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英吉沙小刀教案教材分析：同學們生活在新疆，就要繼承和發揚優良新疆民族文化，掌握和應用民族文化知識，學習和了解少數民族的文化和藝術特色，促進文化和民族融合，推進民族交流、交往、交融，從文化層面理解和推進民族團結，用實際行動踐行和促進民族團結。本課就是圍繞新疆獨特的文化和藝術特點，結合新疆地方教材讓學生了解新疆藝術品英吉沙小刀，感受新疆藝術品的魅力，領略民族藝術特色，維護民族團結，促進民族
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綜合練習教學設計一：教材分析本課是將小學美術教材二年級上下冊中，四個領域的重點學習內容總結在一起，創編出的一節綜合性的復習課程。本課教材共出現了7幅與學習內容相關的圖片和與之相對應的四段文字，并用四種顏色的邊框相互組合，分隔成四個主題的練習，一幅卡通風格的“動腦筋想一想”圖片展示在教材版面上，提示教師本冊練習內容面向的是低年級學段的學生。二:教學目標1.知識與技能對二年級所
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翩翩起舞-蝴蝶教學目標1.認識蝴蝶的基本結構、對稱特征及紋飾特點。2.學習用對稱折剪方法制作美麗的紙蝴蝶，并初步形成設計意識。3.通過看看、畫畫、做做、玩玩，在設計制作“折剪蝴蝶”的練習中感受設計應用活動的樂趣。教學重點、難點。重點：學會用對稱的方法剪紙蝴蝶。難點：做出外形、紋飾獨特的紙蝴蝶。課前準備（學生
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22、新疆野駱駝教學設計（一）教學目標：1、知識與技能：（1）、了解駱駝的外形、顏色特點。（2）、通過查找資料了解駱駝的生活環境。能夠區分家駱駝和野駱駝。（3）、會用學過的各種方法表現駱駝，培養學生的觀察能力和造型表現能力。2、過程與方法：通過兒歌、視頻、小組討論和感官體驗的過程，用學生主動發現探究、小組合作以及師生交往式的學習方式，解決教學重難點。3、情感、態
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葉子的聯想教學設計一、教學目標：（1）知識目標：掌握樹葉貼畫的方法。能選擇不同形狀和顏色的樹葉，貼出自己喜愛的動物。（2）能力目標：通過引導學生用樹葉拼貼動物畫，培養學生的思維能力和創新能力。（3）情感目標：培養學生濃厚的學習興趣和高雅的審美情趣，學會創作生活、美化生活。二、教學重點：學習粘貼畫的方法與步驟，學會利用現有材料，進行想象與創作。三、教學
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翩翩起舞蝴蝶教案教材分析：蝴蝶是一種美麗的昆蟲，它的種類繁多，形狀各異，姿態萬千。色彩斑斕的蝴蝶能使人產生美的聯想，激發人們的愛美之心。設置翩翩起舞蝴蝶這個課題，有利于培養學生的觀察力、表現力，以及激發他們對大自然中美好事物的熱愛之情。本課的教學內容分兩部分，一是欣賞美麗的蝴蝶，二是表現美麗的蝴蝶。整個教學過程緊緊圍繞著感受美、表現美這一主線展開。首先要讓學生觀察蝴蝶的
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小學美術教學設計課題：繪畫游戲教材：人民美術出版社課時:第一課時教材分析:本課是人美版美術教科書二年級下冊第4課繪畫游戲，屬于“造型表現”學習領域。是繼一年級上冊剪剪撕撕貼貼畫畫和一年級下冊手形的聯想等課之后，以培養學生發散性思維激發興趣為主的又一個學習內容。游戲是學生認識世界的途徑，它符合小學生心智發展規律。本課正是利用學生這種輕
繪畫游戲一、教材分析設計本課的目的是讓學生在游戲中了解線的變化，根據線隨意變化產生的形狀進行想象設計，添畫上各種具象或抽象的形象。通過教學激發學生學習美術的興趣，充分發揮想象力，培養創新精神。讓學生在教學活動中體驗學習美術的樂趣，嘗試新的繪畫方法。二、教學目標1、了解本課綜合游戲的基本方法；會利用隨意線條形成的圖形想象添加形象，完成一幅有趣的畫。2、激發學生學習美
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第4課繪畫游戲一、教材分析：設計本課的目的是讓學生在游戲中了解線的變化，根據線隨意變化產生的形狀進行想象設計，添畫上各種具象或抽象的形象。通過教學激發學生學習美術的興趣，充分發揮想象力，培養創新精神。讓學生在教學活動中體驗學習美術的樂趣，嘗試新的繪畫方法。二、教學目標：1、了解本課綜合游戲的基本方法；會利用隨意線條形成的圖形想象添加形象，完成一幅有趣的畫。2、激發學生學
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人美版二年級下冊第四課繪畫游戲單位年級學科姓名密封線
