xué)目標(biāo)1了解通過加熱和冷卻可使氣體的形狀或大小發(fā)生變化即物體熱脹冷縮現(xiàn)象2通過實驗知道空氣受熱后會上升知道自然界的風(fēng)是太陽使空氣流動起來形成的3會做風(fēng)的形成的模擬實驗?zāi)芨鶕?jù)模擬實驗來推想自然界里
上傳時間：2023-10-16 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：13
青島版小學(xué)科學(xué)四年級上冊配套課件（五四學(xué)制）15.我們的呼吸活動準備教師準備：澄清石灰水、集氣瓶、長導(dǎo)管、注射器。練習(xí)“憋氣”游戲規(guī)則：深吸一口氣，屏住呼吸。注意事項：如果感覺身體不舒服，就請坐下，千萬不要勉強。活動過程導(dǎo)入新課活動過程感受自己的呼吸請同學(xué)們閉上眼睛，均勻的呼吸。呼吸時，氣體經(jīng)過了我們身體的哪些器官？認識人體呼吸器官認識人體呼吸器
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人教鄂教版四年級科學(xué)下冊知識點1、氣溫計的構(gòu)成：溫度單位、刻度、液柱、玻璃泡。2、在讀取溫度計或者氣溫計的時候要注意什么？讀數(shù)時要平視業(yè)主中的頁面3、在室外背陰處和陽光照射的地方分別測一測氣溫，有什么發(fā)現(xiàn)？在室外背陰處的溫度要比陽光照射地方的溫度要低。4、什么是風(fēng)向？風(fēng)吹來的方向是風(fēng)向。5、什么是風(fēng)力？風(fēng)力是指風(fēng)的強度。6、一般風(fēng)力可分為幾級？風(fēng)力的大小可以分為13級
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四年級上冊411水結(jié)冰了教學(xué)設(shè)計課題水結(jié)冰了單元4學(xué)科科學(xué)年級4學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識1水在0結(jié)冰2溫度使水的形態(tài)發(fā)生變化3水結(jié)冰的過程叫凝固4水結(jié)冰后體積變大科學(xué)探索1通過活動體驗探索水結(jié)冰過程發(fā)生的變化2辨別水和冰的異同點3
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514聲音的傳播教案課題聲音的傳播單元五單元學(xué)科科學(xué)年級四年級學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)聲音是通過物體以波的形式從一個地方傳到另一個地方的科學(xué)探究目標(biāo)1借助實驗和想象對聲音傳播的方式進行描述2設(shè)計聲音在不同物體中的傳播實驗對聲音在
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410水的分布一教學(xué)目標(biāo)1知識與技能目標(biāo)了解自然界水資源的分布知道淡水資源十分缺乏知道常用的節(jié)水措施2過程與方法能從適當(dāng)?shù)那榫爸邪l(fā)現(xiàn)問題和提出問題能向大家表達自已的發(fā)現(xiàn)和感受3情感態(tài)度價值觀意識到水資源的缺乏
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617制作與演奏教案課題制作與演奏單元六單元學(xué)科科學(xué)年級四年級學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)在樂器制作過程中及完成后需進行相應(yīng)的測試和調(diào)整科學(xué)探究目標(biāo)經(jīng)歷設(shè)計制作調(diào)整展示小樂器的制作過程并將科學(xué)和技術(shù)密切結(jié)合起來科學(xué)態(tài)度目標(biāo)養(yǎng)成樂
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15會變的影子學(xué)習(xí)目標(biāo)教材內(nèi)容解讀達標(biāo)訓(xùn)練光源阻擋物屏短長背光形狀CBC錯誤；因為無影燈是將發(fā)光強度很大的系列燈排列成圓形，合成一個大面積的光源，這樣能從不同的角度把光線照射到工作臺上，既保證有足夠的亮度，又不會產(chǎn)生明顯的影子，故稱無影燈。Thankyou
上傳時間：2022-03-21 | 頁數(shù)：24 | 格式：PPT | 瀏覽：183
第二單元養(yǎng)蠶5、蠶出生了1、我們的祖先很早以前就開始種桑、養(yǎng)蠶、繅絲、織綢了。2000多年前，西漢的張謇開通了著名的“絲綢之路”。2、幼蠶白白胖胖的，不停地吃著桑葉。3、蠶通過蠶卵孵化產(chǎn)生下一代的，蠶卵是圓形的，灰綠色或紫色，和芝麻粒大小差不多，寬約1毫米，厚約0.5毫米）。4、在蠶卵上噴灑少量水后放到孵化盒里，再把孵化盒放到25左右的通風(fēng)環(huán)境中。5、蠶孵化后用羽毛或毛
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26動物的繁殖教案課題動物的繁殖單元二單元學(xué)科科學(xué)年級四年級學(xué)情分析喜愛動物是孩子的天性而動物的繁殖方式是學(xué)生既感興趣又有些陌生的知識學(xué)生能夠知道有些動物的繁殖方式和蠶一樣有些動物的繁殖方式和蠶不同并且能夠簡單舉例但學(xué)生對胎生和
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24用種子繁殖一教學(xué)目標(biāo)1通過觀察和解剖種子知道種子的外部形態(tài)和種子的結(jié)構(gòu)2通過設(shè)計對比實驗知道種子萌發(fā)需要的條件3通過觀察植物的果實種子了解種子的傳播途徑4會使用鑷子解剖經(jīng)過浸泡的各種植物種子會使用放大鏡觀察比
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