人音版二年級下冊音樂《音樂小屋》課件3.ppt

音樂小屋2453530叮咚叮咚2442420叮咚叮咚245353011513(53)叮咚叮咚打開小門353011532(42)叮咚叮咚推開小窗4242033135654543.0叮咚叮咚音樂小屋在歡迎

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人音版二年級下冊音樂《加伏特舞曲》課件1.ppt

加伏特舞曲欣賞加伏特舞曲加伏特法國古老民間舞曲。廣泛流行于17、18世紀。44或22拍子，中速、旋律輕盈優雅，常以弱起小節開始，三段體結構，中段常插入風笛舞曲，前后形成對比。呂利曾將其采用于歌劇、舞劇音樂中。可獨立成曲，也常用為器樂組曲的一個樂章。這首活潑歡樂的加伏特舞曲，卻不是法國人創作的，他的作者來自遙遠的荷蘭，叫做戈塞克。加伏特舞曲是荷蘭作曲家、指揮家戈塞克（17341829

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人音版二年級上冊音樂歌曲音頻mp3（全冊打包）.rar

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人音版二年級下冊音樂《老虎磨牙》課件3.ppt

老虎磨牙印支虎孟加拉虎爪哇虎東北虎老虎磨牙是用什么樂器演奏的呢？鼓槌雙響筒沙球謝謝觀賞

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滬音版二年級下冊音樂5.2《我的小寶寶》教案.docx

課題：我的小寶寶教材版本：上海音樂出版社二年級第二學期第三單元“外國小曲”第五課唱教學目標：1.初步學唱歌曲我的小寶寶，感受歌曲抒情優美的情緒；體驗媽媽搖著搖籃，哄寶寶入睡的溫馨畫面。2.嘗試運用柔和的聲音、合適的音量、連貫的氣息，表現媽媽哄寶寶入睡的情感；運用適當的肢體動作表現搖著搖籃時輕柔的特點。3.參與聆聽歌曲、肢體律動的活動，感受歌曲的速度，體驗歌曲的情緒；在學唱歌曲的過程

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人音版二年級下冊音樂《_獅子王進行曲_》課件1.ppt

獅子王進行曲音樂欣賞欣賞音樂：獅子王進行曲你喜歡獅子嗎？小朋友讓我們學學圖片中的獅子吧：大家一定要愛護動物哦！同學們再見

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人音版二年級下冊音樂教案（全冊共68頁）.docx

人音版二年級下冊音樂教案（全冊共68頁）目錄：第1課春天來了春之歌春風大樹媽媽郊游第2課難忘的歌中國少年先鋒隊隊歌都有一顆紅亮的心共產兒童團歌賣報歌第3課飛呀飛蜜蜂蝴蝶小蜜蜂一對好朋友第4課美麗家園吉祥三寶我是人民小騎兵草原就是我的家我的家在日喀則第5課快樂的舞蹈加伏特舞曲霍拉舞曲金孔雀輕輕跳喜鵲鉆籬笆第6課獸王獅王進行曲老虎磨

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人音版二年級下冊音樂《音樂小屋》課件2.ppt

節奏船XX|XX0|XXXX|X0|24繼續旅行吧！唱一唱歌曲的情緒是怎樣的？談談收獲吧！暢想心中的音樂小屋

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人音版二年級下冊音樂歌曲音頻mp3（全冊打包）.rar

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人音版二年級下冊音樂《貓虎歌》課件3.ppt

貓虎歌你們能想到哪些關于它們的成語呢？狐假虎威暴虎馮河調虎離山放虎歸山照貓畫虎貓哭耗子捉鼠拿貓貓鼠同乳你更喜歡它們的哪一種卡通形象呢？再見!同學們

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人音版二年級上冊音樂快樂的羅嗦 課件2.ppt

快樂的羅嗦這首樂曲是彝族一首非常有名的彈撥樂器合奏曲，在彝族方言中羅嗦就是彝族的意思。下面讓我們了解一下其中的樂器吧！琵琶琵琶，被稱為“民樂之王”，“彈撥樂器之王”，“彈撥樂器首座”。撥弦類弦鳴樂器。南北朝時由印度經龜茲傳入內地。木制。音箱呈半梨形，張四弦，頸與面板上設用以確定音位的“相”和“品”。演奏時豎抱，左手按弦，右手五指彈奏。是可獨奏、伴奏、合奏的重要民族樂器。月琴你聽起來

