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春江花月夜教材分析中國民族器樂藝術有著與中國文學藝術共同的美學追求和內在統一性。在民族器樂作品中講究“氣韻”和“意境”，注重人與自然的統一與交流，追求藝術表述中情感的結合與滲透，推崇藝術表現的蘊蓄與婉約，喜好藝術形態的恬淡與中和。通過感受中國民族器樂之美，能夠培養和提高中學生的民族自豪感。中國民族管弦樂春江花月夜為本單元重點欣賞曲目。樂曲既具有中國古典音樂特有的樸素、典雅的神韻，又兼具江南絲竹
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春江花月夜課標分析一、體現音樂課程的三種性質1.人文性音樂是文化的重要組成部分，是人類寶貴的精神文化遺產和智慧結晶。本課從文化中了解音樂，也從音樂中了解文化，突出對民族文化的熱愛，弘揚民族音樂，是中國民族性格、民族情感和民族精神的展現，具有鮮明而深刻的人文性。2.審美性“以美育人”的教育思想與我國的教育、文化傳統一脈相承，是培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人的教育方針的有機組成
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春江花月夜評測練習練習一為主題旋律填詞歌唱練習二自主唱出合尾旋律
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回憶教案教學目標：（一）情感態度價值觀：欣賞音樂劇貓的主題曲回憶等音樂片斷，感受音樂劇貓的表演特點和音樂風格，理解作品所表達的愛與寬容的主題。（二）過程與方法：聆聽、對比、分析、感受歌曲回憶在音樂劇中先后三次演唱所表達的不同情感，探討速度、力度、音色、音樂情緒等音樂要素在音樂表現中的作用。（三）知識與技能：1基本掌握三段體的曲式結構
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人民音樂出版社八年級上冊第二單元多彩音樂劇貓回憶選曲說一說生活中你對貓的印象第一部分：引入一.播放一段音樂劇貓的視頻片段三.貓作者的簡介及成就二.音樂劇的特點四.貓劇情簡介及基本角色介紹這個劇中都出現了什么？音樂劇貓視頻片段音樂劇特點？音樂劇是一種歌唱、舞蹈、戲劇并重的現代舞臺綜合藝術形式。有歌有舞，以流行音樂為主，兼容其他音樂風格，這就是音樂劇的特點
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春江花月夜教案1、教材分析春江花月夜是人音版教材八年級上冊第五單元國樂飄香中必聽的一首曲目。它是一首典雅優美的民族管弦樂曲，是我國古代音樂中的“極品”，具有極高的藝術價值和欣賞價值，在國際樂壇上享有崇高聲譽。它的主題曲調富于歌唱性，旋律古樸、典雅，節奏比較平穩、舒展。主題旋律盡管有多種變化，新的因素層出不窮，但每段的
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東方之珠教學目標：1、通過欣賞東方之珠，體驗歌曲的內在情感，感受音樂所表現的意境，并在聽辨、學唱、思考、交流、探討的過程中，理解作品的情感內涵。21世紀教育網版權所有2、主動了解香港的相關歷史知識，能夠用歌聲體驗期盼祖國統一，熱愛祖國的思想感情。3、通過實踐初步學會分析歌曲結構，主動去參與學習，進而獲得知識。教學重難點：突出本單元“祖國統一”的思
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人民音樂出版社八年上冊第五單元第三課時春江花月夜春江花月夜-張若虛春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。.壹江樓鐘鼓貳月上東山叁花影層疊肆水云深際伍漁歌唱晚陸回瀾拍岸柒欸乃歸舟捌尾聲江樓鐘鼓主要由哪些民族樂器演奏？你能模仿樂器演奏的姿
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我的中國心教案1、教材分析我的中國心是一首經典的愛國歌曲，44拍，采用七聲羽調式，結構為三段體。歌曲以海外游子直抒胸臆的語氣切入，運用了“長江、長城，黃山、黃河”這樣具有象征性的中華名勝來表達愛國之情。二、教學目標1、能夠理解體會所學歌曲表現的愛國主義情感，并在歌唱中表達出對祖國的熱愛。2、能用堅定而富有彈性的聲音演唱歌曲，表達情感。3、能通過對節拍、節奏
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黃鶴的故事設計思路：交響詩是具有構思創作的一種大型管弦樂曲，如何讓學生了解中國的民間傳說與音樂的結合，讓學生喜歡這種以音樂進行敘述、描繪戲曲性沖突的方式，并嘗試以音樂的方式進行類似的創作，是我思考最多的一個問題，經過精心的思考，我努力改變傳統的教學方法，設計了探究、討論、感受體驗，參與表演等方法，使學生通過聽、看、舞蹈，表演、思考等多種感官積極參與教學，使他們在輕松愉悅的氛圍中獲得知識
