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牧場上的家這是一首廣泛流傳的充滿美國鄉土氣息的抒情民歌，音樂樸素深情，悠長氣息的樂句描繪了晴朗遼闊的牧場、甜美溫馨的家及人們寬廣的胸懷。音樂由四個樂句組成。其中有三個樂句材料相同，第二樂句結束后通過音程的五度跳進，引出有對比因素的第三樂句，第四樂句再現第二樂句，表現對家的依戀，將歌曲推向高潮。樸素深情、悠長氣息、松散的節奏；晴朗遼闊、甜美溫馨、寬廣的胸懷。請同學們感受一下：我
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人音版五年級音樂蘋果豐收誰能說說看，一年四季有什么樣的特點？你最喜歡哪個季節呢？春季是萬物復蘇的時候，空氣非常新鮮，一切都那么美好。夏天有兩個月的假期，可以游泳，吃冷飲秋季是收獲的季節人們很開心。冬季有美麗的雪景還有中國最大的節日：春節剛才同學們都說出了自己喜歡的季節，下面請同學們看看這些圖片反映的是哪個季節？大棗葡萄麥子蘋果大家看看下面這個
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雨花石南京是一座山城，又是一座江城。萬里長江滾滾而來，穿城東去；群山環抱，形若矯龍。城西有座石頭山，南朝梁代的時候。有一個和尚，法號云光，他自幼出家，虔心禮佛，立志要勸世人向善，解救百姓劫難，就四處云游，講解佛旨。他來到南京城的一座石崗子上，麻鞋突然斷爛了。他就在石崗上停下來，廣結善緣，開講佛經。開始聽的人還不太多，講了一段時間后，信眾就越來越多了。有一天，他宣講佛經的時候，講得非常好，一
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同學們離開過自己的家鄉嗎？離開家鄉后，你們的感覺是什么？你們是不是特別思念自己的故鄉呢？故鄉今天我們就來學習一首思念故鄉的小提琴演奏曲，感受一下作者的思鄉之情！思鄉曲對第一部分三段音樂作分析，體會音樂的自由變奏有什么特點？第一部分音樂表現的是什么情感？第二段是第一段的變奏與引伸，相同骨干音有1、2、3、5、6，第一段與第三段音樂有著更為廣泛的聯系，主要表現在骨干音完全相同上，第三段具
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可愛的家(英比肖普曲)24拍強弱強弱34拍強弱弱強弱弱44拍4412|3445|我的家庭真可5|1愛長弱起小節：從弱拍或次強拍起的小節叫做弱起小節。弱起小節的歌（樂）曲的最后結束小節也往往是不完全的，首尾相加其拍數正好相當于一個完全小節。b41=E
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靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。小村之戀日本獨唱完全是個性藝術，它的演唱達到一定程度時，便以擁有自己的獨特風格和音色作為發展目標。優秀的獨唱者都在不斷學習鉆研，努力總結出一種完全適合自己的發聲狀態，形成具有自己鮮明特點的表現風格。獨唱這是一首日本歌曲哦！我們來瞧一瞧日本的文化吧！日本美麗的島國日本料理和服和服是日本的一種民族服飾，其種類繁多，無論花色
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豐收的節日豐收的節日是一首活潑、歡快的塔塔爾族民歌，生動地表達了塔塔爾人民喜慶豐收的歡快之情。你們還知道哪些是描繪豐收的音樂作品嗎提問？揚鞭催馬運糧忙豐收塔塔爾族，是我國少數民族之一，屬于白色人種。塔塔爾人信仰伊斯蘭教，服飾風格整潔艷麗，刺繡裝飾精美。塔塔爾族人民能歌善舞，在新疆，不管哪一個兄弟民族，只要舉行慶典和婚禮，都少不了演奏塔塔爾族樂曲。在節日喜慶時人們還舉行舞蹈
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打豬草黃梅戲的唱詞特點及唱腔
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豐收鑼鼓堂鼓笛子二胡琵琶嗩吶云鑼镲鑼你認識這些樂器嗎？中國鑼鼓世界聞名，人們在喜慶的日子里，往往用敲鑼打鼓來慶祝。仔細聆聽課本音樂表現了什么樣的場面？你從音樂中感受到了怎樣的情緒？這段音樂展現了一幅熱烈、歡騰、你追我趕的勞動場面。（鑼鼓部分）節奏明快，速度較快，情緒更為高漲，尤其是最后的鑼鼓部分，情緒更為高漲，這首樂曲就叫豐收鑼鼓。聽一聽唱一唱聽一聽唱一唱聽一
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我怎樣長大歌曲簡介這是影片燭光里的微笑的一首插曲。歌曲的曲調優美抒情，它借“小樹”這一形象抒發了孩子們不怕困難、不怕風吹雨打，幸福成長的真切情感。具體分析第一平段共有四個對稱樂句：第一樂句曲調平穩，并以親切語氣借物抒情，表現了孩子天真可愛的形象。第二樂句以弱起進入曲中的八度大跳，更增強了孩子們快快長大的那種急切的愿望。第三、第四樂句是前二個樂句的旋律模進。情緒拍子演唱形式速
