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美術七年級下冊七年級下冊義務教育教科書主編潘公凱副主編胡小罕金光遠奚天鷹執行主編管慧勇李永正編寫人員李方林素梅陳向華黃華高張曦王福良程勤陳輝萍責任編輯程勤陳輝萍裝幀設計程勤戴世杰浙江人民美術出版社
上傳時間：2020-03-14 | 頁數：47 | 格式：PDF | 瀏覽：4817
色彩的調和大自然色彩的調和教案教材分析：色彩的調和是人民美術出版社義務教育實驗教科書美術第14冊第5課，屬于“造型.表現”學習領域。本課的目的使學生了解色彩的調和現象，學習利用調和色表現物象的基本方法，感受調和色帶給人的美感。培養和激發學生的色彩聯想力，有助于學生更好地欣賞理解美術作品和創作美術作品，是培養學生美術基本素質的一個重要方面。學情分析：七年級學生對美術
上傳時間：2023-02-09 | 頁數：9 | 格式：DOC | 瀏覽：474
寫意花卉教案一、教學目標：1、了解寫意花卉的一些基本知識，學習描繪花、葉、莖的初步技能。2、體驗寫意花卉的臨摹方法、步驟，掌握用筆、用墨、用色的初步技能。3、培養熱愛大自然美好事物的情景，在觀察、表現事物時形成一絲不茍、膽大心細的態度和作風。二、教學重點：寫意花卉的臨摹技法。三、教學難點：用筆肯定，表現花卉達到形與神的統一。四、教學過程：1、什
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人美版初中美術七下教學計劃學科教學計劃要求在認真學習課程標準標、通讀教材、初步了解學生情況的基礎上，根據備好課專題的內容要求，制訂學科教學計劃。為使七年級新生更好地適應初中美術教學，充分調動學生學習美術的積極性，充分發揮特長，培養高尚的審美情操，提高審美能力，更好的完成教學任務，特制訂計劃如下：一、教學學情分析：七年級學生已經初步認識形、色與肌理等
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色彩的對比教案教學目標：1、學習和運用色彩的對比知識。2、引導學生正確表達自己對色彩的感覺，提高學生畫色彩畫的興趣。3、讓學生積極參與學習過程，學習好方法，學會欣賞作品，感悟色彩的強烈對比效果。教學重點：從感受色彩對比以及產生美的效果，培養學生對色彩美的表現力。教學難點：大膽運用色彩對比知識于練習中。教學準備：教師：教學課件、紙、色筆等。學生：水彩筆
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如何欣賞雕塑作品教案教學目標：通過教學，使學生了解雕塑藝術及其特點，提高對雕塑藝術的欣賞能力。教學重點：欣賞分析雕塑藝術的審美取向及造型特點。了解雕塑藝術發展的歷史，認識雕塑作品從形到意的藝術特點。教學難點：如何理解雕塑作品的造型和表意特點。教具準備：與課本圖片相關資料教學過程：一、導引：1、兩位同學上講臺擺一個他們自己認為很酷的姿勢，在讓下面
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策劃一次出游活動教案教學目標：要讓學生明白：關于策劃一次出游活動這一系列活動，不但能讓自己飽覽大自然美麗風光，還能培養自己對祖國的熱愛，還能鍛煉自己的組織能力、寫作能力、美術設計能力、動手能力、集體協作能力等多種能力。教學重點：1、策劃的內容與方法。2、策劃書、路線圖、備忘錄的設計繪制要點。教學難點：1、策劃的內容和形式的新穎、生動、豐富、鮮活有趣
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幾何形體的聯想教案教學目標：1、認識幾何形體，掌握其結構特點。2、掌握形體變化的基本規律，發揮想象力，把幾何形體組合變化組成畫面。3、結合生活實際，思考身邊周圍事物由哪些幾何形體組成。教學重難點：1、認識并了解各種幾何體，掌握其結構。2、能夠從具體的形象概括為抽象形體，掌握其形體變化的規律。3、能夠對身邊的事教法學法：示范、欣賞、觀摩、自主體驗。教具學具
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藝術源于生活，高于生活教案教學內容與目標：通過藝術作品的欣賞和分析，使學生進一步理解“藝術源于生活，高于生活。”的道理。通過藝術作品的欣賞和分析，使學生初步學會欣賞藝術作品。教學重點與難點：（1）重點：使學生理解藝術創作的內容與技法都源于生活，藝術家所創造的藝術作品及其藝術形象是高于生活的。（2）難點：以美術作品作為切入點，使學生理解。教學方法：啟示法、演示法、觀察
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旅行團的標志和旗幟教案學習目標：1、通過學習學生理解旗幟和標志的意義、作用及藝術特點。2、了解設計的基礎知識，掌握設計的基本技能。3、能夠設計出體現旅行團特點的旗幟和標志。學習重、難點：重點：1、了解并掌握旗幟和標志的設計規律、設計方法。2、培養學生平面設計能力和形象概括能力。難點：1、設計出形象簡練、意圖明確、有裝飾美感的標志。2、旗幟和標志在色彩