課題第4課繪畫游戲課型造型表現教學目標知識與能力了解本課繪畫游戲的基本方法，能用隨意、流暢的線條分割畫面。學習多種聯想、添畫的創作方法，能夠根據分割的形狀采用組合聯想、變換角度聯想方法聯想添加形象，創作出新穎有趣的畫面，激發學生豐富的想象力和創造力，提高畫線條、涂顏色、組織畫面的能力。過程與方
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繪畫游戲教學設計學生：鉛筆、圖畫紙、水彩筆等。教學過程一、組織教學:提示學生準備上課，整理好學習用具。調動學生情緒，整理用具，準備上課。二、激趣導入:師：同學們今天這節課美術課，老師要帶領你們在游戲中進行，你們喜歡做游戲嗎？第一個游戲是搶答游戲，我們在繪畫時經常會利用到各種各樣的線，你們認識下面這幾種線嗎？師板畫：直線、曲線、螺旋線和折
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課題：繪畫游戲課題繪畫游戲教師姓名學科（版本）小學美術（人民美術出版社二年級下冊第4課）章節第四課（第1課時）學時40分鐘年級二年級（下）教學目標1、知識與技能：了解繪畫游戲的基本方法，能用隨意、流暢的線條分割畫面。學習多種聯想、添畫的創作方法，對已分割的畫面進行形象的添加，完成一幅有趣的畫。2
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繪畫游戲教學目標：1，了解繪畫游戲的基本方法，能用隨意流暢的線條分割畫面，學習多種聯想、添畫的創作方法。能根據分割的形狀采用組合聯想、變換角度聯想等方法，想象添加形象，創作出新穎有趣的畫面，激發學生豐富的想象力和創造力，提高畫線條、添顏色組織畫面的能力。2，啟發學生運用多種方法進行聯想，能根據線條圍成的圖形，想象組織出具象或抽象的畫面。教學重點：學習利用隨意線條圍成的
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4.繪畫游戲教案教材分析：本課的教學是讓學生在游戲中了解線的變化，根據線隨意變化產生的形狀進行想象設計，添畫上各種具象或抽象的形象。通過教學激發學生學習美術的興趣，充分發揮想象力，培養創新精神。讓學生在教學活動中體驗學習美術的樂趣，嘗試新的繪畫方式，以體現學生主體性為教學理念。指導思想：根據自己對教材的分析，這是一節造型表現課。新課程標準在本學習領域低年級階段強調感
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繪畫游戲教學設計教材分析：本課教學是讓學生在游戲中了解線的變化，根據線隨意變化產生的形狀進行想象設計，添畫上各種具象或抽象的形象。通過教學激發學生學習美術的興趣，充分發揮想象力，培養創新精神。讓學生在教學活動中體驗學習美術的樂趣，嘗試新的繪畫方式，以體現學生主體性為教學理念。指導思想：根據自己對教材的分析，這是一節造型表現課。新課程標準在本學習領域低年級階段強調感受
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第2課繪畫游戲一、教學目標1、知識與技能:了解本課繪畫游戲的基本方法會利用隨意線條形成的圖形想象添加形象完成一幅有趣的畫。2、過程與方法:激發學生學習美術的興趣，了解線條游戲的方法與內容，體驗美術活動的樂趣，培養學生豐富的想象力。3、情感、態度、價值觀：培養學生的創新精神和對生活的熱情。二、教學重點、難點重點：學習利用隨意線條形成
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繪畫游戲教學設計教學目標：1.知識與技能：通過欣賞、觀察、表現等方法，讓學生學會利用隨意線條形成的圖形，想象添加形象，完成一幅有趣的畫，以此培養學生豐富的想象力。2.情感與態度：通過本課引起學生的學習興趣，發揮學生的想象力，體驗美術活動的樂趣，培養自主學習的精神。3.過程與方法：通過學生個人或合作的方式參與美術活動，發展學生的美術實踐能力。學情分析：二年級的學生，已經
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光榮的獎章共和國勛章獎章的特點1.獎章非常精美，可以佩戴在胸前。2.獎章是獎勵有突出貢獻的人，是榮譽的象征。123連一連：請你仔細觀察，把掛飾和對應的獎章連起來。掛飾中心圖案文字獎章外形觀察獎章的外形，你有什么發現？圓形五角星形雪花形八角形獎章外形組合圖形獎章的外形還可以設計成與獎章內容相關的圖案。小書蟲守時乒乓小將
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船兒出航認一認猜猜“他們”都是誰？“他”能干什么？漁船帆船工程船軍艦船尾船艙船頭上層建筑從側前方看到的從正前方看到的軍艦從正后方看到的貨輪漁船說一說：這些功能船只在畫中各自的造型特點？找一找試一試：誰最棒？誰最棒，利用這些規則基本形拼貼創造出一艘完整的船只！辨一辨這兩幅畫中的船所在的環境有什么不同？行駛中的船停靠中的船鼓起的帆
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