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小狗圓舞曲教案教學內容：聆聽小狗圓舞曲。教學目標：1、通過聆聽、表演和創編活動，培養學生的愛心與觀察能力。2、解歌曲的內容，有感情的演唱，能填創歌詞，并能發揮想象力編創動作表演。3、能選擇適當的打擊樂器為歌曲伴奏。教學重點：理解歌曲的內容，有感情的演唱，能填創歌詞，并能發揮想象力編創動作表演。教學難點：分小組進行填寫游戲，要求邊說邊做小動物的動作。教學過
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獅王進行曲教案教學目標：1、通過聆聽和演唱，感受音樂所描繪的動物形象，教育學生愛護人類的朋友-動物，提高保護動物的意識。2、能用清晰的咬字、吐字演唱本課歌曲。并有感情地進行表演。3、能用打擊樂及自制樂器嘗試編創有情景的打擊樂合奏。教學重點難點：1、能夠準確的把握音樂所描繪的動物形象，并將它表現出來。2、用自制打擊樂嘗試編創有情景的打擊樂合奏。教學準備：老虎
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課題：我的小寶寶教材版本：上海音樂出版社二年級第二學期第三單元“外國小曲”第五課唱教學目標：1.初步學唱歌曲我的小寶寶，感受歌曲抒情優美的情緒；體驗媽媽搖著搖籃，哄寶寶入睡的溫馨畫面。2.嘗試運用柔和的聲音、合適的音量、連貫的氣息，表現媽媽哄寶寶入睡的情感；運用適當的肢體動作表現搖著搖籃時輕柔的特點。3.參與聆聽歌曲、肢體律動的活動，感受歌曲的速度，體驗歌曲的情緒；在學唱歌曲的過程
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節奏船XX|XX0|XXXX|X0|24繼續旅行吧！唱一唱歌曲的情緒是怎樣的？談談收獲吧！暢想心中的音樂小屋
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森林水車教案設計教學目標：1、感受關于大自然的音樂，能以歌聲表達熱愛生活的情趣，知道同學之間團結友愛。2、動腦為歌曲編創歌詞、動作。3、主動評價自己和他人的歌唱與表演的優、缺點。教學重難點：區別幽靜的旋律和歡快的旋律，記住并辨認描寫水車的主題。教學教具：電子琴、錄音機、多媒體教學方法：聆聽、模唱教學過程：一、激趣導入：1、聽錄音小瓜棚，感受歌曲的
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新疆好教案教學內容：欣賞新疆好、瑪依拉、掀起你的蓋頭來。教學目標：1、能認真聽賞瑪依拉，感受哈薩克民族風格，并能用簡單的語言描述歌曲的基本情緒。2、欣賞最好能夠用熱情明亮的聲音演唱新疆好。3、積極參與掀起你的蓋頭來的綜合性表演活動學跳簡單的新疆舞，并能隨樂進行歌舞表演。4、將新疆好與瑪依拉和掀起你的蓋頭來作對比。教學準備：多
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音樂小屋教案教學內容：表演音樂小屋。教學過程：一、組織教學：學生在音樂小屋的優美樂曲中進入音樂教室。二、表演音樂小屋1、出示多媒體：師：今天老師要帶同學們去個有趣的地方，請看（多媒體展示漂亮的音樂小屋），這個小屋可不是一般的小屋，它可神奇了，你聽，它在唱歌呢?。ㄒ槐樾蕾p）2、師：音樂小屋唱了些什么？（依據學生的回答，引導孩子們再聽一遍）請仔細聽
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兩只老虎教案教學目的：、通過配節奏、為歌曲伴奏等訓練形式培養學生良好的節奏感、合唱能力及相互協作能力。、通過對歌詞進行改編、創作，培養學生的創新能力。教學重難點：數板與唱歌相結合的合唱練習；創編歌詞。教學過程：一、組織教學，師生問好。二、歌曲教學：、導入師：今天，周老師要介紹兩只小動物給大家認識，（出示圖片）看！就是這兩只可愛的小老虎。這兩只老虎可
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歡迎進入音樂課堂0歡迎來到音樂小屋0音樂小屋音樂小屋你聽到了幾次門鈴聲？每一次的門鈴聲都一樣嗎？9次門鈴聲不一樣，有高有低。你們的耳朵真靈一起來唱唱不同的門鈴聲叮咚叮咚，打開小門，叮咚叮咚，推開小窗，叮咚叮咚，音樂小屋在歡迎你，歡迎我，叮咚叮咚，我們的快樂都在里邊裝。叮咚
吉祥三寶教案教學目標1、了解蒙古音樂的相關文化，知道蒙古族長調音樂的基本特點；欣賞和學唱歌曲吉祥三寶，能了解音樂等藝術來源于生活而高于生活，能根據自己的生活經驗進行即興創編。2、能分角色演唱吉祥三寶，體會歌曲中所蘊涵的和諧幸福感，用歌聲表達出對家的依戀與要家庭成員之間互相的關愛之情。教學重點學生自主、合作地進行學習。教學難點角色聲音的模仿和情感的體會與領悟