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中國畫的筆墨情趣教案教學目標：使學生掌握水墨畫的繪畫語言“用筆”和“用墨”的方法和特點，理解用“筆墨”來表達情感。臨摹或創作一幅水墨畫作品，提高學生的表現能力和創造能力。引導學生體驗水墨畫的藝術美，培養學生對水墨畫的審美能力，增強學生的民族自豪感。教學重難點：欣賞水墨畫的藝術美，提高學生有個性地運用筆墨表達情感的表現能力。教具準備：多媒體課件、視頻展示臺、水墨畫工具
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同類色與鄰近色教案【教學目標】：知識與技能：讓學生掌握同類色與鄰近色的基本概念和特點。培養學生的觀察能力和表現能力，使其學會辨識同類色與鄰近色。學習運用同類色、鄰近色的相關知識去完成一幅裝飾畫或生活用品設計。過程與方法：通過教師講授，用對比分析的方法理解同類色與鄰近色的概念與特點。利用信息化教學，通過欣賞感受和討論交流等合作學習，學會辨別和運用同類色與鄰近色。通過藝術實踐掌握同類色
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手繪線條圖像物象空間的表達教案教材分析：本課的內容介紹，主要讓學生掌握物象空間表達的方法和培養學生對生活的細微觀察并發現生活隨處可見的美。教學目標：1、讓學生了解物象空間的表達方法的基本認識，特別掌握透視的表達方法。2、了解空間的表達方法的特點。知識技能目標：讓學生掌握并學會運用物象空間的表達方法。情感態度和價值觀目標：讓學生感受到生活中隨處可見的美。教學重
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人美版七年級下冊美術教案（全冊教學設計共31頁）藝術源于生活，高于生活教案教學內容與目標：通過藝術作品的欣賞和分析，使學生進一步理解“藝術源于生活，高于生活。”的道理。通過藝術作品的欣賞和分析，使學生初步學會欣賞藝術作品。教學重點與難點：（1）重點：使學生理解藝術創作的內容與技法都源于生活，藝術家所創造的藝術作品及其藝術形象是高于生活的。（2）難點：以美術作品作為切入點
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文化衫的設計制作教案教學目標：1、通過本課教學，使學生理解、認識文化衫是一種特定時代的產物，具有反映某個時代的社會文化的特征。2、引導學生用美的眼光來欣賞文化衫帶給社會的清新的裝飾美感。3、啟發學生用所學習到的藝術知識和修養來設計一件能夠表達自己的審美情趣的文化衫。4、培養學生良性的審美意識，勇于表達自我的創造意識。教學重點：了解掌握文化衫的設計特點。教學難點
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用相機記錄我的旅行教案教學目標：了解用相機記錄旅行的表達方式和意義，學著用攝影表達旅行中自己的情感和思想。用攝影的手段豐富自己的生活，學習攝影欣賞和評述，形成攝影的基本素養。教學重點與難點：重點：用相機記錄旅行的內容和方法。難點：用相機記錄旅行的內容和方法。教學方法：啟示法、觀察法、講授法教學準備：課件查閱資料，教科書、視頻圖片、相機教學過程
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人美版七年級下冊美術教案（全冊共28頁）課時題目格爾尼卡教學目標1、知識目標：欣賞作品格爾尼卡，理解象征性和立體主義結合的表現形式。認識畢加索的藝術風格、創作背景時代、生平以及主要的美術作品。2、能力目標：感受藝術大師的創造性思維，學習發現問題、解決問題的能力。學生對象征性繪畫的欣賞能力。3、情感目標：體會愛國、愛和平的主題思想，培養正確的審美情趣和追求正義與公正的價值
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校園環境標識設計一、教材分析本課體現的是設計與生活、設計與環境的關系，旨在培養學生的創新精神和實踐應用能力。人們活動的環境都需要通過引導、指示、說明、提醒、介紹，以便人們快速熟悉、適應環境。標識，則是其中一種獨特的傳送方式，是我們生活中重要的展示符號。在教學資源安排上以視頻欣賞環境標識為切入點和教學主線，結合自己學校的實際情況，貼近學生生活實際，采用彩色卡紙制作標識的設計練習方式，激發學
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大自然的色彩色彩與生活漫畫藝術節策劃與美術設計宣傳品的設計吉祥物的設計面具的設計制作展示設計如何欣賞繪畫作品選修綜合練習知識鏈接目錄造型表現設計應用欣賞評述綜合探索小提示同學們我們的教科書已進入循環使用請大家一定要愛
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