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葉子的聯想教學設計一、教學目標：（1）知識目標：掌握樹葉貼畫的方法。能選擇不同形狀和顏色的樹葉，貼出自己喜愛的動物。（2）能力目標：通過引導學生用樹葉拼貼動物畫，培養學生的思維能力和創新能力。（3）情感目標：培養學生濃厚的學習興趣和高雅的審美情趣，學會創作生活、美化生活。二、教學重點：學習粘貼畫的方法與步驟，學會利用現有材料，進行想象與創作。三、教學
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蝴蝶剪紙教案教學目標1、認識蝴蝶的基本構造、對稱特征及紋飾特點，欣賞蝴蝶的美，培養學生熱愛大自然，熱愛生活。2、通過教學喚起學生對民間藝術的熱愛，使學生認識民間剪紙藝術。3、正確運用剪紙方法，熟練
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下冊義務教育教科書二年級下冊二年級浙江人民美術出版社浙江人民美術出版社編綠色印刷產品主編潘公凱副主編胡小罕金光遠奚天鷹執行主編管慧勇李永正編寫人員馬寧黃曉峰朱國華吳立文危芳袁亞責任編輯馬寧黃曉峰封
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小老虎課題第三課小老虎課時1撰寫人教學目標1、了解傳統藝術布藝老虎，知道老虎在民間藝術中所代表的寓意。2、掌握老虎的基本形象特征，制作紙質小老虎。3、培養學生善于動腦和善于想象的能力。教學重
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男生女生教學設計教學目標1、說一說男生女生的外貌特征差異，了解各自喜歡的物品和活動。2、仔細觀察比較，能大膽畫出男生女生的特征。3、明白男生女生都有自己的優點，相互學習、幫助，每個人都是獨立而精彩
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雜技高手教學目標1、能用線條繪畫表現雜技。2、通過欣賞雜技提高對雜技的特點認識。3、讓學生感受雜技藝術的魅力激發學生對不怕吃苦堅持不懈的認識。學情分析二年級的學生經過一年多的美術學習有一定的
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蹦蹦跳跳展覽路小學袁源一、教材分析1、教材內容蹦蹦跳跳是湘版美術的內容，本課是從民間折紙“紙彈簧”的基礎上發展起來的，集折、剪、貼、畫為一體的綜合制作課。教材主體部分的呈現，表現出了兒歌創設
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打扮相框課標分析本節課是二年級的一節“設計應用”課，新課標中“設計應用”領域是指運用一定的物質材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設計與制作，傳遞與交流信息，改善環境與生活，逐步形成設計意識和
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毛茸茸的動物教案教學目標：1、了解動物的生活習性及外形特點，感受動物的美和可愛。感受材料的特性，探討如何巧妙運用各種材料，以撕紙添畫的形式表現有創意的“毛茸茸的動物”。2、培養保護動物的環境意識，體驗合作、探究、發現的喜悅，激發自信心和美術學習的興趣。3、通過探索各種材料，以自由或合作的形式創作表現“毛茸茸的動物”，培養學生的綜合學習能力和創新精神。教學重點：掌握運用撕紙
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舞龍教案教學目標：a.通過寓教于樂的教學方式，引導學生發現問題，鼓勵學生利用各種不同的材料，大膽想象，表現自己心中的“龍”，培養他們的創新思維和動手能力。b了解各種材料的性能，感悟民間民族文化，培養合作精神。教學重點：選用不同的材料設計制作龍的造型。教學難點：龍的造型及外形裝飾。教學過程：1、欣賞與導入1、教師播放我國不同地區慶祝春節時舞龍的錄像資料，用熱鬧的場景激發
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我的老師教案教學目標：1、知識目標：運用不同的線條，不同的色彩，描繪老師的形象或師生之間印象深刻的故事，激發學生的想像力和創新意識。2、能力目標：能抓住教師的形象神態進行描繪，培養觀察力。3、情感目標：通過學生，增進師生之間的情誼。教學重點：抓住人物特征，用概括、簡潔的線條去表現對象。教學難點：用學生自己的主觀視角去表現出人物的個性特點。教學過程：（1）導入階段