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小蜜蜂教案教學目標1、通過對音樂的聆聽和表演，感受音樂所表現的蜜蜂的形象，表達對小動物的喜愛之情，培養學生美好的童話情懷。2、指導學生能準確有感情的演唱歌曲小蜜蜂，通過模仿蜜蜂媽媽的歌聲，初步體驗二聲部的演唱，培養和聲感覺，合作意識。3、在節奏游戲中，學生用不同的聲勢動作為歌曲伴奏參與表演，激發學生對音樂的興趣，提升學生感受音樂、表現音樂的能力。教學重、難點1、聆聽
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四小天鵝舞曲教案教學內容：聆聽四小天鵝舞曲。教學目標：1、指導學生感受兩段情緒截然不同的表現天鵝的音樂。2、培養學生感受、表現音樂的能力。3、對學生進行熱愛音樂、喜愛天鵝的教育。重點、難點：1、聆聽、表現音樂。2、感受不同的音樂情緒。教學準備：手風琴、錄音機、自錄磁帶。教學內容：1、感受音樂：師放音樂錄音，生感受音樂歡快活潑的情緒
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人音版二年級下冊音樂教案（全冊共68頁）目錄：第1課春天來了春之歌春風大樹媽媽郊游第2課難忘的歌中國少年先鋒隊隊歌都有一顆紅亮的心共產兒童團歌賣報歌第3課飛呀飛蜜蜂蝴蝶小蜜蜂一對好朋友第4課美麗家園吉祥三寶我是人民小騎兵草原就是我的家我的家在日喀則第5課快樂的舞蹈加伏特舞曲霍拉舞曲金孔雀輕輕跳喜鵲鉆籬笆第6課獸王獅王進行曲老虎磨
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簫教案一、教學內容：1、表演唱蕭。2、編創活動。二、教學目標：1、用清晰的咬字演唱歌曲蕭。2、能準確的唱出音符的音名和音高，并能用手勢表現出來。三、教學重難點：教學重點：用清晰的咬字演唱歌曲蕭。教學難點：背唱歌曲，保持吐字、咬字的敏捷清晰。四、教學準備：多媒體課件、琴。五、教學過程：一、組織教學：師生問
郊游教案教學目標1、學生能用歡快、活潑、興奮地情緒，有感情地、自信地、完整地演唱歌曲。2、通過聆聽嘀哩嘀哩與演唱郊游引導學生表達對春天及大自然的熱愛，培養學生審美能力及用歌聲、語言來表現春天的景色。教學重點有感情地唱歌曲。教學難點歌曲的三、四、五樂句。教學過程一、聆聽歌曲，組織教學1、播放歌曲滴哩滴哩，讓學生用自己喜歡的動作律動進教室。師
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音樂小屋2453530叮咚叮咚2442420叮咚叮咚245353011513(53)叮咚叮咚打開小門353011532(42)叮咚叮咚推開小窗4242033135654543.0叮咚叮咚音樂小屋在歡迎
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郊游教案教學目標1、對描寫動物的樂曲感興趣，在仔細聆聽的基礎上，能嘗試用自己的方式表現想象中的樂曲意境及動物神態。2、能區分歌曲郊游中相同的不同的部分，并能用歌唱、律動及繪畫等形式表現出來。3、能熟練地演唱歌曲郊游，演唱時聲音自然，情緒飽滿。4、知道自然界中的動、植物是人類的好朋友，應與他們和睦相處。教學重點引導學生集中精神聆聽管弦樂快樂的小熊貓，培養學
加伏特舞曲教案教學目標：1、“知識與技能”目標：通過音樂實踐活動，引導學生為樂曲分段；在游戲與活動中使學生體會出不同樂段的情緒表現，并能借助肢體語言和道具表現樂曲，培養學生的聆聽興趣和習慣。2、“過程與方法”目標：通過律動參與、哼唱樂曲、編配動作等教學手段，幫助學生記憶樂曲的主題；引導學生分辨出三部曲式的音樂結構。3、“情感態度與價值觀”目標：通過帶領學生欣賞加伏特舞曲，使
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青蛙音樂會教案理念及思路：運用音樂課程標準中的新理念，以審美為核心，充分調動學生多種感官（聽覺、視覺、動覺）參與；引導學生欣賞美、表現美、感悟美、創造美，培養學生的審美能力；突破學科邊界，以大藝術教育觀統領各個教學細節，提高學生的綜合藝術素質?！敖M建合作小組，引導主體發展”是我這學期主要研究內容。通過組建合作小
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音樂小屋教案教學目標1、學生能夠用輕快而甜美的聲音表達快樂和高興的心情，體驗學習音樂的樂趣，感受師生之間、生生之間合作的愉快。2、學生在輕松愉悅的學習氣氛中能積極、主動地聆聽、體驗、想象、創造、表現音樂形象。3、學生能準確地拍節奏，并通過音樂手勢感受音樂的音高。教學重難點學生能有感情地演唱歌曲，并積極主動地參與各種音樂活動。培養學生感受、想象及表現能力。教具準備
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