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蘇教版七下生物8.2《人的生長發育和青春期》教案（錢老師公開課作品）.docx

第二節人的生長發育和青春期教案學習目標（一）知識目標（1）識別人體生長發育各個時期的變化。（2）舉例說出青春期的性發育包括性器官發育和第二性征發育，說出青春期的性發育的突出特征。（3）舉例說明青春期健康的衛生行為和習慣的重要性。（4）關注青春期心理衛生方面的問題。（二）能力目標（1）培養學生觀察問題、分析問題的能力。（2）培養學生自我認識、自我控制的能力。（三）情感目標（1

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蘇教版七下生物8.2《人的生長發育和青春期》教案（孫老師公開課作品）.docx

我青春、我美麗、我健康教師備課筆記教學目標1、知識與技能：（1）讓學生學會選擇健康的生活方式，照顧自己，身體健康；(2)通過讓學生了解青春期主要困惑及方法，學會關愛自己，心理健康；2、過程與方法：通過課前的調查問卷、資料收集、小組合作活動、課堂討論、換位思考游戲等多種形式，幫助學生了解怎樣才健康，怎樣才是美麗；3、情感、態度與價值觀：引發學生發現美，正確認識美，勇于肯定自己，樹立正確

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蘇教版七下生物8.2《人的生長發育和青春期》教案（趙老師公開課作品）.docx

第二節人的生長發育和青春期教學目標：知識性目標：1.識別人生長發育的各個時期。2.舉例說出青春期生長發育的特點，如第二性征。3.養成青春期衛生行為和習慣。4.關注青春期心理衛生。技能目標：通過學習青春期有關知識，提高學生自我認識的能力和行為控制能力。情感目標：正確對待青春期生理和心理的巨大變化，健康快樂的渡過青春期。教學重點青春期生長發育特征。教學難點形成良好的青春

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首師大版六年級上冊科學教案-2 我們的生長發育.docx

2、人的生長發育一、教學目的1、了解人的一生生長的大致過程，以及青少年身體發育的特點。2、能利用表格、圖形、統計等方法整理有關青少年身體發育的資料。3、認識良好的生活習慣的重要性。二

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人教版七下生物1.3青春期_教案.doc

第三節青春期教學目標知識與技能1能描述青春期生理和心理的發育特點。2知道青春期男、女生出現的生理現象：遺精與月經及生理期衛生。過程與方法會分析、繪制坐標曲線圖，培養觀察、分析、對比與總結能力。情感態度與價值觀1通過討論和交流，關注自己和同學的身體變化，共同健康地度過青春期。2.培養健康的審美觀和正確的道德觀、價值觀

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人教版七下生物1.3《青春期》教案（周老師公開課資源）.doc

青春期教學設計一、教學內容分析本節為（人教版）七年級下冊生物學第一章第三節的內容。本節以一張女孩照鏡子檢查自己臉上青春痘的照片為切入點，以青春期男女生身體和心理上的變化特點為線索，主要講述青春期的發育特點，與第1章第2節“人的生殖”聯系密切。本節內容設置豐富：資料分析（圖表分析）、漫畫、網頁，旁欄小資料等，盡可能多的、直觀的、易于使其敞開心扉的方式，了解青春期，希望學生

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人教版七下生物1.3《青春期》教案（馮老師公開課資源）.docx

第四單元第一章人的由來第3節青春期1、教材分析：本節課是前一節人的生殖的深入與延伸。這一節的教學內容，貼近學生了解自己的身體變化、心理變化、正視心中的煩惱，明確在青春期更需要集中集中精力學習。2、學情分析：七年級的學生對青春期的理解有許多誤區，對性的理解也有許多誤區，特別是課堂上學習這一章節時，許多學生會”不好意思”或”欲言又止”等，因此在這一節課的教學中，在教

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人教版七下生物1.3《青春期》教案（趙老師公開課資源）.doc