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裝飾我們的教室教案教學目標：a.認識可以用怎樣的方法構思、設計出與環境相符的作品。b掌握簡單的手工制作方法，學會簡單的裝飾、布置環境的美術技能。c.通過學習培養學生豐富的感知能力、大膽的創新能力，激發學生學習美術的興趣和對生活的熱愛；認識到美麗的環境是文明的體現，更是學校的整體形象和精神面貌的體現。教學重點：結合手工制作活動，提高學生的美術綜合素質。教學難點：探索運用媒材和多種
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動物大聚會教案教學目標：知識與技能：了解小動物的生活習性，感受小動物的可愛，初步掌握簡單的泥塑制作法。過程與方法：能用材料自由組合創作各種小動物，并為小動物營造舒適的玩具，培養學生的動手能力、形象思維能力和創造能力。教學重點：用泥巴表現小動物的造型。教學難點：如何表現小動物的形象，怎樣以玩具襯托，使之更生動、可愛。教學過程：1、導入階段：1、讓幾名學生表
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古色古香的花瓶教案教學目標：知識與技能：通過觀察了解，認識美麗的花瓶，體驗快樂的生活情趣。過程與方法：同學之間團結、協作，共同完成繪畫。情感態度與價值觀：培養學生的觀察力，提高學生熱愛藝術、熱愛美的情感。教學重點：1、是否能積極參與這次活動的全過程。2、是否能與同學友好合作。3、是否對自己的材料特性有了進一步的了解。教學難點：通過觀察了解，認識美麗的花
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課外的樂趣教案教學目標：a.學畫人物畫，表現課后活動的快樂情景。b用繪畫的形式，表現課后活動的情景，培養學生對人物的造型能力。c.培養學生團結協作的能力和互相關愛的集體精神。教學重點：讓學生通過回憶，把課后生動有趣的活動場面畫下來。教學難點：課后活動場面中人物的組織，人物的動作造型表現。教學過程：1、組織教學。2、教學導入。“熱身導入”的方法，把學生引入有趣的課
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城市街景教案教學目標：知識與技能：1、通過觀察圖畫認識城市街景，感受校園的溫馨。2、通過訓練了解平面圖形的基本構造，以及用線條表達。過程與方法：通過繪畫增強學生熱愛學校的情感。情感態度與價值觀：培養學生的觀察力，提高學生的整體構思能力。教學重點：培養學生的觀察力，提高對平面圖形的認識。教學難點：增強學生熱愛學校的情感。教學過程：一、復習導入
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做書簽教案教學目標：知識與技能：了解什么是書簽以及書簽在生活中的應用。過程與方法：學習書簽的制作方法，學會剪制一個簡單的書簽。情感態度與價值觀：通過做書簽，了解書簽用途及不同書簽的制作方法。培養學生的動手能力及創造能力。教學重點：引導學生用多種方法，制作不同的書簽，學會設計書簽圖案，詳細分析書簽的用途。教學難點：掌握簡單的書簽制作方法。教學過程：1
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機器人教案教學目標：知識與技能：1、通過觀察讓學生認識機器人。2、學習運用想象進行繪畫，初步感知設計的概念。過程與方法：能通過與其他人交流改進本組的設計方案。情感態度與價值觀：能客觀的評價別人的設計方案，能舉例說明機器人將會給人類社會的發展帶來哪些好處和問題，能判斷周圍哪些事物屬于機器人。培養學生快樂、積極地參與學習活動、樂于與他人合作，具有探究意識和交流能力
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現代兒童玩具教案教學目標：知識與技能：1、通過觀察我們周圍的玩具，感受玩具美。2、通過認識了解我們身邊的玩具對環境的破壞，玩具問題正在被人們重視。過程與方法：在學習中學會保護玩具。情感態度與價值觀：培養學生的觀察力，提高學生的環保意思。教學重點：培養學生的觀察力，提高學生的環保意思。教學難點：在學習中學會制作玩具。教學過程：1、復習導入上節課我們一
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