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第三單元集體備課本單元所選課文都與“學習”這一主題有關,共包括兩篇回憶性散文和一篇文言文。魯迅先生在從百草園到三味書屋中,根據自己在百草園和三味書屋中的親身經歷,敘童趣,述真情,回憶了自己年少時的嬉戲和讀書生活;海倫凱勒在再塑生命的人中,回憶了自己作為盲聾啞人的童年學習生活,通過具體的事件,表現了安妮莎莉文老師循循善誘、耐心慈愛的美好品質,表達了作者對莎莉文老師的深情
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上傳時間:2020-06-29 | 頁數:0 | 格式:MP3 | 瀏覽:209
第三單元9從百草園到三味書屋精彩開篇詞童年是一首古老的歌謠,每個人都有難忘的童年,童年的小伙伴、童年的小秘密、童年的故事是我們記憶中的珍寶??墒?,每個人都必須告別童年,成長為一個大人,當一個成人回顧童年時,他的心里會想些什么呢?學習目標1.學習抓住景物特征,層次井然、融情入景地描繪景物的寫法,培養觀察與表達能力。2.品味作者簡練生動、準確傳神的語言特色,增強語感。3.認識作者了解
上傳時間:2021-09-17 | 頁數:6 | 格式:DOC | 瀏覽:66
9從百草園到三味書屋知識與技能了解作者兒時游戲與學習生活的經歷,感受作者對大自然的熱愛,對自由生活的追求和對知識的渴望。過程與方法1領會課文按空間順序安排材料的寫法。2學習課文細致觀察、抓住特點的寫法,學會具體、真切、生動地描寫事物。情感、態度與價值觀培養熱愛大自然,追求新鮮知識的童心。重點描述百草園的部分,學習寫景抓特點、按順序、多角度描寫的手法。難點感知課文,體會文章的主
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第三單元9從百草園到三味書屋1知識與技能目標:積累詞語,了解作者兒時游戲與學習生活的經歷,理清文章脈絡。2過程與方法目標:補充交流,合作學習,通過情景導入,探索魯迅成長的足跡,體味童真、童趣。3情感態度與價值觀目標:培養學生熱愛大自然,追求新鮮知識的童心。體味童真、童趣。情景創設法、設疑激趣法、朗讀法等。查閱有關魯迅、朝花夕拾及與本課有關的資料,精心編輯文字、圖像、音頻、視頻等
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9從百草園到三味書屋教學目標1理解課文的內容、結構、情感和主題。2.學習理解精彩的景物描寫,以及準確生動的動作描寫。3.探討文中的疑難詞語和問題,培養探究的習慣。教學重難點重點是描述百草園的部分,掌握寫景抓特點、按順序、多角度描寫的手法。難點是描寫三味書屋的部分,對部分內容的理解以及對難解詞語的理解。課時安排兩課時教學過程第一課時一、預習檢查1.掌握下列字的讀音和字形
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9從百草園到三味書屋1學習默讀養成一氣呵成讀完全文的習慣整體感知文章的基本內容語言運用2精讀百草園段落品味準確傳神的語言描寫學習抓住特點描寫景物語言運用思維能力3結合自己的生活體驗體會童年生活的美好和學習生活的樂趣
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部編版學年七年級上冊語文從百草園到三味書屋同步練習一單選題下列加下劃線字注音無誤的一項是確鑿秕谷繡像桑椹菜畦鼎沸蟬蛻竹篩錫箔博學腦髓鑒賞覓食宿儒纏絡
上傳時間:2024-10-02 | 頁數:12 | 格式:DOCX | 瀏覽:13
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教學內容兒歌朗誦大賽錄制聲音課時1教學目的1會啟動錄音機程序2會錄制聲音教學重點難點會錄制聲音教具準備計算機板書設計兒歌朗誦大賽錄制聲音教學過程一啟動錄音程序依次單擊開始程序附件娛樂錄音機二錄制聲音第一步單擊錄
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