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第16課課題：畫夜景教學領域：造型表現一教學目標1.知識與技能知識：認知黃色、橙色等明亮的色彩與深藍、深紫等深暗的色彩，了解明亮的色彩與深暗的色彩在同一畫面出現會形成強烈的對比關系。技能:學習使用色彩明暗對比、襯托的造型手法，運用水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆、彩色紙等美術媒材，采用剪貼、描繪等方法，創作表現家鄉美麗夜景的藝術作品。2.過程與方法認知生活中夜晚景
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畫夜景教學目標:1、知識與技能:知識：認知黃色、橙色等明亮的色彩與深藍、深紫等深暗的色彩，了解明亮的色彩與深暗的色彩在同一畫面出現會形成強烈的明暗對比關系。技能：學習使用色彩明暗對比、襯托的造型手段，運用水彩筆，油畫棒、彩色紙等美術媒材，采用剪貼、描繪等方法，創作表現家鄉或城市美麗夜景的藝術作品。2、過程與方法：認知生活中夜晚景物與白天景物明暗、色彩的不同，了
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課題：第15課畫夜景課時：1課時課型：造型表現學習目標：1、了解美妙的燈火使我們的生活變的絢麗多彩，感受到現實生活的美好與幸福。使學生了解顏色有深淺的變化，而深淺顏色會使畫面產生強烈的對比效果。2、學習表現夜色的方法，能運用明亮色和暗色的對比關系來表現美妙的夜色，進而創作出大膽、生動的畫面來。3、引導學生體驗美術學習活動的樂趣，在創作中激發探索欲，培養個性。重點
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人美版美術二年級（下冊）第16課畫夜景教學設計一、教材分析本課是以“夜色”為主的創作畫夜景。此課的教學意圖是，促使學生發現和捕捉美麗夜景的特征，體會美的景象，培養學生的記憶力、想像力、創造力的造型表現能力，培養熱愛生活的情感。畫夜景教學中可以通過看有關錄像或圖片，引起他們美好的回憶，強調色彩在美化生活中所起的重要作用，培養學生對色彩的敏銳感覺，提高學生的色彩表現能力。本課教
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第16課畫夜景一、教材分析：不論是在城市還是在鄉村，皎潔的星光、五彩斑斕的燈光、千變萬化的焰火，使我們的夜晚變得更加美麗、迷人。本教材以此為描繪對象，啟發學生回憶夜晚的萬家燈火和五彩的節日焰火，給我們的居住環境披上了美麗的霞衣，感受現實生活的美好。引導學生學會觀察生活，善于表現生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。本課是以“夜色”為主的創作畫。此課的教學意圖是，促使學生發現和
第15課畫夜景教學設計學習領域：造型表現課時：一課時教材分析：不論是在城市還是鄉村，皎潔的星光、五彩斑斕的燈光、千變萬化的焰火、都使我們的夜晚變得更加美麗、迷人。本課以此為描繪對象，啟發學生回憶夜晚的萬家燈火和五彩的節日焰火，給我們的城市披上了美麗的霞衣，感受現實生活的美好。引導學生學會觀察生活，善于表現生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。教學內容與目標
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美術二年級下冊人美版第16課畫夜景教案課題第16課畫夜景課型新授課教材分析畫夜景選自人民美術出版社美術教材二年級下冊第十六課，這節課是以“造型表現”學習領域的一節美術課。畫夜景一課選取夜景作為創作題材教材第36頁四幅城市夜景圖片啟發學生發現和欣賞生活中夜景的景色特征增長他們對美的感受能力，指導學生學習亮色與暗色的色彩知識以及了解色彩
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畫夜景教學設計教學內容：人教版美術小學二年級下冊畫夜景教材分析：本課屬于造型表現學習領域，是以“夜色”為主的創作畫。通過觀察引導學生發現夜景的特征，體會美的景象；學習了解色彩明暗對比襯托的藝術表現表現方法，創作表現美麗夜景的作品。培養學生的記憶力、想像力、創造力的造型表現能力，培養熱愛生活的情感。學情分析二年級學生對夜景的了解是有限的，對于明暗色彩知識也沒有系統的認識
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小學人美版（常銳倫）二年級下冊第16課畫夜景一教學目標1.知識：認識黃色、橙色等明亮的色彩與深藍、深紫等深暗的色彩，了解明亮的色彩和深暗的色彩在同一畫面出現會形成強烈的明暗對比關系。技能：能運用明亮色和暗色的對比造型手段，運用蠟筆涂色法，表現家鄉美麗夜景的作品。2.過程與方法：通過觀察比較的方法學習夜晚的景物明暗、色彩的不同，連接運用明亮的色彩與深暗的色彩在畫面