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歌唱二小放牛郎欣賞歌曲松花江上，想一想你從歌曲中知道了些什么呢？日本的侵略戰爭給人民帶來的深重災難。站崗、放哨、送信等。今天，老師請同學們聽一個動人的故事，一個發生在抗日戰爭時期的一位抗日小英雄的故事。當時的孩子們是用怎樣的方式在抗日的呢？抗日戰爭時期，在河北省沫源縣出現了一位全國聞名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小犧牲時才七歲，在日本鬼子掃蕩一條山溝的時候，為了掩護幾千名
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漁舟唱晚初識古箏古箏的發展“箏”因彈奏起來“錚錚”作響而命名為“箏”，早在春秋戰國時期的秦國，古箏已經廣為流傳，故也稱“秦箏”，距今已有兩千五百多年的歷史。加一個古字，是借以說明它的歷史久遠。“古箏”是中華民族古老的彈撥樂器。初聽漁舟唱晚對比欣賞古琴曲高山流水古琴古琴與古箏的區別：古琴曲流水對比欣賞古箏與古琴古琴的音色特點是什么？音色沉靜古樸、音量比較小、悅心。古箏的音樂特
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思鄉曲（小提琴獨奏曲）新課導入：請大家欣賞一個片段欣賞完片段后請思考以下問題：1、知道片段名字叫什么？思鄉曲2、片段中運用了哪些樂器？小提琴引言音樂可以用比語言好得多的千百種因素來充實一個人的靈魂，我所愛的音樂所表達的一切，是一種明確的思想，我就是這樣尋找各種方式來表達這一思想的。（德）門德爾松樂曲理解在螢火燒過的地方，又奏起了思鄉曲。曲子里，沒有黃昏的苦
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嘎達梅林蒙古族是中國北方主要民族之一，也是蒙古國的主體民族。人種屬于純蒙古人種，是黃色人種的代表民族，語言為蒙古語。全世界蒙古族人約為一千萬人，其中一半以上居住在中國境內。“蒙古”最初只是蒙古諸部落中的一個部落名稱。13世紀初以成吉思汗為首的蒙古部統一了蒙古地區諸部，逐漸形成了一個新的民族共同體。“蒙古”也就由原來的部落名稱變成為民族名稱。小結：我們充分了解了蒙古族的音樂、舞蹈、風土人情等
可愛的家音樂基礎知識1、觀察圖片，發現火車上的秘密，復習24、34、44。2、再次觀察圖片。弱起小節如果歌曲的某一小節是從弱拍開始的，這種小節叫做弱起小節。聽賞樂曲，體會深情。1、初聽樂曲2、分步學習欣賞同名歌曲，體會不一樣的表現方式。情感升華，欣賞游子吟。拓展延伸通過師生合奏，表現音樂。作業課后請同學們嘗試用自己喜愛的方式表現這首歌。注意弱起
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漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱。雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。民樂分類1、吹管樂器：2、拉弦樂器：3、彈撥樂器：4、打擊樂器：笛、管子、嗩吶、笙、蕭等。高胡、板胡、二胡、中胡、低胡等。古箏、琵琶、揚琴、柳琴、三弦、阮等。鼓、鑼、鈸、碰鐘、木魚、梆子等。樂器介紹古箏是我國古老的彈撥樂器之一，至今已有兩千多年的歷史，古箏還有一個名字叫秦箏。箏是一弦一柱，多弦多柱樂器。箏體是
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豐收鑼鼓豐收鑼鼓1.作者：彭修文、蔡惠泉編曲。2.民樂合奏：現代發展起來的新型綜合性民族管弦（簡稱民樂合奏）樂隊。樂隊基本上包括有下列樂器組：（1）吹管樂器組（2）彈撥樂器組（3）拉弦樂器組（4）打擊樂器組月琴、柳琴、阮、琵琶笙、笛、管子、嗩吶二胡、板胡、京胡、高胡堂鼓(大鼓)、碰鈴、鑼、銅鼓中國民族管弦樂隊是以中國民族樂器作為資源進行整合的，借鑒西洋樂隊的編制
外婆的澎湖灣葉佳修詞曲今天，我們的目標是什么呢？1.通過學唱歌曲外婆的澎湖灣，培養健康向上的審美情緒。2.正確理解歌曲情緒，用明亮活潑的聲音來歌唱。3.了解歌曲的創作背景。今天我們去一個美麗的地方！下面我們就來聽一首歌曲，同學們討論一下這到底是什么地方？這里就是美麗的澎湖灣澎湖灣是什么地方臺灣的一個海峽，由本島和64個島嶼組成，不僅有得天獨厚的自然資源，而且人文景觀也十分豐
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晚風中的蘆葦晚風中的麥田晚風中的夕陽晚風俄羅斯歌曲俄羅斯小鎮風光俄羅斯建筑歌曲特點
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豎笛是當今世界上最受歡迎的樂器之一。豎笛的音色純正清麗，柔和輕盈，被稱為“柔和的笛子”、“像鳥唱歌的笛子”。它由簧片振動發音，簧片永久性的固定在發音窗內，以自然呼吸的力度即可吹響。這樣，人們從初學開始，就很容易獲得美妙的樂音。學吹豎笛8孔豎笛豎笛指法八孔豎笛指法示意圖八孔豎笛g、a、b
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