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人類的聚居地聚落教學反思在上完第四章第3節(jié)人類的聚居地聚落這一課后，我對本課內(nèi)容的教學進行了深刻的反思，總結(jié)如下：首先是成功之處：一是通過小組合作學習的形式，促進了學生之間的交流與合作，促進了學生個體的發(fā)展，學生的主動性、創(chuàng)造性也得以充分的發(fā)揮，并與本章人類的聚居地聚落課題相呼應。二是通過組織學生活動，營造活躍、積極的課堂氣氛。特別看到同學們根據(jù)老師要求，埋頭在完成學習任務時，其專注的表情足
上傳時間：2021-06-30 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：151
科技的具體成就1.人類基因研究成就巨大2000年2月12日，參與人類基因組計劃的六國科學家聯(lián)合公布了人類基因組圖譜及其分析結(jié)果，人類基因組的完成圖將于今年繪制出。繪制出完整的人類基因組圖譜，破譯出人類全部
上傳時間：2019-11-24 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：109
人類的朋友教學設計教學目標1探究酵母發(fā)酵適宜的溫度，了解酵母菌在發(fā)面中的作用。知道酵母菌是有益的微生物。2用顯微鏡觀察酵母菌，知道酵母菌的形態(tài)特征。3通過親自操作體驗發(fā)面過程，培養(yǎng)學生的動
上傳時間：2020-06-14 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOC | 瀏覽：106
人類的朋友教學設計教學目標1、利用顯微鏡觀察酵母菌細胞的形狀。2、分析“發(fā)面”與”死面”，體驗酵母的發(fā)酵過程。3、研究探索酵母菌發(fā)酵的原理。教學重難點重點用實驗證明酵母菌是人類的朋友。難點
上傳時間：2020-06-14 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：96
冀教版科學五年級下冊第四單元第四節(jié)人類改變地表同步練習一、填空題1、我們今天看到的壯美的自然景觀，、等都不是一成不變的。答案高山|河流|平原解析解答地球在不斷的運動，但是運動速度極其緩慢，所
上傳時間：2020-04-20 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：158
冀教版科學五年級下冊第六單元第一節(jié)工具人類的幫手同步練習一、填空題1、工具的和使人類能夠做許多動物不能做的事情。答案發(fā)明|利用解析解答工具指工作時所需用的器具，能夠幫助人類做許多動物不能做的事
上傳時間：2020-04-20 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：74
4、人類的進化一、教學目標1、了解人類的進化過程，認識人類的進化過程就是不斷的適應自然環(huán)境變化的過程。2、通過收集、閱讀資料，嘗試推理分析的思維過程。3、關注一些和人類的進化有關的有趣問題
上傳時間：2020-05-01 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：73
第十二單元化學與生活課題1人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓練人教版-化學-九年級下冊1.知道營養(yǎng)素是指蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水六類物質(zhì)。2.了解蛋白質(zhì)、糖類、油脂和維生素與人類健康的關系和主要食物來源。學習目標新課導入人體六大基本營養(yǎng)素：蛋白質(zhì)糖類油脂維生素無機鹽水新知探究生活中富含蛋白質(zhì)的食物有哪些
上傳時間：2022-02-20 | 頁數(shù)：25 | 格式：PPTX | 瀏覽：67
第十二單元化學與生活單元課題1人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)【學習目標】1.知識與技能（1）了解營養(yǎng)素是指蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水等六大類。（2）了解蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水與人體健康的關系。（3）通過計算，了解蛋白質(zhì)、糖類、油脂經(jīng)氧化為人體提供能量。2.過程與方法（1）通過閱讀教材、討論等，學會自主學習的學習方法。（2）通過認識、分析、比較教材上的大量圖片
上傳時間：2022-02-20 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：67
12.1人體重要的營養(yǎng)物質(zhì)教學目標：1、知識：探究食物中含有蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪舉例說明人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)能力：引導學生學會收集、整理、加工、應用信息的能力以及觀察能力、語言表達能力、小組合作交流能力等2、情感態(tài)度和價值觀：使學生形成關注、關心自身和他人健康，用科學知識指導健康生活的科學態(tài)度。教學重點：1、探究食物中含有蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪
上傳時間：2022-03-12 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：42