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云中的城堡【課型】欣賞教學。【課時】一課時。【教材分析】云中的城堡是一首童聲獨唱歌曲，交替進行的變換節拍，a和聲小調，三段體結構。歌曲的前奏，是在交響樂隊的映襯下，由雙簧管和單簧管奏出的，帶有憂郁、傷感的情緒。劇中小女孩柯賽特眼睛紅腫外凸、臉頰和鼻子沾滿塵灰，凝望著遠方，好像在云端里又看到了那座她夢中的城堡。她用純凈透明的聲音唱出“白云中有一座城堡，夢中我常
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雪絨花教案一、教材分析：歌曲雪絨花是美國音樂故事片音樂之聲中的一首插曲。該故事片根據美國當代著名戲劇、電影作曲家里查.羅杰斯創作的同名音樂劇改編拍攝。影片中的插曲膾炙人口，成為影片中最精彩的組成部分。其中DoReMi、孤獨的牧羊人、雪絨花流傳最為廣泛。雪絨花以深情悠長的歌調，用34拍子唱出，通過對雪絨花的贊美，真摯地傾吐了對祖國的熱愛之情。二
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御風萬里教學年級：初中二年級教學內容：御風萬里選自人音版八年級上冊中第一單元“七子之歌”中的欣賞綜合課。教學目標：1.欣賞御風萬里，感受體驗民族音樂的多樣性，體會音樂所蘊含的愛國主義情懷和民族大團結的意義2.通過聆聽、視唱等形式，能聽辨御風萬里主題旋律及主奏樂器；教學重難點：1.準確聽辨主題旋律及主奏樂器2.能視唱黃河船夫曲主題旋律教具準備
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欣賞圖畫展覽會（選段）教案教學目標1、通過對片段圖畫展覽會的欣賞，培養學生熱愛音畫這種不同風格的音樂藝術。2、通過聆聽欣賞、講解、創編、表演，小組合作，能夠感受塑造不同音樂內容及意境、并理解體音樂形象中的作用。3、通過欣賞了解“音畫”這一概念，并能從音樂要素（節奏、旋律、音色、力度等）理解音樂意境的基礎上，創編啞劇動作將音樂加以再現。教學重點和難點：1、教學重點
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天路教案1、教材分析天路是一首具有濃郁藏族音樂風格的歌曲，由印青作曲，屈塬詞，主要描寫06年中國青藏鐵路全線開通，給藏家兒女的喜悅及安康及贊揚我國鐵路建設的輝煌成就。是一首廣為流傳，家喻戶曉的優秀作品。二、教學目標：1、學生能夠理解天路的歌詞內容，進一步了解藏族民歌的音樂風格。2、學生能運用恰當的速度、力度、音色有表情地演唱。3、在理解和掌握歌曲
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我的祖國課型：唱歌課課時：1課時教學對象：八年級一、教材分析：我的祖國是人音版八年級上冊第四單元音詩音畫中第一課的內容，本節課是一節歌唱課。我的祖國是一首根據斯美塔那的交響詩套曲我的祖國第二樂章沃爾塔瓦河部分音樂主題填詞而成的合唱曲。林華所填寫的這首歌詞，概括了沃爾塔瓦河所描繪的大部分音樂內容。這首歌詞猶如一首敘事詩，它用贊美的語言歌頌著斯
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八年級上冊第五單元第一課時彩云追月教材分析：歌曲是由王付林根據任光作曲的民族管弦樂彩云追月填詞而成樂意寧靜歌詞深情描繪了作者思念遠在臺灣的親人盼望兩岸早日統一的迫切。教學目標：1、能用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲彩云追月。2、學生能用體會歌曲情緒，并能用音樂的形式來表達自己的感情。3、欣賞民樂合奏彩云追月，感受樂曲所表現的意境，體驗悠揚舒展的旋律
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欣賞總有一天一、教學目標：（一）情感與態度價值觀：體驗感受音樂劇總有一天，激發學生對幾千年前的文化探索的欲望，增強孩子對祖國遺跡文化的熱愛，同時要讓孩子懂得自己去有責然繼承和發揚這樣好的藝術瑰寶。21教育網（二）知識與技能：通過聽，欣賞音樂劇，體會音樂劇的表現特點，初步了解音樂劇的表演形式。（三）過程與方法：感受音樂劇的的經典片段，豐富情感體驗，增強表現欲望。二
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雨打芭蕉教案課型:欣賞課課時：一課時教學對象：八年級一、教材分析雨打芭蕉是人音版八年級上冊第五單元國樂飄香第一課內容，本節課是欣賞課。雨打芭蕉是廣東音樂的早期佳作，樂曲通過描寫初夏時節，雨打芭蕉淅瀝之聲，表現出人們的欣喜之情，極富有南國情趣，體現了廣東音樂清新流暢活潑的風格。那一連串分裂的短句，頓挫的節奏，猶如淅淅瀝瀝的雨點敲打著芭蕉，使人聯想到芭蕉婆娑起舞之態
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