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第5節人的運動系統和保健教學目標知識與能力1通過舉手活動能說出運動系統的組成2通過觀察骨骼模型和圖能說出某些骨的名稱如肱骨股骨尺骨橈骨脊椎骨手腕骨等會將骨骼進行分類并說出骨的作用3通過撫摸脊柱和觀察脊柱模型了解脊
上傳時間：2023-09-05 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：30
第5節人的運動系統和保健教學目標知識與技能目標a通過本課學習使學生了解骨骼關節骨骼各肌的構造和功能掌握青少年骨骼關節肌肉的發育特點b滲透中華人民共和國體育法體育運動分為三種社會體育學校體育和競技體育過程與方法目標
上傳時間：2023-09-05 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：59
物體的運動三下第一單元第三節直線運動和曲線運動聚焦01運動的物體會有不同的路線這些車的運動路線有什么不同車輛沿著筆直的道路行駛車輛沿著彎曲的道路行駛探索02活動一觀察并描述下面這些物體的運動路線過山車經過彎道時
上傳時間：2025-02-01 | 頁數：28 | 格式：PPTX | 瀏覽：8
第三節直線運動和曲線運動一教材分析在上一課的學習中學生已經認識到物體的運動是各種各樣的并且可以分為幾個類別本課將引導學生聚焦物體的運動路線重點研究直線運動和曲線運動本課的設計思路是先觀察和描述生活中一些物體的運動路線再通過兩
上傳時間：2025-02-01 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：7
北師版八年級下冊生態系統的概述探索新知位于北美的凱巴森林主要由松樹、冷杉和云杉等喬木構成，另外還生長著多種草本植物。100多年前，這片森林中大約生活著4000只黑尾鹿。每年秋天，印第安人捕獵黑尾鹿，用于制作食物和衣服。森林中的美洲獅、狼和郊狼也靠捕鹿充饑。印第安人與各種生物在這片森林中和諧地生活著。生態系統的定義：在一定自然區域內，生物群落與無機環境相互作用共同構成了一個統一的整體，這個
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初中七年級綜合實踐活動天線陣列系統模型制作教學設計一、教學背景基于學生的年齡特征和認知水平設計本節課。本課教學內容源自廣州市初中科技實踐教材第一單元新一代信息技術：日新月異的移動通信網絡延伸出來的教學內容天線陣列系統模型制作。本節課主要是讓學生了解天線陣列系統，知道傳統天線陣列系統與大規模天線陣列系統的主要區別，學會制作簡易的傳統天線陣列系統與大規模天線陣列系統的對比模型。二
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冀人版科學（2017）六年級下冊5.18建筑物的系統教案【教材分析】本課設計了“認識建筑物的系統”一個活動，目的是通過調查、觀察、采訪讓學生了解建筑物由結構系統、供水系統、采光系統、供暖系統等組成，認識每個系統的功能及組成部分。應用與拓展“調查智能家居”目的是通過閱讀、調查等活動，指導學生認識什么是物聯網，智能家居的原理及功能，使學生感受到科技進步給家居帶來的影響，體會到智能家
上傳時間：2023-02-21 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：124
認識硬件和軟件教學設計一、教材分析本冊書的授課內容是WPS表格和flash動畫，后半部分講授的是flash，課程內容由淺入深，貼近生活，十分受孩子們喜歡。二、教學目標知識與技能：1、了解計算機硬件和軟件的概念及其關系。2、了解計算機軟件的分類，能說出幾個常用的操作系統和應用軟件。3、了解我國計算機系統發展現狀。過程與方法：通過自主學習，培養利用數字化資源的
上傳時間：2023-04-30 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：21
六年級下冊第十課計算機系統平板電腦臺式電腦筆記本電腦生活中常見的計算機學習內容01計算機的系統組成計算機的系統組成計算機是由硬件系統（HardwareSystem）和軟件系統（SoftwareSystem）兩部分組成的。計算機硬件計算機軟件看得見，摸得著。(顯示器、鍵盤、鼠標、主機)軟看不見，摸不著。(騰訊qq、flash軟件、wps軟件)計算機硬件
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課題第二節消化和吸收第1課時人體的消化系統教學目標1.知識與技能：記住消化的概念。2.過程與方法：探究饅頭在口腔中的變化，培養學生的探究能力。3.情感態度與價值觀：培養健康的飲食習慣。教學重點教學難點消化的概念探究饅頭在口腔中的變化。教學方法討論探究合作教具試管、碘酒、饅頭、消毒棉絮、溫度計、清水、熱
