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授課對象】小學五年級【課型】欣賞課【課時】一課時漁舟唱晚教學設計【教學內容】欣賞古箏曲漁舟唱晚【教材分析】古箏曲漁舟唱晚選自人民音樂教育出版社出版的音樂教材五年級上冊第一單元第二課。本課是一首頗具古典風格的箏曲欣賞課。樂曲描繪了夕陽映照萬頃碧波，漁民悠然自得，漁船隨波漸遠的優美景象。這首樂曲是20世紀30年代以來，在中國流傳最廣、影響最大的一首古箏獨奏
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我的音樂表現第一部分：1.學起來2.做起來3.動起來第二部分唱起來第三部分：聆聽獅王進行曲獅王進行曲水族館學生自評（）星總評（）星老師評價（）星加分項目（）星評價評價等級：ABCTHANKS
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你好！大自然-編創與活動-四川清音布谷鳥兒咕咕叫人音2011課Spring四川清音字符延長布谷鳥兒咕咕叫飛過山林往南飄這邊繞來在那邊繞鼓起眼睛它在到處啊瞧牛兒耕田田間跑精耕細作本領高布谷鳥兒一看就雙腳跳哦嗬一聲喊糟糕今年報信我遲到了春耕更比往年早演唱：李月秋Spring四川清音Spring瓜藤苕藤遍坡繞輕輕麥苗須含苞蕎子臉
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滕王閣w落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。l漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。詩人王勃古箏古箏，彈撥類樂器，又名漢箏、秦箏，是中國傳統民族樂器，有兩千多年的歷史，所以被稱為“古箏”。聽聽看，樂曲分為幾部分？分段欣賞第一部分古箏的演奏技巧揉弦滑音花指哼唱第一部分主題旋律：分段欣賞第一部分主題旋律演唱第一部分主題旋律
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雪花帶來冬天的夢教學設計教學內容人音版第9冊第7課雪花帶來冬天的夢授課年級五年級課型唱歌課課時第一課時教材分析雪花帶來冬天的夢是一首帶有生物科普知識的兒童歌曲歌詞擬人化曲調平穩而帶有敘事性整首歌曲16小節短小精悍一氣呵成
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雪花帶來冬天的夢小動物都去哪兒了vv4444vv44vvvvv
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鄉間的小路教學目標：能用輕松活潑的情緒演唱鄉間的小路，了解臺灣校園民謠，表達心中對生活、祖國的熱愛。教學重難點：1、在理解歌曲的基礎上，能對歌曲的演唱形式進行多種探索。2、對歌曲意境的理解與表現。教學過程：一、導入師：同學們，還記得我們曾學過的一首歌校園的早晨嗎？讓我們一起來回味一下，請跟音樂演唱。二、新課教學1、師：從剛才的歌聲中，我感到大家非
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可愛的家教學目標：以飽滿、深情的聲音演唱歌曲可愛的家，表達對家的熱愛。重點難點：準確的演唱歌曲的弱起節奏和附點節奏。課前準備：打擊樂器。教學過程：一、音樂游戲：七色迷宮1、有多少條路可以走出迷宮？游戲規則：找到一條路時，必須把這條路線經過的音唱準確，小組形式找路線，比一比哪個小組找的路線最多，唱的最準確。2、誰能聽出老師彈奏的路線？游戲規則
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堆雪人教學目標：1、通過本課教學，使學生感受歌曲所表現的明朗和歡樂的情緒。2、指導學生在合唱時低聲區保持氣息和聲音的高位置，并做到聲部的和諧與統一。3、將旋律模仿的手法，運用在學生旋律創作練習中。4、在新穎的教學環境中，重視培養學生的創造能力，提高學生的學習興趣。教學難點：1、一個降號調歌曲的視唱與合唱。2、學生對新歌能進行創造性的綜合表演。教學過程