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人音版二年級下冊音樂《喜鵲鉆籬笆》課件2.ppt

喜鵲鉆籬笆喜鵲鉆籬笆是彝族小朋友做游戲時唱的歌曲彝族是中國最古老的民族之一，彝族與哈尼族、傈僳族、拉祜族、納西族、基諾族皆源于古彝族。在六七千年前居住在我國西北河湟地區的古羌人，開始向四面發展，其中有一支向祖國的西南方向游弋。古羌人早期南下的支系與當地土著部落融合，后來形成了西昌地區的邛蕃和云南地區的滇蕃等便是彝族的先民。彝族先民在長期形成與發展中，活動范圍曾遍及今云南、四川

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人音版二年級下冊音樂《霍拉舞曲》課件2.ppt

霍拉舞曲霍拉是一種羅馬尼亞民間舞蹈。是當地一種大眾化的娛樂形式。音樂節奏明快，旋律優美，參加者可達數百人。跳時大家聯成一個圓圈，向前一步，向后一步，相左三步，向右五步，如此反復進行，使圓圈逐漸旋轉。格里高拉斯迪尼庫羅馬尼亞小提琴家、作曲家，生于布加勒斯特。19021906年在布加勒斯特音樂學院從名師學習小提琴。曾先后在羅馬尼亞文化部的管弦樂團、布加勒斯特愛樂管弦樂團和布加勒斯特專

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人音版二年級下冊音樂《音樂小屋》課件1.ppt

歡迎進入音樂課堂0歡迎來到音樂小屋0音樂小屋音樂小屋你聽到了幾次門鈴聲？每一次的門鈴聲都一樣嗎？9次門鈴聲不一樣，有高有低。你們的耳朵真靈一起來唱唱不同的門鈴聲叮咚叮咚，打開小門，叮咚叮咚，推開小窗，叮咚叮咚，音樂小屋在歡迎你，歡迎我，叮咚叮咚，我們的快樂都在里邊裝。叮咚

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人音版二年級下冊音樂《兩只老虎》課件3.ppt

兩只老虎兩只老虎下面我們來看看老虎的威風吧！希望小朋友們都會保護它，我們人類的朋友

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人音版二年級下冊音樂《音樂小屋》教案3.doc

音樂小屋教案教學內容：表演音樂小屋。教學過程：一、組織教學：學生在音樂小屋的優美樂曲中進入音樂教室。二、表演音樂小屋1、出示多媒體：師：今天老師要帶同學們去個有趣的地方，請看（多媒體展示漂亮的音樂小屋），這個小屋可不是一般的小屋，它可神奇了，你聽，它在唱歌呢！（一遍欣賞）2、師：音樂小屋唱了些什么？（依據學生的回答，引導孩子們再聽一遍）請仔細聽

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滬音版二年級下冊音樂5.2《我的小寶寶》課件.pptx

感受？速度？我的小寶寶畫面？輕柔的聲音連貫的氣息有節奏地朗讀歌詞我的小寶寶

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人音版二年級上冊音樂快樂的啰嗦課件3.ppt

快樂的啰嗦快樂的羅嗦是一首廣為流傳的歡快、活潑的云南民間舞曲。快樂的羅嗦通過對一群彝族男女青年互換定情禮物的自由幸福的愛情生活的描寫，表達了彝族人民翻身解放后歡欣鼓舞的心情。全舞具有濃郁的生活氣息、鮮明的民族風俗特色和強烈的時代感。舞蹈動作活潑、輕快、熱情洋溢，富有青春活力，有較強的藝術感染力。快樂的彝族彝族人民能歌善舞。彝族舞蹈頗具特色，分集體舞和獨舞兩類，其中多為集體舞，如“跳歌

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人音版二年級上冊音樂《小麻雀》課件2.ppt

小麻雀要求1.通過學習歌曲，了解麻雀的生活習性；2.用活潑親切的情緒表演歌曲；3.用身邊熟悉的動物創編歌詞，并能表演唱。歌曲內容小麻雀，叫喳喳，走起路來蹦蹦跳，見了媽媽問聲好呀，見了小朋友問聲好。動起來跟著錄音集體律動；個別學生上來用自己的動作帶大家律動；開火車：請一組學生分別用自己喜歡的方式拍三拍子的節奏，要求一個連著一個。根據原旋律編創新歌詞按書上給的內容編創新

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人音版二年級下冊音樂《音樂小屋》教案 2.doc

音樂小屋教案教學目標1、學生能夠用輕快而甜美的聲音表達快樂和高興的心情，體驗學習音樂的樂趣，感受師生之間、生生之間合作的愉快。2、學生在輕松愉悅的學習氣氛中能積極、主動地聆聽、體驗、想象、創造、表現音樂形象。3、學生能準確地拍節奏，并通過音樂手勢感受音樂的音高。教學重難點學生能有感情地演唱歌曲，并積極主動地參與各種音樂活動。培養學生感受、想象及表現能力。教具準備

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