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第二節神經系統的組成一、教學目標知識與技能：1.描述人體神經系統的組成和功能。2.描述神經元的結構與功能。3.說明人體各部分的協調動作主要靠神經系統的調節來實現。過程與方法：通過本節課的學習，進一步培養學生的自學能力和獲取知識的能力。情感態度與價值觀：通過“資料分析”的學習，培養學生關心他人、樂于助人的情操。二、教學重點1.人體神經系統的組成和功
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課題名稱第五課操作系統一、教學目標（知識，技能，情感態度、價值觀）1、知識與技能目標：認識計算機操作系統在計算機中的地位和作用，了解Windows操作系統的基本操作。2、過程與方法目標:讓學生上機操作，理論與實踐相結合，小組之間合作學習。3、情感態度與價值觀目標：激發學習軟件的興趣，了解國際
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第一單元信息與信息技術第5課操作系統課題操作系統課型新授課課時1主備人使用人教材分析本課選自青島出版社初中信息技術第七冊第一單元第5課時，本節課是本單元的最后一課，在學生掌握了計算機硬件系統和軟件系統的基礎上繼續學習操作系統控制硬件設備的方法，通過本節課的學習使學生能熟練使用操作系統完成一些基本操作，培養學生的操作能力
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第一章信息與信息技術第5課操作系統【教案】一、【教材分析】教學目標知識技能1.了解操作系統的概念和分類；2.了解操作系統的發展及常用操作系統的特點；3.了解利用操作系統控制硬件資源的方法。過程方法1.能熟練的使用操作系統控制硬件資源；2.能夠通過控制面板和設備管理器完成一些基本操作。情感目標通過本節教
上傳時間：2023-06-02 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：15
第5課操作系統教學目標：一、知識與技能1、了解常見文件的基本屬性：類型、圖標、大小；2、學會使用文件夾分類管理文件。二、過程與方法以學生為中心，以任務驅動法、探究學習法為指導，讓學生在實踐中掌握文件的相關知識。三、情感態度價值觀培養學生團結協作的精神，讓學生積極參與到學習活動中來，養成合作、探究的良好行為習慣和良好意識。教學
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第一章信息與信息技術第5課操作系統【學案】學習目標：1.了解操作系統的概念和分類；2.了解操作系統的發展及常用操作系統的特點；3.了解利用操作系統控制硬件資源的方法。技能目標：1.能熟練的使用操作系統控制硬件資源；2.能夠通過控制面板和設備管理器完成一些基本操作。情感態度價值觀目標：通過本節教學，培養學生對計算機軟件學習的興趣，了解一些國產軟件
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第一單元信息與信息技術第3課認識計算機（一）計算機系統軟件系統硬件系統計算機主機+外圍設備輸入設備輸出設備控制器運算器存儲器中央處理器（CPU），計算機的核心內存儲器簡稱內存外存儲器簡稱外存：硬盤、光盤、U盤等鍵盤、鼠標、掃描儀等顯示器、音箱、打印機等系統軟件管理計算機硬件應用軟件為特定用途開發的軟件，可以是一個、一組程序或程序集。程序及
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小明開機后，系統藍屏，無法正常啟動計算機，他應該怎么辦？操作系統信息技術七年級上冊青島版幫小明重裝操作系統Windows7系統啟動界面常見開機啟動界面了解計算機操作系統延時符合作探究調查家里的電腦、ipad、父母的手機都安裝了什么操作系統？通過網絡搜索及親身體驗，了解各操作系統的技術優勢。操作系統是計算機系統中負責支撐應用程序運行環境以及用戶操作環境的系統軟件。什么是
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第5課操作系統初中信息技術第一冊第一單元信息與社會掌握信息技術做潮人弄潮事學習目標1.了解操作系統的概念和分類。2.了解操作系統的發展及常用操作系統的特點。3.利用操作系統控制計算機硬件資源的方法，能熟練使用操作系統完成一些基本操作。掌握信息技術做潮人弄潮事DOS探究活動一查看計算機上安裝的操作系統如何查看計算機上安裝的操作系統版本？操作系統是電子計算機系統中負
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操作系統學習目標了解操作系統的概念和分類了解操作系統的發展及常用操作系統的特點利用操作系統控制計算機硬件資源的方法，能熟練使用操作系統完成一些基本操作活動一查看計算機操作系統如何查看計算機上安裝的操作系統版本？誰來說下除了WINDOWS系統還有哪些操作系統？閱讀課本P24回答操作系統的定義是什么？電子計算機系統中負責支撐應用程序運行環境以及用戶操作環境的系統軟件，同時也是計算機
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