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人民版中華民族大家庭第9課絢麗多姿的民俗風(fēng)情教學(xué)設(shè)計(jì)課題絢麗多姿的民俗風(fēng)情單元第二單元學(xué)科中華民族大家庭年級(jí)小學(xué)教材分析本課主題為絢麗多姿的民俗風(fēng)情在已知我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家的基礎(chǔ)上進(jìn)而了解不同民族的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情這也是民族文化的
上傳時(shí)間：2025-04-19 | 頁(yè)數(shù)：7 | 格式：DOC | 瀏覽：5
中華民族大家庭第9課絢麗多姿的民俗風(fēng)情人民版小學(xué)了解不同民族的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情理解尊重不同民族的文化和風(fēng)俗習(xí)慣0102課前收集相關(guān)資料課上充分交流展示課后延伸學(xué)習(xí)03逐步樹立熱愛不同民族的情感學(xué)會(huì)欣賞不同的民族文
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人民版小學(xué)中華民族大家庭第7課中華民族的語(yǔ)言文字人民出版社通過中華民族創(chuàng)造的多種語(yǔ)言文字領(lǐng)悟中華民族的智慧和中華文化的博大精深產(chǎn)生文化認(rèn)同感認(rèn)識(shí)到少數(shù)民族語(yǔ)言文字是國(guó)家歷史文化的重要組成部分需要保護(hù)0102通過討論
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中華民族是一家教學(xué)教案核心素養(yǎng)政治認(rèn)同理解中華民族多元一體的基本國(guó)情增強(qiáng)民族自豪感和國(guó)家認(rèn)同感文化自信尊重各民族文化的多樣性感受中華文化的博大精深責(zé)任意識(shí)樹立維護(hù)民族團(tuán)結(jié)反對(duì)民族分裂的社會(huì)責(zé)任感教材分析本課選自人民版小學(xué)中
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相互了解相互尊重教學(xué)教案一核心素養(yǎng)文化意識(shí)通過了解不同民族的生活習(xí)慣和文化特色增強(qiáng)對(duì)中華民族多元一體文化的認(rèn)同感道德素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生尊重他人差異包容不同文化的意識(shí)形成平等友善的價(jià)值觀社會(huì)參與引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐體驗(yàn)學(xué)會(huì)換位思考提
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人民版小學(xué)中華民族大家庭第8課豐富多彩的傳統(tǒng)節(jié)日人民出版社通過了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)習(xí)俗文化內(nèi)涵感受傳統(tǒng)節(jié)日的歡慶氛圍增強(qiáng)對(duì)中華文化對(duì)中華民族的認(rèn)同鑄牢中華民族共同體意識(shí)0102通過情景模擬討論交流查閱資料
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人民版小學(xué)中華民族大家庭第6課共同建設(shè)美好家園人民出版社通過感受祖國(guó)翻天覆地的變化認(rèn)識(shí)到這是黨帶領(lǐng)下全國(guó)各族人民共同努力的結(jié)果樹立對(duì)黨和國(guó)家的認(rèn)同感民族共同體的意識(shí)和民族自豪感共同建設(shè)美好家園的責(zé)任感0102能夠結(jié)合
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中華民族大家庭第4課我們都是中國(guó)公民人民出版社樹立憲法意識(shí)和憲法的權(quán)威感樹立熱愛祖國(guó)的情感樹立民族自豪感和對(duì)中國(guó)公民身份的認(rèn)同感用好公民的身份要求自己做到遵守憲法和法律遵守公共秩序尊重社會(huì)公德維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)01
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人民版中華民族大家庭第6課共同建設(shè)美好家園教學(xué)設(shè)計(jì)課題共同建設(shè)美好家園單元第二單元學(xué)科中華民族大家庭年級(jí)小學(xué)教材分析本課題為第6課共同建設(shè)美好家園是第二單元第3課時(shí)通過前2課時(shí)學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們是祖國(guó)的一分子對(duì)祖國(guó)對(duì)家鄉(xiāng)擁有認(rèn)同感自豪
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人民版小學(xué)中華民族大家庭第5課美麗河山我們的家人民出版社感受祖國(guó)山河的美麗資源的豐富增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)和祖國(guó)的情感樹立守護(hù)美麗家園的意識(shí)同時(shí)也認(rèn)識(shí)到我們的祖國(guó)人均資源占有量相對(duì)較少我們要珍惜并合理利用資源
