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音樂小屋教案教學內容：表演音樂小屋。教學過程：一、組織教學：學生在音樂小屋的優美樂曲中進入音樂教室。二、表演音樂小屋1、出示多媒體：師：今天老師要帶同學們去個有趣的地方，請看（多媒體展示漂亮的音樂小屋），這個小屋可不是一般的小屋，它可神奇了，你聽，它在唱歌呢！（一遍欣賞）2、師：音樂小屋唱了些什么？（依據學生的回答，引導孩子們再聽一遍）請仔細聽
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音樂小屋2453530叮咚叮咚2442420叮咚叮咚245353011513(53)叮咚叮咚打開小門353011532(42)叮咚叮咚推開小窗4242033135654543.0叮咚叮咚音樂小屋在歡迎
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人音版二年級下冊音樂教案（全冊共68頁）目錄：第1課春天來了春之歌春風大樹媽媽郊游第2課難忘的歌中國少年先鋒隊隊歌都有一顆紅亮的心共產兒童團歌賣報歌第3課飛呀飛蜜蜂蝴蝶小蜜蜂一對好朋友第4課美麗家園吉祥三寶我是人民小騎兵草原就是我的家我的家在日喀則第5課快樂的舞蹈加伏特舞曲霍拉舞曲金孔雀輕輕跳喜鵲鉆籬笆第6課獸王獅王進行曲老虎磨
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蕭教案教學內容1、學唱歌曲蕭。2、玩玩。教具錄音機、電子琴、課件。教學目標能用優美的歌聲唱好蕭教學過程一、組織教學1、唱師生問好歌。2、聽音樂進教室。二、聲音的練習1、看彩色音條卡片進行視唱。（要求認得快、唱得準。）2、用模聲的方法練一練復韻母。（1）用師生對唱的方法進行模聲練習。（2）要求發音正確，位置
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老虎磨牙教案教學目標：1、通過運用打擊樂器描繪情境的練習，充分發揮學生的音樂想象力、表現力。2、通過欣賞使學生感受打擊樂器描繪的老虎磨牙的音樂形象。3、運用體驗、模仿、聽辨等方法使學生充分感受森林之王的形象，并能簡單表演。教學重點：聆聽樂曲，讓學生充分利用語言、肢體動作，表現威風凜凜的大老虎。教學難點：聽辨音樂所表現出來的老虎形象。教學準備：老虎圖
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獅子王進行曲教案教學目標：1、通過聆聽感受音樂描繪的動物形象，教育學生愛護人類的朋友動物，提高保護動物的意識。2、通過表演，培養學生的表現能力。教學重難點：感受音樂描繪的動物形象；創編；表演。教具：多媒體課件，各種動物的頭飾。教學過程：一、動畫激趣。大家都看過動畫片獅子王嗎？喜歡里面的誰呢？大家來說一說。二、師生互動表演。表演獅子動作和表
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貓虎歌教案教學目標：1、通過聆聽和演唱，感受音樂所描繪的動物形象，教育學生愛護人類的朋友動物，提高保護動物的意識。2、培養學生的創作興趣及創造能力，積極與同學合作編創表演，表現本課主題。3、能用清晰的咬字、吐字演唱歌曲貓虎歌，并有感情地進行表現。教學重點、難點：1、結束句的節奏掌握。2、通過多種體驗活動，充分發揮學生的想象力，用多種形式編創表現貓和虎的故事
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課題：我的小寶寶教材版本：上海音樂出版社二年級第二學期第三單元“外國小曲”第五課唱教學目標：1.初步學唱歌曲我的小寶寶，感受歌曲抒情優美的情緒；體驗媽媽搖著搖籃，哄寶寶入睡的溫馨畫面。2.嘗試運用柔和的聲音、合適的音量、連貫的氣息，表現媽媽哄寶寶入睡的情感；運用適當的肢體動作表現搖著搖籃時輕柔的特點。3.參與聆聽歌曲、肢體律動的活動，感受歌曲的速度，體驗歌曲的情緒；在學唱歌曲的過程
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春風教案教學目標1、情感態度與價值觀目標：在聆聽并學唱歌曲春風的過程中，感受每一段的音樂形象，激發學生熱愛春天，熱愛大自然，熱愛生活的情感。2、過程與方法目標：在趣味性的音樂活動中，通過模仿春風春天的景色歡呼春天延伸（創作與創作春景）等環節，有感情地來演唱春風。3、知識與技能目標：能夠自信的同大家一起用明亮、輕快的聲音演唱歌曲春風；能根據歌詞用肢體動作，用表情
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加伏特舞曲教案教學目標:1、能隨著加伏特舞曲的音樂做出相應的情緒表現與動作反應。2、通過聆聽加伏特舞曲感受并體驗音樂的舞蹈性并逐步培養學生聽音樂的興趣和習慣。3、通過律動讓學生感受音樂的段落和情緒。教學重難點:重點:培養學生有目的的聆聽音樂并能隨音樂進行編創和表演。難點:用律動和圖譜來區分音樂的段落和情緒。教