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人美版美術小學二年級下冊第16課畫夜景一、教材分析本課是以“夜色”為主的創作畫，啟發學生回憶夜景，因為有了皎潔的月光、五彩斑斕的霓虹燈、絢麗多彩的煙花，使漆黑的夜晚變得更加美麗、迷人。此課的教學意圖是，促使學生發現和捕捉美麗夜景的特征，感受美的景象，培養學生的記憶力、想像力、創造力的造型表現能力，培養學生熱愛生活的情感。畫夜景一課注重引導學生學會觀察生活，學會表現生活中的美
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田間小衛士教案教學目標：a.了解稻草人的用途，感受各種材料的特性，巧妙利用材料學習制作稻草人的方法。b利用各種材料，制作并裝飾稻草人。c.培養學生善于發現、敢于創造的精神。教學重點：用小木棒和稻草軋制稻草人。教學難點：用彩紙等材料制作服飾對稻草人進行美化、裝飾。教學過程：1、激情導入。教師可用有關童話或自編故事導入，把相關知識融入故事中，使學生基本了解稻草人的作用
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農家宴教案教學目標：1、知識目標：通過感知和表現學習活動，制作簡單的平面或立體的造型。2、能力目標：能夠創造性地利用身邊的材料，動手制作出有創意的美食，大膽地表現個性。3、情感目標：體驗分工合作的樂趣，通過具有家鄉特色的活動的展示，培養學生熱愛家鄉，介紹家鄉的民族自豪感。教學重難點：教學重點：通過創設有趣的感知與表現活動，調動學生的學習主動性，調動學生展開想象，大膽創作
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第十六課剪影一、教材分析本課屬于“綜合探索”學習領域，重點旨在用剪影的形式引導學生觀察人或物的外形特征。在日常生活中，當逆著光觀看事物時，由于光線反差大形成強烈的明暗對比，事物細節無法看清楚，僅留下一個清晰的外輪廓形象，形成剪影?；谝?、二年級拼貼剪紙類課題的學習，學生已初步掌握了剪、撕的技法，本課的學習將進一步引導學生運用剪和撕的技法創作剪影，為本學期后續剪花邊站立的折紙動物
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第5課我們喜歡的動畫形象第12課剪影小貓圖片欣賞剪影欣賞概括對比觀察相似：概括、簡化皮影拓印畫剪紙不同形式的小貓選擇一個場景，想一想，你心中的小貓在這個場景中會發生什么有趣的故事呢？請你說一說。小練習請你們用剪影的形式把剛剛故事里的小貓表現出來，可以剪，也可以用撕表現。你發現了剪和撕有什么不一樣的感覺？你發現哪里不一樣？夸張撕創作步驟剪創作要
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22、新疆野駱駝教學設計（一）教學目標：1、知識與技能：（1）、了解駱駝的外形、顏色特點。（2）、通過查找資料了解駱駝的生活環境。能夠區分家駱駝和野駱駝。（3）、會用學過的各種方法表現駱駝，培養學生的觀察能力和造型表現能力。2、過程與方法：通過兒歌、視頻、小組討論和感官體驗的過程，用學生主動發現探究、小組合作以及師生交往式的學習方式，解決教學重難點。3、情感、態
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翩翩起舞-蝴蝶教學目標1.認識蝴蝶的基本結構、對稱特征及紋飾特點。2.學習用對稱折剪方法制作美麗的紙蝴蝶，并初步形成設計意識。3.通過看看、畫畫、做做、玩玩，在設計制作“折剪蝴蝶”的練習中感受設計應用活動的樂趣。教學重點、難點。重點：學會用對稱的方法剪紙蝴蝶。難點：做出外形、紋飾獨特的紙蝴蝶。課前準備（學生
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翩翩起舞蝴蝶教案教材分析：蝴蝶是一種美麗的昆蟲，它的種類繁多，形狀各異，姿態萬千。色彩斑斕的蝴蝶能使人產生美的聯想，激發人們的愛美之心。設置翩翩起舞蝴蝶這個課題，有利于培養學生的觀察力、表現力，以及激發他們對大自然中美好事物的熱愛之情。本課的教學內容分兩部分，一是欣賞美麗的蝴蝶，二是表現美麗的蝴蝶。整個教學過程緊緊圍繞著感受美、表現美這一主線展開。首先要讓學生觀察蝴蝶的
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英吉沙小刀教案教材分析：同學們生活在新疆，就要繼承和發揚優良新疆民族文化，掌握和應用民族文化知識，學習和了解少數民族的文化和藝術特色，促進文化和民族融合，推進民族交流、交往、交融，從文化層面理解和推進民族團結，用實際行動踐行和促進民族團結。本課就是圍繞新疆獨特的文化和藝術特點，結合新疆地方教材讓學生了解新疆藝術品英吉沙小刀，感受新疆藝術品的魅力，領略民族藝術特色，維護民族團結，促進民族
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綜合練習教學設計一：教材分析本課是將小學美術教材二年級上下冊中，四個領域的重點學習內容總結在一起，創編出的一節綜合性的復習課程。本課教材共出現了7幅與學習內容相關的圖片和與之相對應的四段文字，并用四種顏色的邊框相互組合，分隔成四個主題的練習，一幅卡通風格的“動腦筋想一想”圖片展示在教材版面上，提示教師本冊練習內容面向的是低年級學段的學生。二:教學目標1.知識與技能對二年級所
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