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第11課相互包容相互欣賞教學(xué)教案核心素養(yǎng)政治認(rèn)同增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華民族多元一體格局的認(rèn)同樹立民族團(tuán)結(jié)意識(shí)道德修養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生尊重差異包容他人的品質(zhì)形成和諧共處的價(jià)值觀健全人格引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考發(fā)展同理心和合作意識(shí)責(zé)任意識(shí)激發(fā)
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第12課相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步教案核心素養(yǎng)政治認(rèn)同通過了解各民族特色文化增強(qiáng)對(duì)中華民族共同體的認(rèn)同感道德修養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生尊重差異包容多樣的品質(zhì)樹立平等互助的意識(shí)健全人格在合作探究中提升溝通能力形成開放包容的交往態(tài)度責(zé)任意識(shí)激
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人教部編版五年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件中華民族一家親01030204學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入課堂檢測(cè)延伸拓展01學(xué)習(xí)目標(biāo)視頻愛我中華民族知識(shí)知多少1在我國(guó)遼闊的土地上生活著多少個(gè)民族2我國(guó)最大的人口最多的民族是哪
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中華民族的形成發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)課題中華民族的形成發(fā)展單元一學(xué)科中華民族大團(tuán)結(jié)年級(jí)初中核心素養(yǎng)歷史認(rèn)知能力通過梳理中華民族多元一體的形成過程如炎黃傳說(shuō)夏商周融合理解民族交融的歷史必然性多元一體認(rèn)同結(jié)合歷史案例如絲綢之路民族交流
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災(zāi)難永遠(yuǎn)壓不垮中國(guó)人民偉大的民族精神必然奏響凱旋之歌一起走進(jìn)偉大的中華民族精神看完視頻你有什么感受新知導(dǎo)入第三課中華民族精神第一單元偉大的中華民族一中華民族精神的核心新知講解2020年6月外軍公然違背與我方達(dá)成的共
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新知導(dǎo)入新知導(dǎo)入1旺仔民族包裝傳達(dá)出什么理念2你知道我們中華民族是如何形成和發(fā)展的嗎新知導(dǎo)入第二課中華民族的形成發(fā)展第一單元偉大的中華民族新知講解一中華民族的起源和早期發(fā)展1看完視頻你知道中華民族起源于哪里嗎2
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中華民族精神教學(xué)設(shè)計(jì)課題中華民族精神單元一學(xué)科中華民族大團(tuán)結(jié)年級(jí)初中核心素養(yǎng)國(guó)家認(rèn)同與家國(guó)情懷理解以愛國(guó)主義為核心的民族精神內(nèi)涵如團(tuán)結(jié)統(tǒng)一勤勞勇敢增強(qiáng)民族自豪感文化自信與傳承通過經(jīng)典故事如愚公移山長(zhǎng)征精神傳統(tǒng)美德如孝悌忠
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人民版中華民族大家庭第7課中華民族的語(yǔ)言文字教學(xué)設(shè)計(jì)課題中華民族的語(yǔ)言文字單元第三單元學(xué)科中華民族大家庭年級(jí)小學(xué)教材分析第三單元共有共享中華文化分別從中華民族的語(yǔ)言文字豐富多彩的傳統(tǒng)節(jié)日絢麗多姿的民族風(fēng)情三個(gè)方面展開中華民族的語(yǔ)言
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課題我們都是中華民族教材來(lái)源人民出版社小學(xué)中華民族大家庭一核心素養(yǎng)1政治認(rèn)同增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華民族共同體的認(rèn)同感理解民族團(tuán)結(jié)的重要性2文化自信感受各民族文化的獨(dú)特魅力樹立尊重和包容不同民族文化的意識(shí)3責(zé)任意識(shí)激發(fā)學(xué)生維
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人民版中華民族大家庭第8課豐富多彩的傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)設(shè)計(jì)課題豐富多彩的傳統(tǒng)節(jié)日單元第三單元學(xué)科中華民族大家庭年級(jí)小學(xué)教材分析在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過程中中華民族大家庭的成員們創(chuàng)造了形式多樣內(nèi)容豐富的傳統(tǒng)節(jié)慶活動(dòng)成為精彩紛呈燦爛輝煌的中華文化的
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