大樹媽媽教案教學目標1、通過本課的學習，學生體會到母愛的偉大，感受到搖籃曲優美、抒情、柔和的風格，培養學生尊敬長輩、培養愛媽媽的情感。2、學會用輕柔自然的聲音演唱歌曲，并能有感情地進行表演。3、通過表演，提高學生的參與積極性和合作能力，并能嘗試創造性活動。教學重、難點重點：體會搖籃曲的風格特征，并通過唱、演表現出對媽媽的無限深情。難點：正確演唱后切分節奏，做到音斷氣不斷
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吉祥三寶教案教學目標1、感受歌曲里一家三口唱歌的快樂，能隨音樂用不同的肢體動作表現節奏。2、能由淺入深地認識歌曲的結構，通過感觀和體驗，認識到樂曲的特點。3、享受用樂器為歌曲伴奏的樂趣，體驗與同伴合作演奏的快樂和成功。教學重點學生自主、合作地進行學習。教學難點角色聲音的模仿和情感的體會與領悟。教學過程一、完整欣賞音樂，初步感受歌曲歡快的旋律。1、入室
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春風教案教學目標1、能夠自信的與同學們合作，用甜美、自然的聲音輕松愉快的學會演唱歌曲春風，用歌聲表達人們對大自然的喜愛之情。2、能認真聽賞小提琴協奏曲春的第一樂章，能熟悉音樂主題，感受音樂情境。教學重點有感情地演唱歌曲，啟發學生感受每一段的音樂形象。教學難點能用甜美自然的聲音輕松愉快的與同學合唱二聲部。教學過程一、組織教學1、聽音樂進教室。2
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大樹媽媽教案教學目標1、通過本課的學習，學生體會到母愛的偉大，感受到搖籃曲優美、抒情、柔和的風格，培養學生尊敬長輩、愛媽媽的情感。2、學會用輕柔自然的聲音演唱歌曲，并能有感情的進行表演。教學重點體會搖籃曲的風格特征，并能通過唱、演表現出對媽媽的無限深情。教學難點1、正確演唱后八分休止，做到音斷而氣不斷。2、正確演唱切分節奏。教學過程一、組織教學，師生問好
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蜜蜂教案教學目標能夠通過聆聽和表演，感受音樂所表現“飛”的音樂形象，感受動物的可愛。教學重、難點1、學生在充分的聆聽中獲得對音樂作品的自主感受和體驗，并能夠在開放的學習情景中，展開充分的想象，進行大膽的模仿、表現。2、能夠安靜的聆聽并用多種方式表現音樂蜜蜂不同的飛的形象，領會音樂要素（節奏、音色、速度、旋律）在音樂表現中的作用，不斷提高音樂素養以及音樂感受力、想象力、表
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節奏船XX|XX0|XXXX|X0|24繼續旅行吧！唱一唱歌曲的情緒是怎樣的？談談收獲吧！暢想心中的音樂小屋
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一對好朋友教案教學目標1、情感、態度與價值觀：學唱歌曲一對好朋友，感受輕快、活潑的情緒特點，體驗歌曲帶給我們的愉快心情，初步引導學生感受生活中和伙伴之間的樂趣與友誼。2、知識與技能：能用清晰的吐字來演唱歌曲；注意節奏的把握和反復記號在歌曲中的作用。3、過程與方法：在聽聽、唱唱、演演等音樂實踐活動中，運用造型表演、對比選擇、學習兒歌、小樂器演奏等方法初步感知及表現一對好朋友的
春風教案教學目標1、指導學生唱歌詞，了解歌詞大意，為感受春風、體驗春景、渴望春天作好鋪墊。2、通過演唱歌曲，對樂譜中的休止符所起的作用和切分節奏有一個清楚了解和認識，能用輕快的聲音來演唱歌曲。教學重點、難點啟發學生感受每一段的音樂形象，有感情地演唱歌曲。注意兩聲部的音準與和諧。教學過程一、感受春風師：同學們，今天我給大家帶來了一個禮物，是老師創作的一首原創歌曲
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歡迎進入音樂課堂0歡迎來到音樂小屋0音樂小屋音樂小屋你聽到了幾次門鈴聲？每一次的門鈴聲都一樣嗎？9次門鈴聲不一樣，有高有低。你們的耳朵真靈一起來唱唱不同的門鈴聲叮咚叮咚，打開小門，叮咚叮咚，推開小窗，叮咚叮咚，音樂小屋在歡迎你，歡迎我，叮咚叮咚，我們的快樂都在里邊裝。叮咚
音樂小屋教案教學目標1、學生能夠用輕快而甜美的聲音表達快樂和高興的心情，體驗學習音樂的樂趣，感受師生之間、生生之間合作的愉快。2、學生在輕松愉悅的學習氣氛中能積極、主動地聆聽、體驗、想象、創造、表現音樂形象。3、學生能準確地拍節奏，并通過音樂手勢感受音樂的音高。教學重難點學生能有感情地演唱歌曲，并積極主動地參與各種音樂活動。培養學生感受、想象及表現能力。教具準備
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