8科技發(fā)展造福人類學習目標學習重難點補充資料思維導圖思考與探究例題講解每課一練【答案】C【答案】(1)科學發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明，可以給我們的生活帶來方便。比如手機能夠讓兩個遠隔千山萬水的人進行語音、視頻交流；比如飛機可以讓人們一日千里，節(jié)省很多時間。(2)認真學習科學文化知識；努力探索、注重實踐；樹立創(chuàng)新意識，增強社會責任感；提高觀察力和創(chuàng)新思維能力；敢于質(zhì)疑，敢于向權(quán)威挑
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大氣壓與人類生活教案一、關于本節(jié)內(nèi)容1.本節(jié)內(nèi)容是在學過液體壓強以后，進一步了解大氣壓強的知識，包括大氣壓強的存在和大氣壓強的測量及其應用。2.本節(jié)內(nèi)容是按照“體驗大氣壓的存在估測大氣壓的大小了解大氣壓的測量方法認識大氣壓的應用”的順序授課的。整節(jié)教材體現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向社會”的新課標理念。3.本節(jié)內(nèi)容有幾個重要的實驗，但是教育部
上傳時間：2022-03-26 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：35
第11課人類探索宇宙的歷程教學設計教學目標：科學知識：了解人們對宇宙的探索歷史，關注我國及世界空間技術(shù)的最新發(fā)展。科學探究：能基于所學的知識通過查閱資料的方式獲取人類探索宇宙的信息，并能用科學語言、概念圖、統(tǒng)計圖等方式記錄整理信息，表述探究結(jié)果。科學態(tài)度：表現(xiàn)出對宇宙的結(jié)構(gòu)、天體的相互關系進行科學探究的興趣；了解航天人堅忍不拔、不畏犧牲的探索精神。教學重點：通過查閱資料的方式獲取信息，搜
上傳時間：2022-04-07 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：61
第一節(jié)人類的起源和發(fā)展教學目標1、知識與技能：知道人類起源于森林古猿；了解人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進化而來。2、過程與方法：通過觀察比較四種類人猿，概述類人猿和人類的異同點，了解在科學研究中通過比較找出事物異同點的方法；了解在探尋人類祖先蹤跡時，地質(zhì)考察、尋找化石和遺物證據(jù)的方法尤為重要；收集整理資料，參加討論和交流，培養(yǎng)學生主動獲取知識的能力，提
上傳時間：2023-05-25 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：17
第一節(jié)分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響教學目標：知識與技能1、能利用報刊、書籍、互聯(lián)網(wǎng)等媒體提供的信息進行分析，舉例說明人對生物圈多方面的影響。2、能舉例說明人類的哪些活動能改善生態(tài)平衡，哪些活動會破壞生態(tài)平衡。過程與方法1、通過收集有關人類活動對生態(tài)環(huán)境影響的資料，培養(yǎng)學生收集和提取有用信息的能力，并激發(fā)學生關注生物信息的興趣。2、通過對信息資料的分析
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2.4讓聲音為人類服務教學目標【知識目標】1.了解聲音與音樂以及建筑的關系。2.了解超聲和次聲的一些應用。3.知道城市噪聲的主要來源和防治噪聲的途徑。【能力目標】1.通過閱讀和討論，了解回音壁和三音石的聲現(xiàn)象。2.通過閱讀和查詢，了解超聲波和次聲波在現(xiàn)代技術(shù)中的一些應用。3.通過閱讀和活動，知道防治噪聲的方法。【素養(yǎng)目標】激發(fā)學生對我國古代建筑中聲
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初中綜合實踐活動課程人類面臨的嚴峻挑戰(zhàn)環(huán)境問題【教案】一、【教材分析】教學目標知識技能目標1、了解我們生存的地球面臨的主要環(huán)境問題，了解其形成原因及危害。2、能運用實例及資料，找出環(huán)境問題的防治措施，提出我們的行動方向目標。3、增強對環(huán)境問題的危機感和責任感，培養(yǎng)學生樹立珍惜、合理利用各種資源的觀念，倡導節(jié)約用水用電用紙等行為和保護
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初中綜合實踐活動課程人類面臨嚴峻的挑戰(zhàn)環(huán)境問題【學案】【學習目標】1、通過了解、觀察自己所生活的環(huán)境、學習環(huán)境，確立主題、設計制作一幅環(huán)保宣傳畫。2、了解環(huán)保宣傳畫的基本知識和設計方法，認識環(huán)保宣傳畫的特點和設計要求，讓其在社會生活中起到宣傳作用。【重難點】1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，學會收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，掌握環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作方法
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初中綜合實踐活動課程人類面臨嚴峻的挑戰(zhàn)環(huán)境問題第1課時【學案】【學習目標】1、了解我們生存的地球面臨的主要環(huán)境問題，了解其形成原因及危害。2、能運用實例及資料，找出環(huán)境問題的防治措施，提出我們的行動方向目標。3、增強對環(huán)境問題的危機感和責任感，樹立保護環(huán)境的意識。【重難點】1、了解人類對環(huán)境破壞的嚴重性。2、了解人類面臨的主要環(huán)境問題及解決方法
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