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纜車教學目標：1、欣賞歌曲纜車，聽辨男聲音色，感受童聲、女聲、男聲3類不同音色的特點及其藝術表現力。2、認識拍，理解其含義和強弱規律。教學內容：通過欣賞，讓學生感受到意大利歌曲纜車歡樂興奮的情緒，使學生從旋律上行、下行的進行方式中想象出纜車上下飛速滑動的音樂形象。教學重點難點：1、認識拍的拍號、含義、強弱規律和指揮圖式，并且能夠在歌曲與練習中。2、通過視
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豐收鑼鼓【教學目標】1.通過本課學習，學生能夠辨別笛子、嗩吶、二胡、堂鼓、云鑼這幾件樂器的音色。2.通過欣賞豐收鑼鼓，讓學生感受、了解音樂如何表現人們的生活。3.依托多媒體教學，增加學生學習興趣，促進學生喜愛中國的民族樂器和民族樂曲。【教學重點】感受民族音樂風格特征；辨聽各類民族打擊樂器的音色，了解其各自的特點。【教學難點】學生參與音樂活動。【教學過
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學吹豎笛教學目標：1、認知：認識豎笛的構造及sol、la、si三個音的吹奏位置。2、能力：吐奏的吹奏能力。3、情感：熱愛豎笛的演奏。教學重點、難點：吐奏吹奏方法的掌握。教學流程：一、組織教學。師生問好！二、導入：1、教師吹奏樂曲劃小船，七個小兄弟。聽教師范奏。2、介紹豎笛的歷史，了解認識豎笛。3、認識八孔豎笛：吹口，笛頭，窗孔，笛身，笛尾
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外婆的澎湖灣教學目的：1、通過學唱歌曲外婆的澎湖灣，培養學生健康向上的審美情趣。2、讓學生學會正確理解歌曲情緒，用明亮活潑的歌聲來演唱。3、通過學生自制小樂器為歌曲伴奏，培養學生團結互精神。教材分析：這是一首曲調優美抒情的歌曲，它以充滿激情的抒懷筆調表達了對美麗的外婆澎湖灣可愛家園的贊美之情，同時也勾起了對童年美好時光的懷想。歌曲為宮調式，二段體結構。歌曲第
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我怎樣長大教學目標：1、學會唱我怎樣長大，并從中體驗到合唱的樂趣。2、隨樂表演。教學難點：引導學生理解音樂，大膽地用各種方式進行表演展示。教學過程：一、導入學唱歌曲我怎樣長大。1、好聽的旋律讓我們回到了童年的快樂時光，雖然我們對過去充滿了留戀，但心里還是想快快長大的。怎樣才能長大呢？我們來聽一聽小樹和藍天的對話就知道了！聽完后請同學們告訴我，小樹的成
嬉游曲教學目標1、介紹弦樂器，了解弦樂四重奏，它怎樣體現樂曲表達的情緒和意境。2、引導學生聽辨、討論、聯想，綜合感受樂曲的音樂形象，培養良好的欣賞習慣，發展學生的想象力和創新思維。教學重點了解弦樂四重奏，體現樂曲表達的情緒和意境。教學難點能根據音樂旋律想象音樂畫面。教學過程一、營造氛圍，激趣導入：1、認識弦樂器：師生共同研究弦樂器
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雪花帶來冬天的夢教學目標：1、認知目標：感受歌曲中弱起小節、附點節奏、變化音等運用所營造的效果，并用歌聲加以表達。同時了解其中滲透的冬眠知識。2、情感目標：在歌曲演唱中表現出對小動物的親切和關懷；體會大自然的美麗神奇，激發學生熱愛生活的情感。3、技能目標：能用輕柔甜美的聲音演唱歌曲雪花帶來冬天的夢。并用不同的演唱方式、音樂要素分別表現出歌曲中不同樂段的情緒、意境
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漁舟唱晚教學目標：1、介紹民族樂器古箏。通過欣賞體會聽覺感受。2、通過欣賞漁舟唱晚，了解古箏的音色和表現力，體現樂曲表達的情緒和意境，從而提高學生的欣賞能力，審美能力。3、從學生的興趣，教育學生熱愛古典音樂，了解世界不同的音樂文化，創造更美好的音樂來美化生活。教學重點：了解古箏的音色和表現力，體會樂曲表達的情緒和意境。教學方法：聽辨、討論、聯想、綜合感受
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