青春期教學設計教學目標知識與能力目標：1.知道青春期的特點。2.能正確描述青春期的生理、心理變化。3.通過活動，鍛煉觀察、思考、分析、語言表達等能力；展示表演從能力。情感態度價值觀：1.養成青春期衛生保健的良好習慣。2.關注自己和同學的身心變化，共同健康地度過青春期。教學重點：青春期身體和心理變化。教學難點：如何指導學生

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人教版七下生物1.3《青春期》教案（王老師公開課資源）.doc

學校健康教育教案一、參賽教案標題:時間煮雨，我主青春二、指導思想與理論基礎（包括設計思想、思路和設計思路的理論基礎）：1、中小學健康教育指導綱要（初中階段）2、中學生預防艾滋病專題教育大綱3、人民教育出版

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人教版七下生物1.3《青春期》教案（鄭老師公開課資源）.doc

青春期”一節的教學設計【教材分析】本課致力于讓學生認識自己，了解自己在青春期的變化，從而能正確面對自己和異性的正常生理變化，正確處理自己和異性在青春期出現的問題。這對學生健康成長具有非常現實的意義。【學情分析】本課對他們自身而言有很濃的興趣，很容易吸引學生的注意力，但是學生存在害羞的心理，如何能使學生克服不良的心理，積極參與到教學中來是教學中亟待解決的問題

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人教版七下生物1.3《青春期》教案（錢老師公開課資源）.doc

第三節青春期教學目標：知識與能力：1、描述青春期的發育特點（包括身體形態及生理結構、功能變化和青春期心理變化）2、正確對待青春期生理及心理變化特點，對自身變化進行適時合理調整，健康度過青春期。過程與方法：通過課前小組內資料的收集與整理，提高學生分析問題、解決問題的能力，合作與交流的能力。情感、態度和價值觀：體驗人體發育過程中，發生在青春期的重要變化，形成健康度過

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人教版七下生物1.3《青春期》教案（李老師公開課資源）.doc

新人教版七年級生物下冊第四單元第一章第三節青春期教學設計教學目標：知識目標：1.描述青春期的特點。2.能正確描述青春期的生理、心理變化3.了解青春期的衛生常識。能力目標：通過活動，培養觀察、思考能力；鍛煉語言表達能力；展示表演的能力情感態度：1.養成青春期衛生保健的習慣。2.形成正確的性觀念。3.形成健康的

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人教版七下生物1.3《青春期》教案（吳老師公開課資源）.doc

七年級下冊第四單元第一章第三節青春期教學設計一、教材分析青春期這節課是人教版義務教育課程標準實驗教科書生物學七年級下冊人的由來一章中的內容。這一節的教學內容，貼近學生的真實生活，只有了解了這些內容，才有利于學生的健康成長。通過本課的學習，有助于學生了解自己的身體變化、心理變化，正視心中的煩惱，明確在青春期更需要集中精力學習。二、學情分析七年級的學生，對青春期的

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人教版七下生物1.3《青春期》教案（孫老師公開課資源）.doc

第四單元生物圈中的人第一章人的由來第三節青春期一、教學目標（一）重、難點重點：進入青春期后，身體和心理上會出現哪些變化難點：如何以正確的態度健康度過青春期（2）教學方法自學與探討相結合圖片展示發結合實際（3）情感態度與價值觀意識到青春期的重要性；正視男女孩的生理現象；科學對待性發育及性知識二、激情導入人來到世界上要走過

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初中心理健康《青春期心理健康教育》課件.pptx

青春期心理健康教育主題班會目錄1.班會目的2.前言3.青春期的特點4.青春期的變化5.異性同學交往的原則班會目的前言你了解青春期嗎？你進入青春期了嗎？你的身體是不是發生了或正在發生著讓你吃驚的變化？你因此產生過困惑嗎？青春期的特點青春期是指人體從童年向成年過渡的人生關鍵時期。一般是從10歲到20歲。在這一時期人的生理和心理都會發生顯著的變化。青春期的特點青春期的

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